Преемственность профориентационной работы в системе «Детский сад – школа – социальные институты города»
Автор: Соколова Галина Владимировна
Профориентация детей в значительной степени влияет на самореализацию личности в будущем. Даже когда ребенок определился с выбором учебного заведения и факультета еще рано считать, что выбор будущей профессии сделан окончательно. Не имея опыта работы, не побывав ни разу в рабочей среде, очень трудно решить, нравится тебе эта работа или нет. Далеко не всегда представления о той или иной работе совпадают с реальностью. Поэтому важно предоставить максимум информации о перспективах в работе при обучен
Опубликовано: 24.12.2025
Features of phrasal speech formation in preschool children with general speech underdevelopment( Level II of speech development)
Автор: Ладыгина Дарья Юрьевна
The article presents the results of an experimental study aimed at studying the level of formation of phrasal speech formation in older preschools with general speech underdevelopment, 2 level speech development. General and specific features phrasal speech in Older preschoolers with general speech underdevelopment, level 2 of speech development were revealed.
Опубликовано: 24.12.2025
Взаимодействие информационно-коммуникационных технологий, электронных ресурсов с детьми, имеющими речевые расстройства, как средство обучения и воспитания
Автор: Васильева Татьяна Викторовна
Рассмотрено влияние в коррекционно-образовательном процессе информационно-коммуникативных технологий на воспитание, развитие и становление всесторонне-развитой личности у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 23.12.2025
Волшебное зеркало души
Автор: Савва Ольга Борисовна
В статье рассматривается психокоррекционный и развивающий потенциал сказкотерапии в работе с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Данный период характеризуется интенсивным развитием эмоционально-волевой сферы, становлением произвольности поведения и бурным расцветом воображения. В статье детально анализируется, как различные элементы сказкотерапии — сюжет, метафора, образы героев, архетипы, процесс слушания, обсуждения и творческой переработки — целенаправленно воздействуют на психоэм
Опубликовано: 23.12.2025
Духовно- нравственное воспитание средствами английского языка
Автор: Тарасова Марина Викторовна
Духовно- нравственное воспитание является одним из важных аспектов моей работы по английскому языку. Изучение языков представляет собой один из наиболее действенных путей воспитания в духе терпимости и взаимопонимания. В данной статье я рассказываю о том как я осуществляю духовно -нравственное воспитание школьников средствами английского языка в урочной и внеурочной деятельности, а также о методах и приемах, и результатах своей деятельности.
Опубликовано: 23.12.2025
Использование цифровых инструментов для синхронного развития математической и функциональной грамотности на уроках математики
Автор: Лозовая Валентина Владимировна
Аннотация: В статье рассматривается интеграция цифровых инструментов в образовательный процесс как эффективный метод одновременного формирования математической и функциональной грамотности учащихся. Представлен практико-ориентированный подход, конкретные цифровые ресурсы и методические приемы, позволяющие превратить абстрактные математические знания в инструмент решения жизненных задач.
Опубликовано: 23.12.2025
Формирующее оценивание: ключ к метапредметным результатам в химии
Автор: Бланк Раиса Николаевна
Данная статья посвящена описанию применения формирующего оценивания на уроках химии. Рассматриваются ключевые принципы и преимущества данного подхода, а также предлагаются конкретные инструменты и методики для его эффективной реализации в процессе обучения хи-мии. Цель статьи – предоставить учителям химии практическое руководство по интеграции формирующего оценивания в свою педагогическую практику для повышения качества обучения и вовлеченности учащихся.
Опубликовано: 23.12.2025
Развитие коммуникативных умений у детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности
Автор: Чернуха Алевтина Николаевна, Галушко Ирина Геннадьевна
В статье рассматривается проблема развития коммуникативных умений у детей дошкольного возраста как одного из ключевых условий их успешной социализации. Раскрывается сущность коммуникативных умений, включающих речевые и неречевые компоненты общения, а также их роль в установлении и поддержании взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Обосновывается значимость игровой деятельности как ведущего средства формирования коммуникативных навыков в дошкольном возрасте, опираясь на труды отечественных и
Опубликовано: 23.12.2025
Дидактические игры как эффективный инструмент развития словаря у детей 4-5 лет
Автор: Воронова Софья Артемовна
В статье рассматривается значимость дидактических игр как эффективного инструмента развития словарного запаса у детей 4-5 лет. Подчеркивается важность речи в формировании личности дошкольника и особое внимание уделяется использованию дидактических игр для стимуляции речевого развития. Описаны основные принципы организации таких игр (наглядность, активность, доступность, повторяемость, позитивная мотивация) и приведены конкретные примеры игр, направленных на обогащение словарного запаса, в частнос
Опубликовано: 23.12.2025
«Гвоздичка» за переработку вторсырья!
Автор: Чугунова Елена Владимировна
Сбор вторсырья и его сдача на переработку в детском саду: важный шаг к экологическому воспитанию, считают педагоги детского сада «Гвоздичка». Именно поэтому они разработали долгосрочный проект на эту тематику, который был реализован в прошедшем учебном году.
Опубликовано: 23.12.2025
Коррекция слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста в рамках логопункта
Автор: Шапкина Татьяна Алексеевна
В статье рассматривается проблема нарушения слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста, посещающих логопункт дошкольной образовательной организации. Обосновывается актуальность целенаправленной логопедической работы по коррекции слоговой структуры слова как важного компонента фонетико-фонематической и лексико-грамматической стороны речи. Представлены основные направления, этапы и методы коррекционной работы в условиях логопункта. Отмечается эффективность системного и поэтапног
Опубликовано: 23.12.2025
Значимость изучения фольклора на уроках литературы
Автор: Гатина Дарья Николаевна
В статье рассматривается важность изучения фольклора на уроках литературы. Продемонстрировано как современному учителю необходимо использовать различные формы и методы организации познавательной деятельности учащихся. Роль литературы очень значима в развитии общества, становления духовно богатой личности. Уроки литературы на фольклорной основе особенно помогают ориентировать школьников на общечеловеческие ценности и традиции русской культуры.
Опубликовано: 23.12.2025
Трудом славен человек
Автор: Пегливонян Марина Грантовна
Конспект занятия о пользе труда в жизни людей.
Опубликовано: 23.12.2025
Труд - основа жизни
Автор: Пегливонян Марина Грантовна
Конспект занятия для подростков о значении труда в жизни человека
Опубликовано: 23.12.2025
Разработка внеклассного мероприятия «Поле чудес»
Автор: Федорова Галина Геннадьевна
Цель занятия: развивать память, мыслительную способность, находчивость, смекалку; прививать интерес к чтению; расширять читательский кругозор.
Опубликовано: 23.12.2025
Мы здоровыми быть хотим
Автор: Клинцова Наталья Юрьевна
«Мы здоровыми быть хотим!» Цель занятия: Формирование осознанного отношения детей к своему здоровью, воспитание привычки вести здоровый образ жизни. Задачи занятия: - Ознакомление учащихся с основными правилами здорового образа жизни. - Развитие понимания важности физической активности и правильного питания. - Формирование умения заботиться о своем здоровье самостоятельно. Планируемые результаты: По окончании занятия учащиеся смогут назвать основные правила здоровья, понимать значение физ
Опубликовано: 23.12.2025
Обучение английской грамматики по сказкам с применение ключей к внутреннему развитию потенциала детей
Автор: Ван-Шу-Ди Ольга Алексеевна
В современном мире владение английским языком стало необходимостью для успешной учебы, карьеры и общения. Однако многие дети сталкиваются с трудностями в изучении грамматики, что приводит к низкой уверенности в своих языковых навыках и ограничивает их возможности. Кроме того, традиционные методы обучения часто оказываются скучными и неэффективными, что снижает мотивацию учащихся. В результате многие теряют интерес к изучению языка и не достигают желаемых результатов, теряют уверенность в себе.
Опубликовано: 23.12.2025
Как построить урок на исследовательском подходе и что это даёт
Автор: Соколова Ольга Александровна
Исследовательский подход или обучение путём открытия - педагогический подход, разработанный в 1960-х годах как ответ на традиционные формы обучения, в которых требовалось запоминать информацию из учебных материалов. Философия "обучение через открытие" происходит из конструктивистских теорий обучения.
Опубликовано: 23.12.2025
Влияние методов наглядности на формирование когнитивных способностей у детей с нарушением зрения
Автор: Максименко Ольга Леонидовна
Дети с нарушением зрения затрудняются в выделении характерных признаков предметов и их изображений, не видят второстепенных деталей, путают сходные по форме изображения. У детей нарушено целостное восприятие наглядности, поэтому процессы осмысления и формирования зрительных образов у них затруднены. Для формирования когнитивных способностей и представления более точных представлений у детей с нарушением зрения в детском саду необходимо использовать в работе специальный адаптированный наглядный ма
Опубликовано: 23.12.2025
Использование специальных упражнений на уроках литературного чтения как средства развития связной речи младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Мельничук Елена Сергеевна
Использование специальных упражнений на уроках литературного чтения как средства развития связной речи младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: 23.12.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера