Сценарий: «Майский Вальс великой победы, концерт приурочен к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне»
Автор: Шейкин Виталий Сергеевич
Сценарий тематической программы «Майский вальс» представляет собой художественно-патриотическое мероприятие, посвященное празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне. Мероприятие направлено на формирование патриотических чувств и гражданской идентичности у школьников. В ходе программы сочетаются различные формы подачи материала: выразительное чтение стихотворений военных лет, танцевальные номера, вокальные выступления, презентация материалов о героях войны. Программа может быть испол
Опубликовано: 28.03.2025
Образование длиною в жизнь: непрерывность и преемственность
Автор: Трапезина Кристина Анатольевна
Образование длиною в жизнь — это концепция, подчеркивающая важность непрерывного процесса обучения на протяжении всей жизни человека. В современных условиях, когда информация и технологии развиваются с колоссальной скоростью, потребность в постоянном обновлении знаний и навыков становится особенно актуальной. Это образование не ограничивается только формальными аспектами, такими как школьное или университетское обучение, но включает в себя множество различных форм и способов изучения, начиная от
Опубликовано: 28.03.2025
Формирование навыков социального взаимодействия у младших школьников с РАС и интеллектуальными нарушениями
Автор: Артецкая Анна Викторовна
Статья посвящена теоретическому обобщению проблемы формирования навыков социального взаимодействия у младших школьников с расстройствами аутистического спектра и нарушениями интеллекта. В статье рассмотрена актуальность социального взаимодействия, представлен терминологический аппарат исследования. На основе научных и методических источников описаны трудности детей с нарушениями при формировании таких навыков, а также ключевые подходы, методы и приемы для решения этих трудностей с целью эффективн
Опубликовано: 28.03.2025
Конспект занятия по образовательной области «Речевое развитие» (подготовка к обучению грамоте) с детьми группы общеразвивающей направленности от 4 до 5-ти лет «Кукла Катя в гости к нам пришла»
Автор: Абдулгалимова Зелфира Мурадагаевна
Развитие интереса у детей 4-5 лет обучению грамоте, продолжать учить детей понимать термины «слова» и «звук», продолжать учить детей делить слова на части, продолжать учить детей составлять предложения по «живой модели», воспитывать речевое внимание, умение слышать воспитателя и детей.
Опубликовано: 28.03.2025
Сценарий праздника к 8 марта «Волшебные бусы». Младшая группа
Автор: Попова Марина Александровна, Румянцева Анастасия Сергеевна, Худорожкова Лариса Леонидовна
Сценарий праздника на 8 марта для второй младшей группы, с участием родителей.
Опубликовано: 27.03.2025
Формирование монологической речи у детей младшего школьного возраста с ОНР на примере рассказа-описания
Автор: Старенькая Алена Александровна
Формирование монологической речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) является одной из ключевых задач логопедии. Монологическая речь играет важную роль в школьном обучении, способствуя успешному усвоению учебного материала и социализации. Однако у детей с ОНР наблюдаются серьезные проблемы с построением развернутых высказываний, грамматическим оформлением фраз, а также с осознанием структуры текста.
Опубликовано: 27.03.2025
Использование инструментов формирующего оценивания на уроках русского языка и литературы
Автор: Будаева Валентина Намхаевна
Воспитание школьника, способного к самоконтролю и формированию целеполагания, достижения поставленных учебных целей - все это помогает достичь использование инструментов формирующего оценивания.
Опубликовано: 27.03.2025
Тактика спасательных работ тестирование
Автор: Бекетов Андрей Григорьевич
Задания в тестовой форме по предмету "Тактика спасательных работ" с эталонами ответов. Критерии и шкала оценки результатов.
Опубликовано: 27.03.2025
Применение технологии «Развитие критического мышления» в образовательном процессе
Автор: Ткаченко Наталья Сергеевна
Применение технологии «Развитие критического мышления» в образовательном процессе
Опубликовано: 27.03.2025
Интерактивные игры на уроках в начальной школе
Автор: Горохова Елена Владимировна
Интерактивные методы обучения в начальной школе позволяют детям активно участвовать в процессе обучения, развивать не только знания, но и навыки коммуникации, критического мышления и творческого подхода.
Опубликовано: 27.03.2025
Применение практико-ориентированных задач на уроках математики
Автор: Андреева Мария Александровна
В статье приведены основные цели применения практико-ориентированных задач на уроках математики, рассмотрены основные требования к отбору и составлению практико-ориентированных задач, представлены примеры задач для различных этапов урока.
Опубликовано: 27.03.2025
КВИЗ как интерактивный метод обучения современных школьников
Автор: Дунаев Дмитрий Эдуардович
Зачастую современный ученик старших классов проводит свой досуг за квиз-играми. Однако это занятие легко перенести и в образовательное пространство, где его можно использовать, например, при изучении литературных произведений. Особенно эффективным оно становится на заключительных этапах работы, при обобщении материала. Будет полезен квиз и для актуализации и мотивации учебной деятельности. Главным преимуществом квиз-игры является атмосфера соревновательности, а также глубокое вовлечение учащихся
Опубликовано: 27.03.2025
Влияние активных занятий спортом на развитие учащихся
Автор: Днепровская Галина Евгеньевна
Физические упражнения, как основное средство физического воспитания, формирует здоровую, активную, сильную личность. Поэтому уроки физической культуры в школе очень важны. Но их недостаточное количество не может полностью компенсировать дефицит двигательной деятельности у школьников. В связи с этим ученики должны посещать спортивные секции. Пропагандируя занятия физической культурой и спортом, возможно уменьшить распространение вредных привычек у подростков, тем самым укрепить здоровье нации.
Опубликовано: 27.03.2025
Наши защитники
Автор: Дементьева Светлана Александровна
Конспект по ознакомлению с окружающим миром "Наши защитники" (к празднику 23 февраля). Для детей среднего возраста.
Опубликовано: 27.03.2025
Онтогенез письменной речи
Автор: Невежина Екатерина Вячеславовна
Речь в жизни человека имеет неоценимое значение. Устная и письменная речь являются элементом второй сигнальной системы человека. Сигнальное значение слова заключается в его смысловом содержании. При помощи речи люди общаются между собой, используя речевые конструкции, которые образованы по определенным правилам. Формирование и формулирование мыслей происходит при при помощи языковых средств, а также восприятия и понимания речевых конструкций.
Опубликовано: 27.03.2025
Тьюторское сопровождение детей с РАС в ДОУ
Автор: Сенченко Илона Юрьевна
Основной целью тьюторского сопровождения является персональное сопровождение ребенка с РАС, способного самостоятельно (в меру своих возможностей) решать жизненно важные проблемы.
Опубликовано: 26.03.2025
Коррекция поведенческих проблем при тьюторском сопровождении детей с РАС
Автор: Сенченко Илона Юрьевна
Последствия проблемного поведения. - затрудняет процесс обучения -может подвергать риску самого ребенка или окружающих- затрудняет общение с ребенком и его социализацию.
Опубликовано: 26.03.2025
Метапредметные результаты обучения как важнейший компонент реализации требований ФГОС СОО
Автор: Джавршян Метакся Витальевна
Изучение предметной области "Математика и информатика" по Федеральному государственному стандарту среднего общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413 (ред. от 29.06.2017) с учетом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. N 2506-р)
Опубликовано: 25.03.2025
Квест-игра «Путешествие за витаминами»
Автор: Купцова Мария Викторовна
Обобщение знаний воспитанников о понятии «здоровье», его компонентах и способах его поддержания и приумножения. Формировать представления об элементарных нормах и правилах здорового образа жизни: в питании, медицинской активности, двигательном режиме, закаливании, при формировании культурно гигиенических навыков и соблюдении режима дня.
Опубликовано: 25.03.2025
Применение групповых технологий на уроках литературного чтения
Автор: Вирт Ольга Ивановна
Групповая технология на уроках литературного чтения в начальной школе — это эффективный метод, позволяющий развить у детей навыки сотрудничества, критического мышления и коммуникации. Она способствует созданию активной образовательной среды, где каждый ученик становится участником учебного процесса.
Опубликовано: 25.03.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера