Использование арт–терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Коряковцева Ирина Михайловна

Организация: ГБДОУ № 43 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт - Петербург

Арт-терапия — одно из самых эффективных и мягких направлений коррекционно-развивающей педагогики и психологии. Для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) она имеет особую значимость, так как сочетает в себе эмоциональную поддержку, развитие когнитивных и моторных навыков, обучение саморегуляции и возможность выразить то, что ребёнку трудно произнести словами. Арт-терапевтические методы позволяют создавать безопасное пространство, в котором ребёнок может исследовать свои чувства, справляться с тревогой, прокачивать сенсорные и двигательные навыки и лучше понимать себя и окружающий мир.

Что такое арт-терапия и почему она важна для детей с ОВЗ

Арт-терапия — это использование различных видов искусства (рисование, лепка, музыка, танец, театр, сказкотерапия и др.) как инструмента развития и коррекции. В отличие от традиционных методик, которые ориентированы на результат, арт-терапия делает акцент на процессе творчества, позволяя каждому ребёнку быть успешным независимо от уровня его навыков.

Для детей с ОВЗ арт-терапия особенно значима по нескольким причинам:

1. Возможность выражения эмоций без слов.

2. Снижение уровня тревожности и стресса.

3. Развитие моторики и сенсорных навыков.

4. Стимуляция речи и мышления.

5. Повышение самооценки.

Арт-терапевтические методы, применяемые в работе с детьми с ОВЗ

1. Изотерапия (рисуночная терапия).

2. Лепка и работа с пластичными материалами.

3. Музыкотерапия.

4. Танцевально-двигательная терапия.

5. Сказкотерапия.

6. Игровая арт-терапия.

Особенности организации арт-терапии для детей с ОВЗ

1. Индивидуальный подход.

2. Безопасная и доверительная атмосфера.

3. Отсутствие оценивания.

4. Похвала за процесс, а не за качество.

5. Постепенное усложнение.

Роль педагога и специалиста в арт-терапии

Педагог выполняет функции наставника, наблюдателя, поддерживающего взрослого и организатора. Он создаёт условия для творчества, направляет ребёнка, но не навязывает идею, поддерживает эмоционально и отслеживает положительную динамику.

Заключение

Арт-терапия занимает важное место в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Она объединяет эмоциональное, сенсорное, когнитивное и личностное развитие, создавая условия для положительной динамики и внутреннего роста. Творчество даёт ребёнку возможность выразить себя, преодолеть трудности и приобрести новые навыки, которые помогают ему адаптироваться в окружающем мире.

Опубликовано: 10.12.2025