Модель постановки и решение проблемы через применение приемов технологии критического мышление при изучении рассказа И.А. Бунина «Солнечный удар»

Автор: Коконова Любовь Ивановна

Организация: МБОУ СОШ №82

Населенный пункт: Приморский край, г. Владивосток

В работе представлена модель постановки и решения проблемы на уроках литературы через применения приемов технологии критического мышления- кластер, фишбоун, синквейн Показаны преимущества применения данных приемов, которые можно использовать на любом этапе урока. Приводятся примеры составления кластера, фишбоуна, синквейна при изучении рассказа И.Бунина "Солнечный удар". Данные приемы можно применять как при работе с небольшими по объему текстами, так и с объемными текстами. Составляемые на уроке схемы позволяют решать важные проблемы, выделять основные факты и причины, делать выводы.


Приложения:
  1. file0.docx.. 57,0 КБ
Опубликовано: 29.01.2020