Экология малых рек на примере ручья Бондарев
Автор: Зуева Надежда Дмитриевна
Экологические знания необходимы для гармонизации отношений между обществом и природой. На решение этой задачи направлен процесс экологизации всех областей науки, производства, искусства, морали, права и образования. В современном мире экология не только служит научной основой управления природными системами, но и является важнейшим инструментом, который может быть использован для формирования и развития личности человека, воспитания в нем убеждений, моральных установок, этических норм, отвечающих
Опубликовано: 08.03.2024
Проект «Редкие виды растений в селе Бондарево и их сохранение»
Автор: Зуева Надежда Дмитриевна
В настоящее время в связи с освоением новых земель все меньше остается участков с естественной растительностью. В результате этого исчезают места обитания многих дикорастущих растений. Идет обеднение видового состава флоры на всем земном шаре. Охрана окружающей среды стала одной из самых острых проблем и приобрела государственное значение.
Опубликовано: 08.03.2024
Структура урока в начальной школе
Автор: Ходеева Татьяна Юрьевна
В статье рассматривается структура современного урока. Требования к подготовке, организации и технике проведения.
Опубликовано: 06.03.2024
Формирование навыков выразительного чтения у младших школьников на уроках литературного чтения в начальных классах
Автор: Можаитина Ольга Алексеевна, Атращенкова Анна Анатольевна
Статья посвящена проблеме формирования навыка выразительного чтения у младших школьников. Авторы рассматривают процесс работы учителя над выразительным чтением детей
Опубликовано: 06.03.2024
Краеведческий подход в преподавании географии
Автор: Сотников Алексей Александрович
Краеведческий подход в преподавании географии играет важную роль в формировании у учащихся целостного и глубокого понимания родного края, а также мира в целом. Этот подход позволяет ученикам узнать больше об истории, природе, культуре и экономике местности, в которой они живут, что в свою очередь позволяет лучше понять свое место в многообразном мире.
Опубликовано: 05.03.2024
Педагогический потенциал наставничества (в рамках реализации форм «учитель – учитель», «учитель – студент»)
Автор: Меньщикова Ольга Владимировна
В статье раскрыты вопросы наставничества в образовательной организации. Автор предлагает информацию о работе с молодыми специалистами, студентами.
Опубликовано: 05.03.2024
Конспект интегрированного логопедического занятия «Остров парных согласных звуков и букв «т-д»
Автор: Глебова Наталья Георгиевна
С учетом характера нарушений речи обучающихся с умственной отсталостью, логопедическая работа проводится над всей речевой системой в целом. На каждом логопедическом занятии ставятся задачи по коррекции фонетико- фонематической, лексико-грамматической сторон речи. В предложенном варианте интегрированного занятия демонстрируются игровые приемы, направленные на коррекцию имеющихся трудностей у обучающихся.
Опубликовано: 05.03.2024
Система развития музыкальных способностей
Автор: Доценко Валентина Викторовна
Формирование у детей представления о средствах музыкальной выразительности в процессе работы над выразительностью исполнения песен и слушания произведений. Формирование представлений об интонации, ее важной роли в дальнейшем музыкальном «высказывании», о выразительном и изобразительном содержании интонации.
Опубликовано: 05.03.2024
Значимость речевого развития у дошкольников с задержкой психического развития
Автор: Гусева Дарья Федоровна
Развитие ребенка тесно связано с его речевыми навыками, которые играют важную роль в его развитии. Однако у детей с задержкой психического развития возникают особенности в развитии этих навыков. В данный научный труд мы проведем исследование, посвященное определению особенностей речевых компетенций у дошкольников с задержкой психического развития. Мы рассмотрим ключевые аспекты, включающие словарный запас, грамматические навыки, произношение и коммуникативные функции. Кроме того, мы сосредоточимс
Опубликовано: 04.03.2024
Особенности организации логопедического сопровождения обучающихся ресурсного класса
Автор: Кофанова Валентина Васильевна
В данной статье рассматривается понимание логопедического сопровождения, его цель в образовании. Выделяются основные особенности логопедического сопровождения обучающихся ресурсного класса.
Опубликовано: 04.03.2024
Патриотическое воспитание младших школьников во время внеурочной деятельности
Автор: Иванова Наталья Геннадьевна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является важной составляющей частью всего воспитательного процесса в современных российских школах. В статье предлагаются методы и формы работы которые способствуют развитию патриотических чувств у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 04.03.2024
Игровая деятельность как средство развития коммуникативных способностей в обучении детей шестилетнего возраста
Автор: Болтенко Галина Владимировна
В работе раскрываются особенности формирования коммуникативных способностей младших школьников в игровой деятельности. Рассматривается игровая деятельность как средство развития коммуникативных способностей младших школьников.
Опубликовано: 04.03.2024
Преподавание иностранного языка в системе СПО
Автор: Шапошникова Юлия Валериевна
В статье рассматриваются вопросы формирования общих и профессиональных компетенций в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей.
Опубликовано: 04.03.2024
Дистанционное обучение детей с ОВЗ с использованием мультимедийных ресурсов
Автор: Долгая Алена Александровна
В данном материале рассматривается дистанционное образование для детей с ОВЗ, его особенности и преимущество.
Опубликовано: 04.03.2024
Внутренние условия эффективной инклюзии детей с ОВЗ
Автор: Долгая Алена Александровна
В статье поднимается важный для современности вопрос, что такое инклюзивное образование, для чего оно нужно детям с ОВЗ и что необходимо сделать, что бы у детей прошла успешная инклюзия.
Опубликовано: 04.03.2024
Проблемы развития речевых и коммуникативных навыков у обучающихся ресурсных классов
Автор: Долгая Алена Александровна
В данной статье рассматриваются проблемы обучающихся детей в ресурсных классах, связанные с речевыми и коммуникативными навыками. Приводятся самые распространённые аспекты, из-за которых у детей возникают проблемы.
Опубликовано: 04.03.2024
Конспект занятия по аппликации «Автобус» для детей 3-4 лет
Автор: Исакова Светлана Сергеевна
Конспект занятия направлен на развитие продуктивной деятельности. В ходе занятия решались такие задачи: обобщение представления детей об автобусе, как виде наземного транспорта, развитие умения располагать на плоскости готовые геометрические фигуры, для создания заданного образца, воспитание у детей чувство отзывчивости, желание помочь.
Опубликовано: 04.03.2024
Особенности работы учителя-дефектолога с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)
Автор: Алтухова Светлана Александровна
В данной статье рассматривается все 8 особенностей работы учителя-дефектолога с детьми, имеющие расстройства аутистического спектра (РАС). Автор точно и лаконично раскрывает каждое из 8 особенностей, что дает полную картину работы учителя-дефектолога.
Опубликовано: 04.03.2024
Коллективный проект на уроках русского языка
Автор: Кленова Лариса Васильевна
В данной публикации представлен опыт работы над проектами учащихся 5кл на уроках русского языка. Рассматривается суть проектного обучения, его цели, возможный алгоритм действий во время организации проектной деятельности на уроках. В качестве примера приводится система работы над коллективным учебным проектом по русскому языку «Стилистические различия художественного и научного описания (на примере сочинения-описания домашнего животного, 5 класс)». В проекте для сравнения используются научные св
Опубликовано: 04.03.2024
Условия формирования учебно – познавательной мотивации в младшем школьном возрасте
Автор: Косторная Светлана Юрьевна
Развитию мотивационно-познавательной сферы учащихся способствует умелое сочетание различных методов, средств и организационных форм, используемых учителем при обучении. Учителю необходимо уметь оптимально соотносить между собой функции, выполняемые той или иной группой методов, характер содержания изучаемой темы, возможности учащихся в усвоении материала с тем, чтобы отобрать те методы и средства обучения, которые позволят в данных условиях формировать учебно-познавательную мотивацию и достигать
Опубликовано: 04.03.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера