В квесте (англ. quest, или приключенческая игра) предполагается задание, в котором необходимо что-то разыскать: предмет, подсказку, сообщение, чтобы двигаться дальше. Дети проходят по заранее разработанному маршруту, разгадывая ребусы, головоломки и другие интеллектуальные загадки, выполняя двигательные или творческо-ориентированные коллективные задания и находя подсказки. Основным фоном игры является познавательное повествование и обследование мира. Все это характеризует игру-квест как уникальну
Настоящее методическое пособие разработано творческой группой педагогов МАДОУ №10 города Новороссийска в рамках функционирования краевой инновационной площадки по теме: «Разработка и апробация комплексной модели формирования педагогической компетентности родителей в воспитании дошкольников с признаками художественно-эстетической одарённости»
Пособие адресовано педагогам ДОО и может быть использовано в любых дошкольных учреждениях. В его содержание входят материалы из опыта работы педагогов МАДОУ
В пособии представлен практический материал, состоящий из 7 разделов, который охватывает все области художественно-эстетического направления, позволяющий проявить детям дошкольного возраста свои способности, творческий потенциал, фантазию и воображение. Использование представленного пособия «Путешествие «Вишенки» в мир творчества» будет способствовать развитию образного и ассоциативного мышления, а также проявлению самостоятельности и творческой активности детей
Сценарий предназначен для проведения мероприятия на улице во время летней прогулки для детей средней группы детского сада от 4-5 лет. Может быть полезен воспитателям, музыкальным руководителям дошкольных учреждений
Непрерывная образовательная деятельность, изложенная в этом конспекте, предназначена для детей среднего дошкольного возраста и представляет собой совокупность развивающих заданий с применением наглядного материала, инструментов и оборудования для практической деятельности, такой как рисование, аппликация, пластилинография. Включает комплекс функций, направленных на развитие у детей воображения, художественно-эстетического восприятия, цветовосприятия, логического мышления, способности работать в к
В нашем дошкольном учреждении функционирует официальный сайт в сети Интернет, который предоставляет родителям возможность оперативного получения информации о жизни ДОУ, группы, проводимых мероприятиях, новостях, получать различные консультации. Одной из главных целей сайта является формирование единого сообщества: родители – дети - педагоги, основанного на гармоничных партнерских отношениях
В условиях современного динамичного образа жизни возникает потребность развития адаптационных возможностей как личности педагога, так и воспитанников детского сада и их родителей. Окружающий мир диктует свои условия для реализации образовательной деятельности. Следует воспринимать этот шаг как способ реализации и развития педагогического мастерства независимо от изменившегося образа жизни. В период самоизоляции деятельность педагогов дополнительного образования не прекращалась, а приобрела иную
Роль музыки в жизни ребёнка, а именно песен. Пение — один из самых любимых детьми видов музыкальной деятельности. Чему могут научить детей песни о войне? К консультации приложена картотека военных песен.
В данной статье рассмотрены особенности развития детей с нарушением ЦНС. Подробное описание логоритмических игр и упражнений. Методика обучения логоритмике детей с ОВЗ
Автор: Соколова Светлана Николаевна, Смирнова Татьяна Григорьевна
Данный проект направлен на привлечение дошкольников к изучению истории родного города.
Целью проекта является активизация мыслительно-поисковой деятельности детей в процессе ознакомления с историей родного города, объектами культурного наследия, спортивно-досуговыми учреждениями.
Дети дошкольного возраста получают первые художественные впечатления, приобщаются к искусству, овладевают разными видами художественной деятельности. Педагог развивает у них чувство прекрасного, формирует эстетические вкусы, знакомит с техникой рисования
