Исследовательская работа по теме: "Портреты Льва Николаевича Толстого" выполнена учеником 10 класса. В данной работе ученик рассматривает вопросы, связанные с портретами великого русского писателя Льва Николаевича Толстого, .
Целью проекта было раскрыть своеобразие характера Л.Н.Толстого как человека, писателя в разные периоды жизни; развить интерес к изучению творчества великого писателя; приобщить к ценностям великой русской культуры.
Данный проект актуален тем, что в наше в
В нашей стране вместе с русской необычайного расцвета достигла литература других народов. Литература народов России очень богата и многообразна. Она чрезвычайно многоголоса. Ее представители разговаривают на многих языках наций и народностей России. Многие поэты и писатели знают русский язык и пишут свои произведения на русском языке. Произведения других переводятся. Многие имена мы прекрасно знаем с детства: Чингиз Айтматов, Муса Джалиль, Расул Гамзатов, Бэлла Ахмадулина и многие другие. На этом
Внеклассное мероприятие -квест-игра- при изучении истории и культуры своего края дают огромный мотивационный посыл на изучение исторического краеведения как в рамках изучения курса «История Татарстана», так и в рамках реализации дополнительного образования на краеведческих кружках или во внеурочной деятельности.
Прочную основу квеста составляет проблемная ситуация, в течение решения которой учащиеся создаются условия для формирования предметных, метапредметных и личностных универсальных учебных
Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах. Этот период связан с формированием у школьников основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. Важную роль в формировании функциональной грамотности, в подготовке ребенка к жизни в современном информационном пространстве, играет русский язык как учебная дисциплина. На уроках русского языка формируется мышление, через язык осмысливаются общечеловеческие ценности, воспитывается личность, с помощью языка прои
На протяжении последних лет прослеживается тенденция снижения понимания текстов классической литературы у современных школьников в виду непогруженности в исторический контекст и особенностей лексики тех или иных произведений. В связи с этим список литературы на лето становится невостребованным. В данной работе представлен обзор современных форм читательского дневника, актуальных для школьников нашего времени. Используя данные формы возможно повысить интерес к текстам, предугадать сложности, с
Всякий человек, скорее всего, хоть раз в жизни встречался с некоторым особенностями собственного языка, которые не всегда, но довольно-таки часто каким бы то не было образом портили речь. Этими редкостями могли быть будь то ругательная брань, слова-паразиты или вовсе несуществующие слова, к примеру, “ложить” вместо правильного “класть”. Но что же помогает сохранять наш язык чистым и красивым, и как нам помочь этому? Существует такое понятие, как экология языка. Что под этим подразумевается? Поче
В современном мире русский язык развивается со значительной скоростью. Школьники используют заимствованные слова, активно употребляют в речи неологизмы и молодежный сленг. В нашей статье мы рассмотрим исконно русскую лексику, с той целью, чтобы ознакомить детей с родным языком, который на сегодняшний день стал относиться к категории пассивной лексики. Статья посвящена описанию национально-культурной специфики безэквивалентной лексики на примере тематической группы «одежда». Устанавливаются особен
Необходимым условием для получения аттестата об основном общем образовании является успешное прохождение государственной итоговой аттестации по русскому языку учащимися 9-ых классов, поэтому проблема подготовки к ОГЭ приобретает особую актуальность.
Анализируя собственный опыт работы в школе, рассматривает проблемы современного учителя русского языка и литературы, выявляет их причины и предлагает возможные пути решения
Статья посвящена приёмам изучения литературного произведения через работу с его названием. Инструменты, которые в ней приводятся, направлены на развитие читательской грамотности, критического и креативного мышления. Применяются для мотивации к чтению, а также для более глубокого анализа текста.
Сегодня наше общество поглощено различными проблемами: освоение рыночных отношений, нестабильность экономики, политические сложности. В результате все более разрушаются социальные и нравственные устои. Это ведет к регрессу гуманности, нетерпимости и ожесточению людей, вакууму духовности. Иначе говоря, наше общество переживает духовно-нравственный кризис, вследствие чего совокупность ценностных установок разрушительна как сточки зрения личности и семьи, так и сточки зрения государства. Это бедстви
В данной публикации представлен опыт работы над проектами учащихся 5кл на уроках русского языка. Рассматривается суть проектного обучения, его цели, возможный алгоритм действий во время организации проектной деятельности на уроках.
В качестве примера приводится система работы над коллективным учебным проектом по русскому языку «Стилистические различия художественного и научного описания (на примере сочинения-описания домашнего животного, 5 класс)». В проекте для сравнения используются научные св
Все мы знаем, что успешное обучение в школе невозможно без сформированности у обучающихся читательской грамотности.
Читательская грамотность — это способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Формировать читательскую грамотность можно и нужно на любом уроке. Но базовым предметом для формирования читательской грамотности являются ур
В статье рассматривается роль изучения русского фольклора в школе, виды работы с произведениями устного народного творчества на уроках литературы и внеурочных занятиях.
В художественной картине мира Паустовского природа наполнена различными и богатейшими по своему составу звуками, которые являются основным способом отражения атмосферы, настроений, царящих в окружающей среде. Для лингвиста несомненный интерес представляют языковые средства изображения звуков природы.
Сегодня в связи с бурным развитием техники, с увлечением наших детей информационными технологиями мы, к сожалению, всё чаще сталкиваемся с утратой некоторых моральных, нравственных понятий, с потерей духовных ценностей, с тем, что само понятие «духовность» становится для нас далёким, непонятным, а порой, и ненужным. В связи с этой проблемой, на мой взгляд, совершенно необходимо говорить на уроках литературы об опасности такого явления, о неприемлемости для нормального человека потери человечности
«Теплый хлеб» - мудрая и добрая сказка, анализ которой представлен в яркой и красочной презентации. Шаг за шагом учащиеся преодолевают увлекательный путь главного героя от зла к добру
