Воспитание звуковой культуры речи занимает важное место в системе работы по обучению детей родному языку. В процессе воспитания звуковой культуры речи ребенок учится правильно произносить все звуки, достаточно громко отвечать на занятиях и в повседневном общении, говорить выразительно, не торопясь.
Занятие «Зайка в садик к нам пришел» предназначено для детей первой младшей группы. Это речевое занятие, в котором идёт формирование звуковой культуры речи.
Данная статья содержит материалы из опыта работы с детским оркестром народных инструментов. Некоторые методические советы для молодых специалистов, имеющих отношение к детским коллективам в ДМШ и ДШИ. Так же в данной статье рассматривается личность дирижера,его взаимоотношение с коллективом оркестра и некоторые особенности инструментовки для детского ОНИ,
Каждый хочет достичь в жизни успеха, состояться как личность и по-настоящему реализовать себя. Кем бы ни хотел стать каждый ребенок – бизнесменом, журналистом, менеджером или юристом, выстроить со временем профессиональную карьеру ему поможет накопленный внутренний творческий потенциал. И он непременно станет мастером своего дела, не важно в какой области. Главное – найти себя, выявить и раскрыть свои таланты. Развитие творчества является одной из задач моей деятельности. Человек, сумевший найти
Лактионов Александр Иванович - советский график и живописец. Ему принадлежит множество интересных полотен. . Картина «Письмо с фронта» посвящена одной из самых трагических и героических страниц в истории нашей страны – Великой Отечественной войне.
Композиция этой картины камерная замкнутая. Колорит картины теплый светящийся. Две фигуры на переднем плане написаны на контражуре, что усиливает иллюзию глубины пространства. В центре композиции художник сделал два треугольника при помощи цвет
Желаю вам хорошего отдыха и отличной погоды, чтобы через 3 месяца с новыми силами и прекрасным настроением нам вновь встретиться, только уже в 3-ем классе.
Детский сад - первая ступень подготовки будущих железнодорожников.В статье идет речь о том, как у детей дошкольного возраста посредством музыкальной деятельности развить интерес к железнодорожному транспорту, его истории,воспитать интерес к труду людей железнодорожных профессий и чувство гордости за Российские железные дороги.
в данной статье рассматривается процесс и приемы развития функциональной грамотности на уроках истории, а также актуальность данного понятия в контексте современного образовательного процесса.
Автор: Анисимова Екатерина Викторовна, Шабалина Мария Александровна
Статья посвящена актуальной проблеме выявления и развития одарённости и способностей детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации.
Интегрированный урок по литературному чтению на тему: А.С. Пушкин «Сказка о царе Салта́не, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидо́не Салта́новиче и о прекрасной царевне Лебеди». На примере произведения А.С. Пушкина дать представление о жизни человека как конструкции; учить понимать поступки героев и их эмоциональное состояние.
Эмоциональный интеллект формируем для того, чтобы ребёнок был успешным. Мог жить и адаптироваться к жизни. Понимал себя и понимал эмоции окружающих.
Когда научимся управлять своими эмоциями, сможем понимать эмоции других людей. Это очень важно, поскольку живём все в социуме.
В статье представлены результаты проведённого автором исследования структуры воспитательного часа, что является по сути обобщением собственного опыта классного руководства в детских музыкальных школах (1968 г. – 2005 г.) и в Мурманском колледже искусств (2008 г. – 2012 г. – классный руководитель группы студентов отделений «Эстрадные инструменты» и «Эстрадное пение», 2013 г. – 2016 г. – куратор группы студентов отделения «Живопись»).
Игра по станциям «Колпица» рассчитана на детей среднего школьного возраста (5-6 классы). Учащиеся 10-11 класса можно задействовать при проведении игры в качестве ведущих станций. Состоит из информационного экскурса в особенности живых организмов в форме игрового вступления, а также пяти конкурсов с использованием звукового, музыкального и мультимедийного сопровождения. Конкурсы представлены как станции путешествия, расположенные автономно в различных помещениях учреждения и снабженные набором нео
Занятие предназначено для детей среднего возраста с нарушением речи. Занятие направлено на развитие навыков общение, укрепление физического здоровья, обогащение словарного запаса, закрепление цвета и формы, развитие мелкой моторики, развитие восприятия.
Социально-экономические изменения и научно-технический прогресс, происходящие в современном обществе, неизбежно привели к увеличению объема знаний, которые необходимо получить в процессе обучения, и повысили требования к уровню общеобразовательной подготовки. Когда речь идет о поиске путей совершенствования учебного процесса, необходимо иметь в виду не только улучшение способов передачи новых знаний, но и совершенствование способов формирования умений и навыков воспитанников.
В связи с этим докт
В статье предоставлена разработка игры "Флоту быть!" для детей старшего дошкольного возраста, способствующая расширению, углублению и систематизации знаний воспитанников об истрии родного города.
В статье говорится о профессии "тьютор" в инклюзивном образовании; перечислены основные трудовые функции тьютора, этапы, которые проходит тьютор, задачи, выполняемые тьютором в образовательном учреждении.
В статье представлено занятие для средней группе, целью которого является: научить детей передавать в аппликации формы геометрических фигур, вырезая их из бумаги, закрепляя у них умение принимать участие в коллективной работе.
Предлагаемая программа разработана для обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций в рамках предпрофильной подготовки.
Программа позволяет обучающимся получить представление о значимости профессий повара кондитера для общества, ознакомиться с особенностями профессиональной деятельности по всем направлениям общественного питания, узнать о востребованности профессии и области трудоустройства, профессиональных качествах и компетенциях специалиста в области общественного питания.
Практ
