Виды симметрии в искусстве
Автор: Быданова Ника Владимировна
В статье приводятся примеры, из которых видно, что математика, ее приемы пропорционирования, симметриии их комбинации в сочетании с асимметрией, диссиметрией, антисимметрией, необходима в живописи, прикладных искусствах, архитектуре, скульптуре. Моя работа наглядно демонстрирует применение математических знаний в профессии архитектора, художника, скульптора, мастеров прикладного творчества. Увидев связь математики с природой начинаешь ее воспринимать не просто, как школьный предмет, а средство
Опубликовано: 14.02.2024
Функциональная грамотность, применение на ОГЭ, ЕГЭ
Автор: Амурханова Виктория Валентиновна
Разработка заданий на развитие функциональной грамотности
Опубликовано: 06.02.2024
Разработка урока математики в 10 классе по теме: Производная и её применение
Автор: Короткова Елена Николаевна
Обобщающий урок по теме: «Производная и её применение». Урок проводится с применением презентации. На данном уроке рассматриваются вопросы, способствующие: - закреплению навыков вычисления производной, - производная на ЕГЭ, - применение производной в других науках.
Опубликовано: 23.01.2024
Мотивация учебной деятельности обучающихся на уроках математики
Автор: Дриженко Неля Петровна
Рассматривается мотивация учебной деятельности обучающихся в процессе школьного обучения математике, характеризуются внешний и внутренний типы мотивации ученика, приводятся примеры методов мотивации при организация учебной деятельности, указывается на личность учителя и характер его отношения к ученику.
Опубликовано: 16.01.2024
Индивидуально-деятельностный подход в обучении математике одаренных детей
Автор: Пронякина Татьяна Григорьевна
В статье рассматриваются основные принципы работы с одаренными детьми и подходы к их обучению на уроках математики.
Опубликовано: 11.01.2024
Методическая разработка урока математики «Экономические задачи. Кредиты»
Автор: Литвинова Дарья Владимировна
Диплом победителя
Опубликовано: 25.12.2023
Игрофикация на уроках математики в условиях сельской школы
Автор: Архипова Светлана Михайловна
В статье приведён пример применения игрофикации на уроке математики по теме: «Доли и дроби»
Опубликовано: 12.12.2023
Учебная задача как инструмент формирования математической грамотности
Автор: Торжкова Татьяна Николаевна
Данная статья содержит практические рекомендации, позволяющие совершенствовать работу по формированию математической грамотности обучающихся, путем применения различных видов учебных задач.
Опубликовано: 05.12.2023
Особенности образовательного процесса в условиях сельской школы
Автор: Архипова Светлана Михайловна
В статье рассматриваются особенности образовательного процесса в сельской школе, а также обосновывается возможность применения игрофикации в учебном процессе для улучшения качества обучения и поднятия уровня вовлеченности учащихся в образовательный процесс.
Опубликовано: 27.11.2023
Дифференцированный подход к учащимся на уроках математики
Автор: Груданова Лариса Евгеньевна
В статье рассматривается применение дифференцированного подхода к учащимся на примере уроков по алгебре в 7 классе по теме «Умножение многочленов». Приведены примеры разноуровневой самостоятельной работы для обучающихся. Также аргументирована актуальность и эффективность дифференцированного подхода в современном образовательном процессе в школе.
Опубликовано: 12.11.2023
Роль математического образования в формировании у обучающихся образа мира
Автор: Елшина Лариса Александровна
Позади 35 лет педагогического стажа…Оглядываясь назад, хочется поделиться с молодыми педагогами своим опытом, своими мыслями. Начиная когда-то работать в школе, я понимала, что нужно идти от простого к сложному, представляла, что пятикласснику необходимо дать тот обьем знаний, который заложен в учебнике 5 класса, обращалась к игровым моментам, в 6 классе - знания, предназначенные для шестиклассника — и так далее, ежегодно усложняя материал; в старших классах шла активная подготовка к ОГЭ и
Опубликовано: 08.11.2023
Сборник контрольных работ по математике 5 класс для детей с ОВЗ
Автор: Фролова Валентина Владимировна
Сборник содержит контрольные работы по математике для детей с ОВЗ 5 класса в соответствии с ФГОС ООО. Включает в себя 5 работ, в том числе входную и итоговую.
Опубликовано: 31.10.2023
Формирование математической грамотности на уроках математики
Автор: Реутская Елена Петровна
В работе рассмотрены способы формирования математической грамотности на уроках математики. Тема актуальна по причине того, что математическая грамотность чрезвычайна важна для любого человека. При этом, внедряя ее в уроке по математике, педагог решает сразу множество задач, например, увеличивает интерес школьников к предмету. Несмотря на эти факты, на практике не все педагоги предоставляют ученикам задачи, связанные с математической грамотностью. В заключении статьи предлагается использовать на п
Опубликовано: 30.09.2023
Основы развития мыслительной деятельности на уроках математики
Автор: Торжкова Татьяна Николаевна
Данная статья освещает проблему активизации мыслительной и творческой деятельности обучающихся на уроках математики, раскрывает важность и актуальность этого вопроса в современной системе образования
Опубликовано: 30.09.2023
Проблемы изучения и обучения основам дифференциального исчисления в школе
Автор: Мишанчук Светлана Анатольевна
В школьной программе происходит первое знакомство с дифференциальным исчислением и очень важным является вопрос введения нового математического понятия. Крайне нежелательно вырывать определение из контекста. При изучении применения производной основная роль должна отводиться визуальным представлениям производной. Исходя из геометрического и физического значений производной, обучающиеся смогут сразу увидеть критерии увеличения и уменьшения функций, знаки максимума и минимума. Таким образом, диффер
Опубликовано: 31.07.2023
Особенности преподавания нового курса «Вероятность и статистика» для учащихся 7-8 классов в общеобразовательной школе в рамках реализации нового ФГОС на предмете «Математика»
Автор: Сухорукова Анна Олеговна
В статье отражены особенности преподавания курса «Вероятность и статистика» в образовательной организации, их актуальность для обучения математике школьников
Опубликовано: 25.07.2023
Методика преподавания математики в условиях уровневой дифференциации обучения
Автор: Магомадова Петимат Адлановна
Методика преподавания математики в условиях уровневой дифференциации обучения Аннотация. В данной статье рассмотрена методика преподавания математики в условиях уровневой дифференциации. Смысл уровневой дифференциации состоит в том, что ученики проходят и учатся по одной и той же программе, но усвоение учебного материала может быть разным. При таком подходе изучения программного материала, ученик может гарантированно усвоить базовую программу обучения. Так, сильный в математике ученик может углу
Опубликовано: 22.07.2023
Задачи на дроби и понятие процента
Автор: Евтюхова Наталья Николаевна
В статье предложена методика изучения типов решения задач на проценты на основе понятия процента и правил решения задач на нахождении дроби от числа и неизвестного числа по известному значению его дроби. Продемонстрировано применение системно-деятельностного подхода при изложении материала. Статья предназначена учителям математики, студентам педагогических вузов
Опубликовано: 31.05.2023
Использование математических игр для развития познавательного интереса
Автор: Симонова Екатерина Сергеевна
В данной статье было рассмотрено влияние математических игр на развитие познавательного интереса школьников при обучении математике. Проанализированы преимущества и недостатки использования игр на уроках, а также приведены примеры игровых механик
Опубликовано: 15.05.2023
Ситуационные задачи в преподавании курса математики СПО
Автор: Соловьева Алла Вячеславовна
Обучая математике студентов СПО, важно продемонстрировать широту применения сложных математических понятий при решении производственных задач, с которыми студенты СПО, вероятно, столкнутся в будущей профессиональной деятельности. Ситуационные задачи – это задачи, имеющие жизненный контекст и имеющие личностно-значимый вопрос. Благодаря данному классу задач обучающиеся понимают практическую ценность математических знаний. Ситуационная задача – это вид учебного задания, имитирующий ситуацию, кот
Опубликовано: 10.03.2023
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера