Развитие мелкой моторики у детей с 2 до 3 лет

Автор: Борисова Надежда Юрьевна

Организация: ГБДОУ ДС № 99 комбинированного вида Фрунзенского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Развитие мелкой моторики у детей с 2 до 3 лет

Введение

Мелкая моторика — это совокупность тонких двигательных навыков, которые используются при манипуляциях с мелкими предметами. Развитие мелкой моторики у детей в возрасте от 2 до 3 лет является важным аспектом их общего физического и когнитивного развития. В этот период жизни начинают активно развиваться координация рук и пальцев, что способствует улучшению навыков письма, рисования и самостоятельного выполнения простых действий.

Значение мелкой моторики

Развитие мелкой моторики не только улучшает управляемость движениями, но и способствует:

1. Улучшению координации: Дети учатся контролировать движения своих рук и пальцев.
2. Стимуляции интеллектуального развития: Манипуляции с мелкими предметами развивают внимание, память и логическое мышление.
3. Формированию самостоятельности: Дети начинают выполнять простые задачи, такие как застегивание пуговиц или наливание воды, что способствует развитию уверенности в себе.

Основные направления развития мелкой моторики

Развитие мелкой моторики можно осуществлять через различные виды деятельности:

• Игры с конструкторами: Сборка пирамидок, кубиков или других модульных конструкций развивает координацию и пространственное мышление.
• Рисование и лепка: Использование карандашей, красок и глины помогает детям развивать хватательный рефлекс и координацию: обеспечивает сенсорное развитие.
• Наклеивание: Наклеивание различных элементов на бумагу развивает точность движений.
• Пальчиковые игры: — Это уникальный метод развития ребенка. Пальчиковые игры служат своеобразной гимнастикой и массажем для пальцев рук и ног. Обычно движения сопровождаются короткими и веселыми стихами, которые дети с радостью воспроизводят.

Примеры игр для развития мелкой моторики

• "Поймай мышку»: для игры понадобятся пластиковые игрушки (напр. мышки) и две картонные коробки. Дети ловят "мышек" с помощью деревянной ложки и переносят их в коробки.

• «Бусы». Ребёнок с помощью взрослого или самостоятельно ( в зависимости от возраста) надевает все колечки на верёвочку. Готовые бусы малыш примеряет перед зеркалом сам и предлагает маме.
• «Шнуровка». Это набор из картонных карточек с отверстиями и разноцветных шнурков. На картонках — яркие картинки, иногда со сказочными сюжетами, и шнурки нужно продевать в отверстия так, чтобы дополнить их. Как и в случае с мозаикой, допускается беспорядочное шнурование.
• «Сортировка». Для этой игры подойдет любая россыпь разноцветных мелких предметов — бусин, фишек от мозаики, фасоли, деталей конструктора, макаронных изделий, прищепок — список можно продолжать. Смысл в том, чтобы рассортировать всю кучку по цветам. Это занятие развивает не только мелкую моторику, но и усидчивость.
• «Очки». Соединить большой и указательный пальцы так, чтобы получилось кольцо, не такая уж простая задача для малыша. Но, немного потренировавшись, он сможет соорудить себе импровизированные очки и полюбоваться своим отражением в зеркале. Остальные три пальчика, оставшиеся свободными, можно растопырить наподобие птичьего хохолка, а можно сложить в замысловатую фигуру — тут все зависит от фантазии и уровня владения пальцами.

• "Кубики": Строительство из кубиков различных форм и цветов также оказывается весьма полезным для тренировки моторики.

Советы для родителей

• Создавайте безопасную игровую среду: убедитесь, что мелкие игрушки и предметы соответствуют возрасту ребенка и не представляют опасности.
• Регулярно занимайтесь с детьми: Уделяйте время на игры, которые включают в себя элементы мелкой моторики.
• Поддерживайте инициативу ребенка: Позвольте ребенку самим выбирать, чем он хочет заниматься, и предлагайте новые идеи для развития.
• Играйте вместе: Участвуйте в играх и занятиях, показывая пример и обучая ребенка.

Заключение

Развитие мелкой моторики у детей в возрасте от 2 до 3 лет является важной частью их общего развития. Понимание значимости этих навыков и вовлечение ребенка в соответствующие игровые активности поможет не только в формировании физических умений, но и в развитии креативности, интеллектуальных и социальных навыков.

 

 

Список используемой литературы

1. Кривцова, Л. Н. "Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста." М., 2018.
2. Соловьева, Т. И. "Игры и упражнения для развития мелкой моторики." Журнал "Дошкольное воспитание", 2020.
3. Петрова, А. В. "Творческое развитие ребенка: методы и техники." М., 2019.
4. Фролова, Н. М. "Развивающие игры для детей 2-3 лет." Издательство "Росмэн", 2021.
5. Жаркова, Е. С. "Развитие моторики и координации движений у детей." СПб., 2022.

Опубликовано: 09.09.2024