Использование фитбол-гимнастики для оздоровления студентов
Автор: Шавлюга Екатерина Владимировна
Статья подчеркивает важность физических упражнений, особенно аэробики, для укрепле-ния здоровья и профилактики заболеваний. Аэробика, включая фитбол-гимнастику, эффек-тивна и доступна, развивает координацию и обмен веществ, а также положительно влия-ет на позвоночник. Программа фитбол-аэробики направлена на оздоровление учащихся и формирование здорового образа жизни.
Опубликовано: 05.03.2025
Семинар – практикум для родителей «Использование мнемотехники в развитии связной речи дошкольников»
Автор: Лизарь Наталья Анатольевна
Познакомить родителей с приёмом мнемотехники.
Опубликовано: 05.03.2025
Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Прогулка по Невскому проспекту»
Автор: Келехсашвили Людмила Алексеевна
Невский проспект- краса и гордость Санкт-Петербурга. Во время беседы дети пройдут по Невскому проспекту от начала до конца, познакомятся с его достопримечательностями, именами выдающихся архитекторов, скульпторов, исторических лиц. А также узнают о событиях, связанных с этими зданиями и местами.
Опубликовано: 05.03.2025
Основные направления коррекционной работы по формированию операций звукового анализа и синтеза у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
Автор: Томилина Виталина Витальевна
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОПЕРАЦИЙ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У МЛАДШИХ
Опубликовано: 05.03.2025
Учебно-методическое пособие на тему «Программирование двумерных массивов на языке Pascal»
Автор: Налимов Алексей Владимирович
Создание обучающего материала, который поможет учащимся и программистам овладеть навыками работы с двумерными массивами в Pascal.
Опубликовано: 05.03.2025
Конспект урока по литературе
Автор: Шефер Екатерина Сергеевна
Конспект разработан для проведения занятия на первом курсе СПО. Цель данного занятия: через анализ лиро-эпического текста (поэма «Реквием» А. А. Ахматовой) подвести учащихся к пониманию того, что история страны отражается в творчестве А.Ахматовой.
Опубликовано: 05.03.2025
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности
Автор: Чинякова Надежда Эдуардовна
В данной статье рассмотрели преимущества использования электронных образовательных ресурсов на уроках математики для активизации познавательной деятельности учащихся и повышения качества образования.
Опубликовано: 05.03.2025
Как преодолеть страх сцены: секреты уверенного выступления
Автор: Гучкова Мария Александровна
Статья-интервью с музыкальным педагогом о частой проблеме сценического выступления – страхе сцены.
Опубликовано: 05.03.2025
Открытое занятие
Автор: Рубан Вероника Сергеевна
Открытое занятие в ясельной группе на тему "Развитие мелкой моторики руки через различные виды деятельности "
Опубликовано: 05.03.2025
Опыт построения системной работы стационарных организаций социального обслуживания с волонтерами и негосударственными организациями
Автор: Хусаинова Олеся Ивановна
"Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки" Фрэнсис Бэкон
Опубликовано: 05.03.2025
Метод рационализации при решении неравенств в заданиях единого государственного экзамена
Автор: Коротова Юлия Аликовна
Этот метод не относится к стандартным школьным, но позволяет многие неравенства решать быстро и красиво. С помощью условий равносильности будем сводить решение многих неравенств, содержащих показательные, логарифмические, иррациональные выражения и выражения с модулем, к решению рациональных неравенств классическим методом интервалов для рациональных функций.
Опубликовано: 05.03.2025
Эффективность в работе над ансамблем
Автор: Сосина Евгения Анатольевна
Методическая разработка рассматривает необходимость занятиями ансамблем в фортепианном классе
Опубликовано: 04.03.2025
Изучение художественных произведений на уроках литературы в условиях интенсификации обучения в системе СПО
Автор: Шарапова Ирина Владимировна
В статье анализируются работы, посвященные психолого-педагогическим проблемам обучения представителей поколения Z, освещаются проблемы, с которыми сталкивается преподаватель литературы на уроках, и предлагаются способы их решения, позволяющие сделать образовательный процесс эффективнее в условиях интенсификации обучения в учреждениях системы СПО
Опубликовано: 04.03.2025
Методические рекомендации для изучения специальной лексики (терминологии) на английском языке с использованием ЭБС
Автор: Мякина Анна Леонидовна
Методические рекомендации для изучения специальной лексики ( терминологии) на английском языке с использованием ЭБС. Рекомендую использовать в работе интересные и современные материалы, ИКТ технологии. Мотивация студентов повышается при использовании игровых технологий.
Опубликовано: 04.03.2025
Игровые технологии обучения для активизации познавательной учебной деятельности на уроках английского языка
Автор: Волкова Наталья Витальевна
Современное образование требует от педагогов применения инновационных методов и подходов, чтобы заинтересовать учащихся и повысить их активность на уроках. Одним из таких методов является использование игр в процессе обучения английскому языку. Игровая форма обучения не только развлекает, но и эффективно активизирует познавательную деятельность обучающихся, развивая их критическое мышление, коммуникативные навыки и креативность. Цель работы рассмотреть на практике,какие игровые технологии можн
Опубликовано: 04.03.2025
Интерактивный английский: электронные инструменты для активного обучения новой лексики на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Ветрова Олеся Витальевна
В статье рассматривается целесообразность использования интерактивных ресурсов на уроках иностранного (английского) языка в начальной школе. В работе анализируются различные типы электронных ресурсов, их преимущества и недостатки включения в образовательный процесс. Даются практические рекомендации по возможности использования ИКТ технологий в процессе преподавания иностранного языка в школе.
Опубликовано: 04.03.2025
Доминантовый септаккорд в классической музыке: теория и практика
Автор: Болдакова Елизавета Вячеславовна
В статье рассматривается доминантовый септаккорд как один из ключевых элементов гармонической системы тональной музыки. Анализируются его теоретические аспекты, функциональное значение и применение в различных стилевых эпохах – от барокко до музыки XX века. Особое внимание уделяется использованию доминантового септаккорда в произведениях Вагнера, Рахманинова и Скрябина, а также влиянию Тристан-аккорда на развитие гармонии позднего романтизма. В статье подчеркивается значимость изучения доминантов
Опубликовано: 04.03.2025
Игровые нейротехнологии в работе учителя - логопеда
Автор: Чигина Софья Борисовна
Игровые нейротехнологии занимают важное место в современной практике логопедического сопровождения детей с особыми потребностями. Статья рассматривает актуальные тенденции интеграции игровых нейротехнологий в работу учителя-логопеда, их влияние на развитие речи и когнитивные способности у детей с особенностями развития. Приводятся примеры эффективных практик и обсуждаются потенциальные перспективы дальнейшего развития данного направления.
Опубликовано: 04.03.2025
Формирование навыков смыслового чтения в начальной школе
Автор: Гайшинец Нина Владимировна
В статье рассматриваются практические подходы к формированию навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях сельской школы. Акцентируется внимание на создании мотивирующей среды через организацию книжного уголка с яркими материалами, игровых методов, а также использование разнообразных текстов — от художественных произведений и информационных статей до комиксов и личных воспоминаний. Особое внимание уделяется развитию гибкости восприятия информации: дети учатся анализировать жанры, свя
Опубликовано: 04.03.2025
Комплект заданий для проведения итоговой аттестации обучающихся 9 классов с умственной отсталость (интеллектуальными нарушениями)
Автор: Лузина Ольга Васильевна, Пуйда Юлия Леонидовна, Цепилова Елена Георгиевна
Комплект содержит пять вариантов заданий для проведения итоговой аттестации обучающихся 9 классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по математике, чтению, русскому языку и основам социальной жизни. Данный комплект заданий уже прошел апробацию в 2024 году. Предложенные задания доступны для выполнения как обучающихся на достаточном уровне так и на минимальном. Время выполнения заданий рассчитано на 40 минут.
Опубликовано: 04.03.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера