Использование сенсорной дидактической игры «Моя семья» для развития связных рассказов у старших дошкольников
Автор: Швайко Ирина Михайловна
Формирование связной речи у старших дошкольников имеет важнейшее значение в системе педагогической работы с детьми с общим недоразвитием речи. В настоящее время особенно распространённым является сложность у старших дошкольников выразить свои мысли, чувства, ощущения стандартным, устным способом. Сенсорные игры позволяют не только преодолеть сложности связного высказывания у воспитанников, но и проявить творческие способности устного высказывания.
Опубликовано: 16.10.2024
Конспект открытого занятия по развитию речи: «Посуда» с детьми ОВЗ
Автор: Шаехова Айгуль Зуфаровна
Занятие направлена на создания условий детской любознательности. Задачи занятия — активизировать и поддерживать интерес детей к обозначенным в данной деятельности разнообразным проблемам. В основе данной деятельности лежит развитие познавательных интересов детей дошкольного возраста, умение самостоятельно применять полученные представления в типичных ситуациях, ориентироваться в информационном пространстве, восполнять недостающие знания и обретать умения, развитие критического мышления.
Опубликовано: 16.10.2024
Самостоятельная работа студентов, как важный фактор формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся
Автор: Геращенко Маужида Мидехатовна, Мжельская Оксана Геннадьевна
Сложные условия, характеризующие в последние годы процесс деятельности учебных заведений, актуализируют проблему анализа формирования компетенций у студентов, оказывающих воздействие на процесс взаимодействия преподавателей со студентами. Статья посвящена разработке модели формирования практико-ориентированных знаний, умений и навыков. Авторы показывают, что использование цифровых каналов в процессе обучения способствуют решению некоторых возникающих проблем по разным вопросам (направлениям).
Опубликовано: 16.10.2024
Москва – город возможностей. Образовательная площадка как платформа для реализации одного из направлений дополнительного образования для детей с ОВЗ – Адаптивное дзюдо
Автор: Ильина Наталья Юрьевна
Публикация направлена на обобщение и демонстрацию опыта по организации дополнительного образования для учащихся с ОВЗ, адаптацию материала, использование современных и действенных психолого-педагогических и коррекционных методов работы.
Опубликовано: 16.10.2024
Тренажер к заданию 3 ЕГЭ по русскому языку
Автор: Солянок Светлана Александровна
Данная статья содержит методическую разработку задания на вдумчивое чтение и понимание двух утверждений. Они образуют настоящую или бракованную пару. Данное задание поможет детям развить критическое мышление и подготовиться к выполнению задания 3 ЕГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 16.10.2024
Методы запоминания музыкального произведения
Автор: Ковалева Евгения Евгеньевна
Проблема запоминания нотного текста остается одной из ключевых в области музыкальной педагогики и исполнительства. В данной работе систематизируются все основные методы работы, направленные на улучшение навыков исполнения на память.
Опубликовано: 16.10.2024
Исследование учебной мотивации младших школьников
Автор: Папёнова Ольга Владимировна
Статья посвящена исследованию учебной мотивации младших школьников. В статье приводятся итоги исследования учебной мотивации младших школьников, рассматриваются, этапы, методы и методики проблемы исследования.
Опубликовано: 16.10.2024
Опыт формирования читательской грамотности на уроках истории
Автор: Крылова Людмила Викторовна
В статье представляется тема по формированию читательской грамотности школьников на уроках истории. Особое внимание уделяется актуальности темы, которая обусловлена острой необходимостью повышения уровня читательской грамотности среди учащихся, а также понимания, что нужно предпринять учителю, чтобы изменить отношение учеников к чтению и всему процессу обучения. В статье содержатся эмпирические данные о диагностике читательской грамотности учащихся пятиклассников МОБУ СОШ с. Октябрьское до
Опубликовано: 16.10.2024
Особенности ознакомления детей старшего дошкольного возраста с искусством архитектуры
Автор: Невмятуллина Гульназ Равилевна
В данном тексте рассматриваются особенности ознакомления детей старшего дошкольного возраста с искусством архитектуры. Данная работа является важной составляющей всестороннего развития ребенка, способствующая формированию эстетического восприятия, воображения и творческих способностей. В процессе ознакомления с архитектурой необходимо использовать разнообразные методы и приемы. Эффективными являются экскурсии к архитектурным памятникам, наблюдения за зданиями в окружающей среде, беседы об архите
Опубликовано: 16.10.2024
Формирование УУД у младших школьников на уроках русского языка
Автор: Юдакова Евгения Александровна, Плаксина Милана Андреевна
Формирование универсальных учебных действий (далее – УУД) у младших школьников является составляющей частью содержания начального общего образования.
Опубликовано: 16.10.2024
Социометрический тест для младших школьников «Смаил»
Автор: Архипова Анастасия Леонидовна
Сутью теста является проведение анализа для определения социально-психологического статуса конкретной личности в коллективе. Методика позволяет количественно выразить структуру взаимодействия в группе, а полученные результаты дают психологу возможность составить рекомендации педагогам по оптимизации общения. Поскольку в младших классах ученики, как правило руководствуются эмоциями и воспринимают информацию визуально, то социометрический тест «Смаил» для них более удобный в использование.
Опубликовано: 16.10.2024
Применение игровых технологий в процессе обучения школьников 9-11 классах на уроках обществознания (на основе личного педагогического опыта)
Автор: Скобелев Виктор Анатольевич
Данная статья посвящена применению современных образовательных технологий. В статье дан пример проведения игрового занятия.
Опубликовано: 16.10.2024
Формирование функциональной грамотности в начальной школе
Автор: Миклуш Татьяна Геннадьевна
Изменения в мире задали новые параметры обучения и воспитания, потребовали кардинального пересмотра целей, результатов образования, традиционных методов преподавания, систем оценки достигнутых результатов. Какие же умения и качества необходимы человеку 21 века? Человек должен быть функционально грамотным. Функциональная грамотность - это определенный уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающих нормальное функционирование личности в системе социальных отношений. Поэтому формировать функцио
Опубликовано: 16.10.2024
Использование нейросетей в обучении навыкам устной речи учащихся 5-9 классов
Автор: Федорова Марина Александровна
В статье рассматривается роль современных цифровых технологий в обучении иностранному языку в школе, возможное использование нейросетей при обучении диалогической и монологической речи школьников.
Опубликовано: 16.10.2024
Адаптационный период студентов: Понимание, Challenges и Советы для Успеха
Автор: Золотовская Татьяна Юрьевна
Адаптационный период студентов — это важный и, порой, сложный этап, который требует внимательного подхода. Понимание психологических, социальных, образовательных и культурных аспектов этой адаптации поможет студентам более комфортно вписаться в новую жизнь и добиться успеха.
Опубликовано: 16.10.2024
Проект «Музыка в моей семье»
Автор: Бухнацевич Марина Всеволодовна
Важность работы над данным проектом ещё и в том, что это возможность для учащихся самостоятельно, путём исследовательской деятельности утвердиться в понимании того, что музыка не только духовно воздействует на человека, но и укрепляет его физические силы. Музыка создает жизнерадостное настроение, повышает тонус мышц, активизирует деятельность всего организма. Музыка возбуждает непосредственные эмоции, определяющие действия человека, поэтому она является незаменимым средством воспитания в семье.
Опубликовано: 14.10.2024
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ к адаптированной рабочей программе учебного предмета «Развитие познавательных способностей» 5 класс (вариант 2)
Автор: Бердичевская Оксана Валентиновна
Тетрадь для работы по развитию познавательных способностей у детей, имеющих умеренную, тяжелую умственную отсталость, ТМНР. В тетради собраны задания, направленные на коррекцию, развитие таких психических процессов как восприятие, память, внимание, воображение, мышление; умение ориентироваться в пространстве и времени; развитие межполушарного взаимодействия. Задания имеют два уровня сложности для возможности применения в работе с детьми, имеющими разный уровень развития.
Опубликовано: 14.10.2024
Мой любимый Петербург
Автор: Гончарова Екатерина Васильевна
Любовь к Родине начинается с чувства любви к своему городу. Мы живём в Петербурге, городе с необыкновенной историей, культурой, с неповторимым внешним обликом. Человек, живущий в Петербурге и не знающий своего города, духовно беден. Он обделён чувством прекрасного, которое не может не развиваться в городе на Неве. К сожалению, сейчас не только дети не знают свой город, но иногда и взрослые не уделяют должного внимания данному вопросу. И наша задача с самых ранних лет заложить не только интерес к
Опубликовано: 14.10.2024
Цели и задачи использования игровых технологий в работе логопеда в школе
Автор: Герасимова Ольга Андреевна
Цели и задачи использования игровых технологий в работе логопеда в школе
Опубликовано: 14.10.2024
Обучение танцам современной молодежи
Автор: Цаава Александра Александровна
Использование дисков на конолях позволят не только прорабатывать движения, но и записывать себя на видео, что после позволяет прорабатывать их в дальнейшем. Так же существуют некоторые специальные диски с высоким уровнем сложности, которые не дают совершать ошибки, а это помогает развитию мышечной памяти и координацию движений. Записанные комбинации педагога позволяют изучать их дома самостоятельно.
Опубликовано: 14.10.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера