Конкурс театрализованной песни как средство патриотического воспитания
Автор: Ляшенко Михаил Евгеньевич
Краткий обзор мероприятия «Конкурс театрализованной песни как средство патриотического воспитания»
Опубликовано: 04.02.2020
Педагогическое сопровождение детей ОВЗ в группе комбинированной направленности
Автор: Зубова Татьяна Ивановна
Данный материал рассказывает о том, как строиться воспитательно-образовательный процесс в группе комбинированной направленности
Опубликовано: 04.02.2020
Урок мужества «Афганистан болит в моей душе»
Автор: Казачёнок Маргарита Ивановна
Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённый Дню вывода Советских войск из Афганистана. В сценарии использованы материалы Книги Памяти Ленинградской области Н.Калашниковой «не дай, Отчизна, умолчать...», видео-материалы, посвящённые истории войны в Афганистане, фото и видео- материалы воинов-интернационалистов Подпорожского клуба «Боевое братство»
Опубликовано: 04.02.2020
Модель постановки и решение проблемы через применение приемов технологии критического мышление при изучении рассказа И.А. Бунина «Солнечный удар»
Автор: Коконова Любовь Ивановна
В работе представлена модель постановки и решения проблемы на уроках литературы через применения приемов технологии критического мышления- кластер, фишбоун, синквейн Показаны преимущества применения данных приемов, которые можно использовать на любом этапе урока. Приводятся примеры составления кластера, фишбоуна, синквейна при изучении рассказа И.Бунина "Солнечный удар". Данные приемы можно применять как при работе с небольшими по объему текстами, так и с объемными текстами. Составляемые на урок
Опубликовано: 29.01.2020
Детско-родительский квест-игра: «В поисках золотого ключика». (Подготовительная группа.)
Автор: Тимушкина Татьяна Николаевна
Детско–родительский квест предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста в логопедической или обычной группе детского сада, а именно автоматизации (закрепления) звука "Р" в словах, предложениях, в свободной речи, а также направлен на решение проблем родительской компетентности в вопросах воспитания и обучения ребенка. Новизна данной разработки состоит в решении проблемной ситуации через игровую деятельность в рамках интеграции образовательных областей Данная ра
Опубликовано: 29.01.2020
Гражданское развитие личности – гуманно-личностная технология современности в учебно-познавательном процессе
Автор: Довгаль Галина Серафимовна
С переходом на новый путь развития России ее политический путь, экономика, законодательство принципиально обновились. Происходит переориентация гражданских ценностей. Задача учебного заведения, особенно школы, - помочь учащимся найти свое место в этом обществе, стать полноценным гражданином своей страны, приобщиться к миру взрослых, где есть проблемы добра и зла, порядка и беспорядка, мира и войны … В России, как показывает опыт прошлого, гражданскому развитию личности всегда придавалось важн
Опубликовано: 29.01.2020
Качественное и количественное определение йода в поваренной соли
Автор: Самехова Наталья Анатольевна
В жизни человека присутствуют микроэлементы необходимые для существования человека. Одним из жизненно важных микроэлементов является йод. В статье рассматривается методика определения йода в поваренной соли в виде иодидов и иодатов «методом пятна», а так же методом титрования с помощью датчика жидкостного реагента цифровой лаборатории Нау-ра, представлен анализ исследования данных образцов на изменение количества йода в вида иодатов в течении двух месяцев
Опубликовано: 29.01.2020
Сказка «Мать и мачеха и Шмелик»
Автор: Шевлягина Лариса Александровна
Экологическая сказка для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 29.01.2020
Мотивация к здоровому образу жизни студентов
Автор: Плетнева Оксана Анатольевна
Мотивация к здоровому образу жизни студентов
Опубликовано: 23.01.2020
Особенности формирования изобразительных навыков и умений у детей с нарушениями психического развития
Автор: Лиманская Юлия Александровна
О целесообразности использования нетрадиционных техник рисования при формировании изобразительных навыков и умений у детей с нарушением психического развития
Опубликовано: 23.01.2020
Эссе «Я – учитель»
Автор: Корешков Станислав Васильевич
Эссе содержит размышления обыкновенного учителя о том, чем должен руководствоваться педагог в своей повседневной деятельности
Опубликовано: 23.01.2020
Социальная сеть «Instagram» как эффективное средство подготовки к государственной итоговой аттестации по английскому языку в 11-х классах
Автор: Потапова Дарья Алексеевна
Мы живем в эпоху коммуникативных технологий и социальных сетей, которые пронизывают все сферы нашей жизни, в том числе и образование. На сегодняшний день одной из основных задач, стоящих перед выпускниками 9-х и 11-х классов, является успешная сдача государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ). Сложность экзамена по английскому языку заключается в неограниченном объеме проверяемой информации, которая не встречается в школьных учебных пособиях. Школьная программа не способна охватить весь лекс
Опубликовано: 23.01.2020
Система психологического сопровождения детей с ОВЗ в группах компенсирующей направленности в МБДОУ
Автор: Забелина Ольга Александровна
Описывается опыт работы дошкольного учреждения по психологическому сопровождению детей с тяжелыми речевыми нарушениями (ОНР) в группах компенсирующей направленности
Опубликовано: 23.01.2020
Интерактивная игра в работе с детьми младшего дошкольного возраста по познавательному развитию
Автор: Месилова Вера Петровна
Интерактивная игра в работе с детьми младшего дошкольного возраста по познавательному развитию
Опубликовано: 23.01.2020
Технологическая карта урока. Решение задач, «Действия постоянного электрического тока»
Автор: Крочак Ольга Николаевна
Урок рефлексии проводится в форме соревнования (решение задач, тестирование, индивидуальная и фронтальная работа обучающихся, работа в парах, работа в группах) проводится в 8 классе. УМК «Пёрышкин» Методическая цель урока -это реализация деятельностного подхода при решении задач по теме «Действия постоянного электрического тока». Дидактическая цель-обобщить и систематизировать знания о действиях электрического тока в решении задач; обеспечить отработку умений применять законы Ома и Джоуля-Ленца
Опубликовано: 23.01.2020
Проект «Ценность семейного чтения»
Автор: Прокунина Людмила Юрьевна
В данном проекте разработана школьная система развития детского чтения, где четко определены роль и специализированное значение каждого участника. Реализация данного проекта позволит создать эффективно функционирующий механизм развития культуры чтения учащихся на школьном уровне с оптимальными финансовыми затратами. Проект предполагает расширение охвата читающих детей, укрепление партнерства школы с родителями в читательском развитии школьников. Цель проекта: совершенствование модели информацио
Опубликовано: 21.01.2020
Формирование социокультурной компетенции младших школьников на уроках немецкого языка
Автор: Бакута Ольга Сергеевна
Формирование социокультурной компетенции на начальном этапе способствует увеличению интереса к изучаемому предмету, повышает уровень владения языком, расширяет знания о культуре страны изучаемого языка. Применение социокультурного подхода в обучении демонстрирует знакомство с культурой другого народа, содействует более точному и объективному пониманию представителей иной культуры, позволяет сделать изучение немецкого языка более интересным и разнообразным
Опубликовано: 21.01.2020
Адаптированные приёмы ТРИЗ-технологии в работе с детьми младшего дошкольного возраста
Автор: Маслова Наталья Викторовна
Приводится успешный опыт применения ТРИЗ-технологии в развитие речи детей. Применяется методика Лелюх С.В., Сидорчук Т.А., Хоменко Н.Н. Проделанная работа способствовала активизации детей на занятиях, обогатился словарный запас, речь детей стала оформленной, образной. Вырос уровень воображения
Опубликовано: 15.01.2020
Методические рекомендации по преподаванию курса «Экономика» в старшей школе, посвященные экономической роли государства в рыночной (смешанной) экономике
Автор: Кропотова Екатерина Сергеевна
Подготовка учебных материалов для изучения темы «Экономическая роль государства» в рамках курса «Экономика» связаны с рядом специфических проблем и трудностей. От учителей и обучающихся требуется ясное понимание природы различных рынков и фирм, структуры экономики, экономической динамики, и, вместе с тем, учитывать конкретные особенности России и существенную специфику переходного периода, которому имманентны особого рода «провалы рынка» и «провалы государства».
Опубликовано: 15.01.2020
Возможности сказки в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста
Автор: Савченко Виктория Николаевна
В данной статье раскрыты основные понятия данной темы (связная речь, монолог, диалог сказка). Описаны основные качества, формируемые у дошкольников с помощью сказки, а также приёмы использования сказки в работе с дошкольниками
Опубликовано: 15.01.2020
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера