Опыт подготовки к ГИА по предмету математика

Автор: Ташевцева Светлана Юрьевна

Организация: Первый Лобачевского - филиал МГУ в г. Усть-Лабинске

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Усть-Лабинск

Приветствую, уважаемые коллеги! Я хотела бы поделиться опытом подготовки учеников к государственной итоговой аттестации (ГИА) по предмету – математика.

Образовательная программа в моем учебном заведении рассчитана на пять лет: с 7 по 11 классы.

Основной упор при обучении лицеистов делается на углубленное изучение профильных предметов: математики, физики, информатики, химии и биологии.

Обучение проводится в соответствии с ФГОС, с применением современных педагогических технологий, направленных на всестороннее развитие обучающихся.

Важным аспектом образовательного процесса является интеграция традиционных и инновационных методов преподавания, что позволяет создать условия для индивидуализации обучения и учет личностный особенностей каждого ученика.

На данной схеме представлена методика подготовки обучающихся к ОГЭ по предмету математике: 

1. С 7 класса в рамках урочной деятельности отрабатываются задания 6,7,10,12 и 15. В рамках внеурочной деятельности «Дополнительные главы математики", обучающиеся отрабатывают задания практической части ОГЭ повышенного уровня.
2. В 8 классе в рамках урока идет отработка заданий 1,2,3,4,5,8,9,11,13,16,17,18,20,21,22,23 и 24  и повторение заданий из 7 класса.
3. В 9 классе в рамках консультаций по подготовке к ОГЭ с лицеистами проводятся тренировочные, диагностические работы по материалам ОГЭ и внутри учебные пробные экзамены.

 

Высокое качество обученности учеников обеспечивается, благодаря:

1. Профессионализму преподавательского состава
2. Систематической, качественной подготовке учителей и школьников к каждому уроку
3. Каждая тема программного материала освещается на уроке полноценно и глубоко. После урока учитель в электронный журнал вместе с домашним заданием прикрепляет презентационный материал урока, краткую шпаргалку по уроку.
4. Каждый урок включает дифференцированный, индивидуальный подход к обучающимся
5. Проводится анализ выполненных работ с подробным комментарием.  Уделяется внимание разбору заданий, в которых были допущены ошибки, после чего обязательно проведение работы над ошибками.
6. Проводятся тренировочные занятия по заполнению бланков.
7. Для знакомства детей с процедурой ОГЭ и подготовки к возможным форс мажерам во время экзамена - проводятся внутренние пробные экзамены с соблюдением всей процедуры реального ОГЭ.
8. Для ребят, у которых встречает трудность какое-то тематическое задание, проводятся дополнительные занятия с использованием различных приемов, методик.
9. Домашнее задание на каждом уроке ОБЯЗАТЕЛЬНО. Каждый урок начинается с проверки ДЗ!
10.  Тренировочные работы проводим по материалам автора Ященко И.В. и с сайта СтатГрад.
11.  Изучение любой темы начинается с лекции учителя, с подробным разбором типичных заданий, затем практическая работа с учителем, практическая работа в группах или парах с взаимопроверкой.

Благодарю всех за участие в моей работе! Желаю всем успехов в работе с ребятами!

Опубликовано: 23.04.2025