Сборник сценариев «Праздник в школе искусств»

Автор: Бахарева Алла Станиславовна

Организация: МАУ ДО ДШИ

Населенный пункт: ЯНАО, г. Лабытнанги

Ведущая:

Без музыки не проживу и дня! Она во мне, она вокруг меня. И в пенье птиц, и в шуме городов, В молчанье трав, и в радуге цветов И в зареве рассвета над землёй… Она везде и вечно спутник мой.

Ведущая: Добрый вечер, дорогие гости! Рады видеть вас на нашем праздничном концерте, который мы посвящаем Международному дню музыки. Сегодня в нашем зале профессиональным исполнением вокальной и инструментальной музыки вас порадуют преподаватели и обучающиеся детской школы искусств.

Звуки музыки в умелых руках исполнителей обладают волшебной силой: они заставляют радоваться и грустить, проникают в сердца слушателей, пробуждают любовь, сострадание, милосердие. Пусть наш концерт доставит вам массу положительных эмоций!

🎼 Программа концерта

🎵 Криворучка Галина — «Верните музыку»

🎵 Прохорова Эльвира, Солонникова Александра, Бажилин — «Зонтики»

🎵 Загидуллин Вильнар (В. Шаинский) — «Песенка крокодила Гены»

🎵 Дмитриева Варвара (Шаверзашвили) — «Ноктюрн»

 

Ведущая: Международный день музыки был учреждён 1 октября 1975 года решением ЮНЕСКО. Один из инициаторов — великий композитор Дмитрий Дмитриевич Шостакович, классик XX века. В нашей стране День музыки отмечают с 1996 года, когда исполнилось 90 лет со дня рождения Шостаковича.

Это праздник не только профессионалов — музыкантов, композиторов, педагогов, — но и всех любителей музыки. Его встречают концертами, творческими программами, выступлениями артистов по всему миру.

🎵 Вокальный ансамбль «Глория» (сл. и муз. А. Ермолов) — «Пой всегда»

🎵 Виниченко Игорь (обр. Денисова) — «Сибирская подгорная»

🎵 Прохорова Эльвира (Джо Приват, Морис Виттнэи) — «Осенняя мелодия»

 

Текст: наверное, нет на земле человека, который не любил бы музыку — старинную и современную, серьёзную и лёгкую, классическую и эстрадную. Музыка — единственное искусство, которое так тонко передаёт чувства и переживания. Сегодня вы в этом убедитесь!

🎵 Черноиванова Татьяна, Поцепун Татьяна (Аренский) — «Романс»

Ведущая: Мир музыки огромен и богат жанрами: оперы, балеты, сонаты, симфонии… Но самым любимым жанром была и остаётся песня — душа народа. Песня сопровождает нас всегда: в радости и в грусти, в труде и на праздниках. И, конечно, ни один концерт в нашей школе не обходится без неё.

🎵 Галина Криворучка (И. Дунаевский) — «Песенка Пипиты» (из оперетты «Вольный ветер»)

 

Ведущая: всколыхнула гитара мне душу струной, Переборы опять, переборы… Как факир, гитарист выбивал их рукой, и гитарные плакали струны…

На сцене дуэт гитаристов Киселев Роман Александрович и Лебедева Екатерина.

🎵 В. Козлов — «Румба» (Киселев Роман, Лебедева Екатерина)

Ведущая: Одна из главных особенностей музыки — объединять людей. Язык нот понятен музыкантам всего мира. Музыка — это международный язык общения, не требующий перевода.

🎵 Прохорова Эльвира, Прохоров Александр — «Полкинс»

🎵 Прохоров Александр — «Сибирские наигрыши»

🎶 Финал концерта

 

Ведущая:

Концерт окончен, музыка вдруг смолкла

Но так ли это? Кажется, сейчас она звучит

И будет долго - долго еще звучать для каждого из нас

И будет звать в неведомые дали

Звенеть искриться радугой-дугой

Как будто нам жар-птицу дали

И напоили всех живой водой

Такой могучей сказочною силой

Порой бывает музыка полна

Что кажется, как солнце негасимой

Как океан безбрежною она.

 

Ведущая: мне бы хотелось завершить наш концерт словами Дмитрия Дмитриевича Шостаковича «Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир великих чувств, страстей и мыслей. Оно сделает вас духовно богаче, чище и совершеннее.

Ведущая: на этом наш концерт закончен, до новых встреч.

🎼 Сценарий праздника

«Посвящение в музыканты»

 

Ведущий: за сценой

По Восточному базару

мы ходили в сказке старой.

В сказке старой, сказке древней,

И знакомой вам, наверно.

 

🎵 Фонограмма. Восточная музыка (выход купцов)

Первый купец.  Звуки сладкие как мед.  Мимо лишь глупец пройдет

Второй купец.  Ноты целые, восьмые, половинные, четвертные.

Третий купец.  Инструменты музыкальные, цены самые реальные.

Четвертый купец. Снадобье, прибавляющее ум, снадобье, улучшающее слух.

Пятый купец.  Паузы, фермато, лиги и стаккато покупайте дети, денег не жалейте.

Третий купец.  Не опоздать, чтоб на урок купите парочку сапог, 

волшебных скороходных, для всех детей пригодных.

Первый купец.  Купите скрипку, контрабас, сегодня дешево для вас.

 

 (На сцену выбегает Аладин)

 

Первый купец.  Эй, здорово, Аладин, опять шатаешься один?

Аладин: Ты видно хочешь драки, на это есть собаки.

 

(Аладин и купцы уходят со сцены.)

 

🎵 Фонограмма Колдуна  

 

Колдун:

Тайны кладов и сокровищ, злые чары и напасти,

И злодеев, и чудовищ удержу в своей я власти.

Злою волей одержимый, алчный, хитрый и упрямый,

Я найду, конечно, Джина посреди старья и хлама!

Он откроет мне дороги меж светил зимы и лета.

В те волшебные чертоги, где сейчас смеются дети.!

 

(На сцену выталкивают Аладина.)

 

Колдун:

Бездельник!  Двоешник!  Лентяй! сейчас получишь нагоняй!
Ты даром ешь хозяйский хлеб, да чтоб ты сдох!  чтоб ты ослеп!

Какой никчемный парень! Весь день гулял как барин!
А ну, за дело, юный плут!   Меня купцы с товаром ждут!

 

(Колдун уходит. Аладин достает лампу, протирает ее.)

Аладин: 

Я бедный мальчик Аладин!  Печален мой удел,

Дожив, наверно, до седин я буду не удел.

Ругает мать, хозяин бьет, сосед проходу не дает

Ах, если б мне явился джин! Того б соседа взгрел!

 

(Потирает лампу)

🎵 Фонограмма.  Появление джина.

 

Джин. 

Приказывай, властитель! Отныне и на целый век - теперь мой повелитель!

Ты, вижу, добрый человек! Мне в этом повезло,

Злодей заставит целый век творить одно лишь зло.

Аладин: увы, я неуч верный джин!

Джин: о, благородный господин! учусь я в школе джинов

Пусть не берут там всех подряд, но за тебя вступиться рад,

Хоть наша школа, говорят, закрытого режима.

 

(Аладин рассматривает Джина)

 

Аладин: а что под глазом за синяк?

Джин: ах, господин, ведь просто так не влезешь в лампу старую.

Аладин: чтоб синяком обзавестись, вполне достаточно пройтись под вечер по базару.

Не много радости сидеть то в лампе, то в бутылке, то в глиняной копилке,

то подниматься   к облакам, то подчиняться дуракам.

Куда бедняге деться? Хозяин как -то бормотал, что есть на свете, он слыхал, счастливое, мол, детство.

Джин: признаться слышал я о том, сейчас возьмем волшебный том.

 

(Джин колдует)

 

🎵 Вокальный ансамбля «Класс!» - «Скрюченная песенка»

 

Джин: что повелитель ты притих?

Аладин: гляжу я с завистью на них, у них царит согласье, а это ли не счастье?

Скажи, что это за страна, и далеко ль от нас она?

Джин: за горами, за лесами, за хребтом уральских гор,

Полуостров есть Ямальский, дети там живут как в сказке!

Но от нас они далече.  Правда, это не беда.

Садись ко мне на плечи, мы вмиг домчим туда!

 

(Выбегает Колдун)

 

Колдун: отдай мне лампу, негодяй!

Джин: о, Аладин, не отдавай!

Аладин: скорее в этот город, Джин! Мы от него сейчас сбежим!

 

🎵 Фонограмма полета.

 

(Убегают. Аладин и Джин пробежали по сцене).

 

Аладин: (показывая на фортепиано)

Смотри, какой ужасный зверь! Он злобно скалит пасть!

Джин: куда попали мы теперь? Ах, как нам не пропасть!

Аладин: пожалуй, нас сейчас он съест...

Джин: причем двоих в один присест…

 

(Выбегает девочка и кружась, направляется к ф-но)

 

Аладин: Какое безумство! Какая отвага!

Джин: там очень опасно! Туда ни пол шага!

(Хватают девочку и оттаскивают в угол)

Девочка: что за дикие манеры! Что за странные мальчишки!

Вам мерещатся химеры! Вы помяли мои книжки!

Аладин: не кричите слишком громко, страшный зверь глядит на нас!

Джин: Мы спасли вас, незнакомка! Он бы слопал вас сейчас!

Девочка: ой, не могу! Посмотрите на них! Они фортепиано испугались! Да если хотите знать, это мой лучший друг!

Аладин: не иначе как вы –великая волшебница!

Девочка: Великая, не великая, а кое-что умею! Ласково сейчас со мной заговорит!

 

🎵 Номер

Девочка: ну что убедились?

Джин: ничего прекраснее не слышал за свою жизнь!

Девочка: у нас многие умеют обращаться с этим инструментом!

 

(выбегает вторая девочка пианистка)

Пианистка: ой! Какие люди! Вы из арабских эмиратов?

Девочка: не знаю уж из каких они эмиратов, но фортепиано видят первый раз в жизни.

Пианистка: ой, какие у них эти…шапочки!

 

(подходит к джину)

 

???: А это камушек настоящий?

Джин: (нервно) Это чалма, уважаемая, и не хватайте камушек руками, это навигационный прибор, как я без него летать буду?

Пианистка: летать! Боже мой! Как интересно!

Пианистка: ах, свободной минутки нет! (собирается)

Девочка: эй, бросай-ка эти шутки! Это гости как-никак!

Пианистка: не могу, увы, никак. Мне пора на сводный хор, на сольфеджио, фольклор, в изостудию, на танцы, да еще тут иностранцы из каких-то эмиратов.

 

(убегает)

 

🎵 Фонограмма. (Бой часов).

 

Аладин: (оглядываясь) что это?

Девочка: это наши волшебные часы. Каждый день они отмечают то, как мы растем, становимся более умелыми.

Волшебные часы идут тик-так, тик-так.

Волшебные часы звенят динь-дон, динь-дон.

 Остановиться им нельзя, нельзя никак,

 едва замрут часы - прервется связь времен.

 

(вбегает колдун)

 

 Колдун: так значит, все дело в волшебных часах:

Забудут они о своих чудесах! (останавливает часы)

Аладин: я видел колдун пробегал!

Джин: ах, как я его проморгал

Пианистка: посмотрите ту какое –то письмо, интересно что в нем? (открывает конверт, читает) Ничего не понимаю тут на арабском написано.

Девочка: джин, дорогой, нам нужна твоя помощь.

Джин: (открывает, читает письмо) ах, шайтан, колдун остановил волшебные часы страшным заклятьем волшебника Сулеймана.

Девочка: джин, дорогой, ты можешь нам помочь, расколдовать наши часы?

Джин: подождите, тут написано, что заклятие могут снять только юные музыканты если они выполнят все задания и отгадают все загадки волшебника.

Аладин: ребята вы готовы?

 

(После игровой программы с детьми джин подходит к часам)

 

Джин: (подходит к часам) да, ход часов умолк!

Аладин: уснули старые часы какой нам в этом толк

Джин: уснули старые часы, и спят, и видят сон,

Во сне идут тик-так, тик-так,

Во сне звенят динь-дон.

Девочка: уснули старые часы? Разбудим мы часы!

А ну-ка развернись меха! Пусть говорят басы!

 

🎵 Номер: (Баян, аккордеон)

 

Аладин: в часах я слышу легкий вздох и сонный разговор, скорее музыку сюда лесов, полей, озер…

🎵 Номер:

Аладин: я слышу словно сердца стук...

Спадают чары сна. Скорее музыку, мой друг, и нас спасет она!

🎵 Номер:

Джин: идут часы! Играй рояль!

Долой тревогу и печаль!

🎵 Номер:

Джин: ой, какие нарядные детишки,

Скажите мне девчонки и мальчишки,

У вас сегодня праздник? (дети-Да)

Как вовремя я прилетел сюда!

Ведь я волшебник, маг и чародей

Желанья все исполню для детей.

Девочка: сегодня мы посвящаем наших первоклассников в музыканты.

Джин: слышал я, что музыкантом может быть на каждый

Только умный, храбрый, сильный, ловкий и отважный.

Звуки, ноты, пьесы, гаммы не даются без труда.

Я хочу спросить вас прямо. Вы к труду готовы?

 

(дети—Да!)

 

(Джин достает волшебную книгу).

 

Джин: в моей книге сказано, что настоящим музыкантом станет только тот, кто прочитает клятву:

 

Между небом и землей, Между солнцем и луной, Я, Великий джин из лампы повторяйте все за мной. На протяжении многих лет любить свой буду инструмент. Пусть труден путь, тяжел урок, но рядом будет педагог! Учиться я не поленюсь и в том торжественно… (все вместе) КЛЯНУСЬ!

 

 Аладин: на сцене он дрожит, как лист, какой же из него артист? Ведь для концертных номеров всегда, всегда артист готов. Я выступать не побоюсь и в том торжественно… (все вместе) КЛЯНУСЬ!

Девочка: урок сольфеджио, друзья, нам пропустить никак нельзя. Чтоб композиторами стать его должны мы посещать. Там непременно появлюсь и в том торжественно… (все вместе) КЛЯНУСЬ!

Джин: а, если не пойду на хор какой со мною разговор? А слушание, вокал, оркестр, мой вызывают интерес. Навеки в музыку влюблюсь и в том торжественно… (все вместе) КЛЯНУСЬ

 

Клянемся музыку любить и в ней рекорды все побить! Клянемся! Литературу посещать, про композиторов все знать! Клянемся! В страну прекрасного входя, ни сил, ни время не щадя, Клянемся музыке служить, учителями дорожить, И через годы не забыть, любовь к искусству сохранить Клянемся, клянемся, клянемся!

 

Джин: (сквозь слезы) Кто бы мог подумать, что на севере живут такие храбрые дети.

Хоть я и немного вредный, но оставить вас без подарков не могу.

 

(колдует на сцене).

 

Выносятся подарки и список детей.

 

 С этой минуты настоящими музыкантами становятся:

 

📜 (по списку. Вручаются подарки). Дети строятся на сцене.

 

1. Пусть пока что не умелы наши руки, наши кисти.
2. Но вперед мы смотрим смело без опаски и корысти.
3. Хоть пока мы только дети, но поверьте непременно
4. Мы еще прославим эти удивительные стены!

 

🎵 (поют песню)

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0_7661f0b6-3456-4eca-8019-fdb0522c8446.docx (19,6 МБ)

Опубликовано: 03.11.2025