Современные родители сталкиваются с изменением подходов к образованию и развитию детей. Переоценка традиционных методик воспитания и появление новых подходов, таких как свободное обучение или гибридные формы образования, требуют от родителей открытости к новым идеям и готовности к экспериментам.
Забыты народные традиции. Народное творчество очень актуально в настоящее время. Важно воспитывать ребенка с самого раннего возраста именно на истоках своего народа.
Статья рассматривает актуальность и важность духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в современном мире. Автор описывает значение формирования моральных ценностей, социальных навыков и духовной гармонии в раннем возрасте, а также связь этого процесса с личностным развитием и улучшением общества. Особое внимание уделяется проектному методу. Автор из опыта работы предлагает описание собственного реализованного проекта и знакомит с достигнутыми результатами.
В данной работе представлен конспект краткосрочного проекта "Моя семья" для детей средней группы. При работе с детьми выявилась проблема: не все дети знают, как зовут их родителей. Они не могут их назвать полным именем. Кем работают их родители. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Что тогда говорить об их бабушках и дедушках, семейных традициях, праздниках. У детей нечеткие, неясные, несформированные представления о семье. Цель данного проекта: формировать осознанное пон
Полифункциональная игра – викторина «Любим, знаем, бережем край родной, где мы живем!» - это игра предназначена для совместного времяпровождения детей старшего дошкольного возраста на занятиях по познавательному развитию и экологическому воспитанию.
Конспект совместной познавательно-исследовательской деятельности с проведением опытов с растениями, для выявления необходимых условий для жизни растений.
Чем занять малыша, когда прогулка под запретом?
В данной статье приведена лишь малая часть тех игр, в которые можно будет поиграть с ребёнком, чтобы прогнать у него скуку в то время, когда малыш захворал, или ещё не до конца выздоровел, или вам просто сделали прививку, и выйти на улицу невозможно... И ребёнок скучает, хочет ежесекундного родительского внимания, капризничает, отказывается лежать в кроватке и норовит то за котом погнаться, то поиграть в мячик. А ведь любой врач подтвердит, что соб
Современные родители стали меньше внимания уделять детям, из-за цифровых технологий. Анализ ежегодной диагностики по речевому развитию тоже не утешителен, с каждым годом речь детей становится хуже. Необходимо найти и научиться применять инновационную форму работы взаимодействия с семьёй для речевого развития детей.
Мелкая моторика — это совокупность тонких двигательных навыков, которые используются при манипуляциях с мелкими предметами. Развитие мелкой моторики у детей в возрасте от 2 до 3 лет является важным аспектом их общего физического и когнитивного развития. В этот период жизни начинают активно развиваться координация рук и пальцев, что способствует улучшению навыков письма, рисования и самостоятельного выполнения простых действий.
В авторском материале представленно итоговое мероприятие летней оздоровительной работы с детьми младшего дошкольного возраста: Пиратский квест "В поисках пиратского клада"
В статье представлено несколько наиболее эффективных и интересных форм взаимодействия с семьями, которые уже положительно зарекомендовали себя на практике.
Статья посвящена важности создания условий для развития коммуникативных навыков у невербальных детей в детском саду. Из опыта работы учителя-логопеда, рассматриваются техники и методы, такие как использование карточек PECS, жестовая речь и мимика, которые способствуют включению детей в коллективную деятельность и их социокультурной адаптации. Особое внимание уделяется индивидуальным и групповым занятиям, а также психолого-педагогической поддержке. Подчеркивается значимость систематической работы,
В статье представлен опыт работы по использованию художественной литературы в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Отражены современные и эффективные формы работы с детьми: метод моделирования, использование лэпбука, чтение и рассказывание сказок и рассказов на занятиях и в свободной деятельности.
