Организационно-педагогические условия экономического воспитания старших дошкольников

Автор: Юровская Наталья Петровна
В статье рассматривается формирование у детей старшего дошкольного возраста экономических знаний созданием педагогических условий и экономически воспитывающей и развивающей среды. Проанализированы точки зрения многих исследователей, по мнению которых педагогические условия являются специально создаваемыми педагогами обстоятельствами, при которых обеспечивается эффективное результативное воспитание, успешно усваиваются ими знания, умения, формируется активность, положительные личные качества, как
Опубликовано: 09.07.2022

«Мультстудия» в детском саду

Автор: Шириазданова Лениза Рустамовна
В данной статье описан опыт работы кружка «Мультстудия «Я творю мир», который является образовательным модулем парциальной модульной программы «STEM образование детей дошкольного и младшего школьного возраста
Опубликовано: 26.06.2022

Интеграция образовательных областей в процессе реализации программы «Вдохновение»

Автор: Кравцова Ирина Владимировна, Найденова Ольга Дмитриевна
В данной статье рассматривается организация целостного интегрированного процесса в дошкольном образовательном учреждении, заменяющего учебные занятия с помощью проектной деятельности. Ранее в ДОУ существовала тенденция увеличения количества непосредственно образовательной деятельности в режиме дня, включения в них не всегда полезного и необходимого воспитаннику содержания, представляющего, как правило, отрывочные сведения из разных областей науки. Такой способ принятия информации не становится зн
Опубликовано: 20.06.2022

Особенности формирования информационной культуры личности старшего дошкольника в процессе чтения книг

Автор: Иванова Яна Владимировна
О сформированности информационной культуры личности ребенка можно судить на основании того, как и в какой конкретной форме реализуется на практике система личностных отношений к книге, направляющих личность на практическое применение ее, определяющих творческое решение жизненных проблем. Сложная система личностных потребностей и способностей предстает как мера освоения информационной культуры личностью и мера творческой самоотдачи, что определяет ее динамику.
Опубликовано: 08.06.2022

Использование Лего – технологий в коррекционной работе с детьми ОНР

Автор: Чемезова Алена Юрьевна
Статья направлена на рассмотрение Лего – технологии в рамках использования ее на логопедических занятиях с детьми, имеющих общее недоразвитие речи. Возникающие трудности у детей с ОНР откладывают свой отпечаток не только на речевом развитии, но и на всех психических процессах. Конструктор Лего оказывает коррекционно – развивающее воздействие на речевые и неречевые процессы, создавая базу для дальнейшего развития ребенка.
Опубликовано: 08.06.2022

Занятие по ФЭМП с использованием материала Монтессори

Автор: Латышева Людмила Павловна
Занятие по ФЭМП с использованием материала Монтессори
Опубликовано: 03.06.2022

Дидактические пособия из фетра для коррекции звукопроизношения у детей с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Бойцова Лейла Иссаевна
Использование игровых пособий из фетра дает возможность индивидуализировать и дифференцировать педагогический процесс с учетом способностей и особенностей развития детей с тяжелыми нарушениями речи, благодаря чему образовательный процесс становится результативным.
Опубликовано: 27.05.2022

Очевидное-невероятное: и в шутку, и всерьёз

Автор: Соколова Светлана Николаевна
Сравнительный анализ волшебных предметов с современными предметами и изобретениями, которые использует человек.
Опубликовано: 26.05.2022

Очевидное-невероятное: и в шутку, и всерьёз

Автор: Барабанова Алла Анатольевна, Соколова Светлана Николаевна
Сравнительный анализ волшебных предметов с современными предметами и изобретениями, которые использует человек.
Опубликовано: 26.05.2022

Веселая монетка

Автор: Скуратова Татьяна Николаевна
Развлечение с детьми старшего возраста
Опубликовано: 22.05.2022

Сказка от Искорки «Огонь, ты враг нам или друг?»

Автор: Булатова Ольга Николаевна, Мурчина Надежда Валерьевна, Зыбина Татьяна Эдуардовна
Цели и задачи: ‒ воспитание и формирование у подрастающего поколения гражданской ответственности; ‒ формирование и закрепление навыков грамотного поведения в условиях пожара и других чрезвычайных ситуациях; ‒ привитие учащимся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих; ‒ широкая пропаганда и изучение правил пожарной безопасности через коллективнотворческие дела, познавательно-игровые и массовые мероприятия
Опубликовано: 22.05.2022

Проект по экологии в старшей группе «Есть такая профессия – природу защищать»

Автор: Аникина Елена Леонидовна
Современный мир профессий многообразен. На разных этапах развития общества одни профессии утрачивают свою актуальность, появляются новые. Всё это, несомненно, находит отражение в детской игре
Опубликовано: 12.05.2022

Тема: «Ветка сирени в подарок маме» Нетрадиционная техника: рисование пальчиками

Автор: Смирных Ольга Викторовна
Тема: «Ветка сирени в подарок маме» Нетрадиционная техника: рисование пальчиками.
Опубликовано: 12.05.2022

Конспект занятия с детьми подготовительной к школе группы «Этого не следует делать в лесу»

Автор: Попова Ирина Петровна
Данное занятие формирует у детей умение осознанно применять правила поведения в лесу. Развивает общие представления о лесе - доме животных и растений, которые находятся в тесных связях между собой
Опубликовано: 26.04.2022

Правовое воспитание в ДОУ

Автор: Маркина Наталья Владимировна
Правовое воспитание в ДОУ
Опубликовано: 22.04.2022

Влияние экскурсии на формирование пространственно-временных представлений у дошкольников с нарушением в развитии

Автор: Матвийчук Наталья Александровна
В данной статье дано описание уровней сформированности пространственно-временных представлений у детей с задержкой психического развития при помощи проведенного констатирующего эксперимента. Для проведения формирующего эксперимента была разработана и реализована специальная коррекционная работа с помощью экскурсии, как одной из форм занятий с детьми
Опубликовано: 22.04.2022

Словарная работа с детьми дошкольного возраста, ее значение для общего и речевого развития ребенка

Автор: Смирных Ольга Викторовна
Словарная работа с детьми дошкольного возраста, ее значение для общего и речевого развития ребенка
Опубликовано: 22.04.2022

Формирование представлений о свойстве льда у детей младшего дошкольного возраста

Автор: Бурдюжа Надежда Вячеславовна, Славина Ирина Вячеславовна
Формирование представлений о свойстве льда у детей младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 22.04.2022

Методические рекомендации по работе с пособием «Путешествие «Вишенки» в мир творчества»

Автор: Земцова Юлия Александровна
Представляет собой рабочую тетрадь, содержащую практические задания для совместной деятельности родителей и детей. Состоящее из 7 разделов, оно охватывает все области художественно-эстетического направления и способствует формированию педагогической компетентности в вопросе поддержки творческих способностей детей
Опубликовано: 22.04.2022

Конспект по рисованию с использованием ватных палочек. Для детей раннего возраста «Матрешки»

Автор: Богданова Алёна Николаевна
Цель: -Развивать мелкую моторику через нетрадиционные техники рисования. Задачи: -обучение приемам нетрадиционных техник рисования : ватной палочкой, «печатью по трафарету» на платочке и сарафане матрешки. -расширение представлений о многообразии техник рисования -развивать умение различать и называть цвета. -создавать эмоционально - положительное настроение, удовлетворение от результата работы. Материалы и оборудование: -вариативный образец для пояснения техники, мольберт, силуэты матреш
Опубликовано: 07.04.2022