Использование видеофильмов на занятиях декоративно-прикладного творчества. Валяние кулона на проволочном каркасе

Автор: Боголюбова Ольга Леонидовна

Организация: МБОУДО ЦТР и ГО

Населенный пункт: Приморский край, г. Артём

Пояснительная записка.

Демонстрация видео имеет огромное значение в процессе обучения. Во время просмотра видеоматериалов происходит одновременная трансляция звука и изображения, что способствует развитию навыков и умений восприятия речи на слух и стимулирует устно-речевое общение обучаемых. Практика показывает, что ученик запоминает то, что он слышит и видит в пять раз лучше того, что он только слышит.

В данной работе педагог использует видеофильм снятый самостоятельно. Можно использовать видео (мастер-классы) из интернета.

Тема: «Использование видеофильмов на занятиях декоративно-прикладного творчества. Валяние кулона на проволочном каркасе».

Цель:  Повышение эффективности обучения учащихся посредством  использования видеофильмов.

Использование видео на уроках помогает решению следующих задач:

- повышение уровня усвоения учебного материала;                                                            

- повышение мотивации обучения;                                                                                           

- активизация самостоятельной работы учащихся.

Оборудование и материалы:  непряденая шерсть,  пупырчатая плёнка, проволочный каркас в форме кулона, распылитель воды с мыльным раствором, ноутбук, телевизор или мультимедийная установка, видеофильм, снятый педагогом самостоятельно.

 

План занятия

1. Организационный момент.
2. Сообщение темы занятия.
3. Изучение нового материала.
4. Практическая работа.
5. Подведение итогов.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Педагог: Здравствуйте, ребята. Рассаживайтесь по местам. Готовьтесь к занятию.

2. Сообщение темы занятия.

Педагог:  Сегодня мы  будем изготавливать кулон на проволочном каркасе в технике мокрого валяния.

Педагог представляет образец поделки.

3. Изучение нового материала.

Педагог:  Прежде чем начать наше занятие, давайте вспомним, как вы узнаёте о том, что мы будем делать на занятиях, как изготовить поделку или изделие.

Ответы детей.    

Педагог:  Да, в основном я вам рассказываю, что и как мы будем делать. Или мы вместе, одновременно выполняем всю работу. Зачастую вы даже не представляете, что у вас получится.

Педагог:  Сейчас мы посмотрим видеофильм  о том, как сделать кулон. Смотрите внимательно, потому-что я хочу, чтобы вы потом работали самостоятельно, на основе  просмотренного фильма.  Давайте проведём эксперимент, поможет ли нам фильм в нашем творчестве.  И в конце занятия вы мне расскажете об этом.                                                                                                  

Педагог:  Итак, смотрим фильм. Показ фильма.

4. Практическая работа.

Педагог:   Фильм вы посмотрели. А теперь приступайте к работе. Проверьте все ли у вас есть: металлическая заготовка, непряденая шерсть, полотенце для вытирания рук, мыльная вода. 

Дети работают самостоятельно, педагог помогает.

5. Подведение итогов.

Уборка рабочих мест. Мини выставка работ.

Педагог: С работой вы справились. Теперь я задам вам вопросы.

Понравилось ли вам наше занятие?

Помогает фильм в нашей работе?

Легко или трудно вам было сегодня работать? Почему?

 

 

Приложение № 1

 

 

Итог работы.

Опубликовано: 08.06.2025