Здоровьесберегающие и цифровые образовательные технологии – возможен ли симбиоз?

Автор: Евсюков Юрий Васильевич
В статье рассмотрены вопросы применения цифровых образовательных технологий с учетом требований здоровьесбережения. Предложен вариант реализации одной из игровых форм обучения с использованием дополненной виртуальной реальности – уличный web-квест. Разработан базовый сценарий игры.
Опубликовано: 26.06.2022

Проект «Виртуальный методический кабинет как эффективное средство повышения профессиональной компетентности педагогов историко-обществоведческого цикла Буинского муниципального района»

Автор: Еремеева Зухра Анваровна
Развитие сетевого взаимодействия расширяет спектр качественных образовательных услуг, обеспечивает рост профессиональной компетентности педагогов; Сетевое образование обеспечивает возможность совместного использования образовательных ресурсов; Результаты образования в сети более объективны; Нововведения при сетевой организации распространяются более быстро; Участие педагогов в сетевом образовании повышает их мотивацию участия в опытно-экспериментальной деятельности.
Опубликовано: 26.06.2022

Проблемы формирования читательской грамотности как метапредметной компетенции обучающихся 5-9 классов

Автор: Аносова Наталия Александровна
Одна из главных задач современной школы заключается в том, чтобы вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению, создать условия для воспитания компетентного читателя, способного отбирать, понимать, организовывать информацию и успешно ее использовать в личных и общественных целях. Это актуальная проблема, которая требует пристального внимания и действенного решения и побуждает к поиску стратегий работы с разными видами текстов, изучению техник активно- продуктивного чтения и алгоритмов
Опубликовано: 26.06.2022

Проектирование и организация сетевого взаимодействия образовательных организаций по обеспечению качественного доступного образования детей с ОВЗ на базе опорной школы

Автор: Сорокина Наталья Николаевна
Современная социально-экономическая ситуация требует от образования детей модернизации, оптимизации ресурсов, внедрения инновационных технологий. Общество изменило представление о возможностях особенных детей. Задача государства – максимально охватить образованием всех детей с ОВЗ. В данной статье рассмотрен вопрос об обеспечении качественного инклюзивного образования через сетевое взаимодействие на базе опорной школы.
Опубликовано: 26.06.2022

Допрофессиональная подготовка и самоопределение учащихся

Автор: Кизнер Валентина Григорьевна
Нет сомнений, что предмет «Технология» обладает особой ценностью благодаря своему практическому, прикладному характеру. Он позволяет соединять теорию с практикой, учит эффективно работать, творить, созидать, совмещая умственную деятельность с физической. Рассмотрим, как теоретические знания преобразуются в практические навыки, и как это помогает самоопределению учащихся на примере некоторых разделов курса «Технология».
Опубликовано: 26.06.2022

«Мультстудия» в детском саду

Автор: Шириазданова Лениза Рустамовна
В данной статье описан опыт работы кружка «Мультстудия «Я творю мир», который является образовательным модулем парциальной модульной программы «STEM образование детей дошкольного и младшего школьного возраста
Опубликовано: 26.06.2022

Конкурсы как фактор развития образования

Автор: Кизнер Валентина Григорьевна
Современные технологии в образовании – конкурсы знаний, умений, навыков, позволяют заинтересовать предметом учеников. Организация конкурсов может быть значительно развита во времени и проводиться как в классе, так и во внеурочных условиях. «Экология и утилизация отходов», «Женщины на войне», «Памятники народного творчества», «Древнерусская одежда», «Лоскутное шитьё» - а что придумаете вы?
Опубликовано: 26.06.2022

Проектная деятельность на уроках технологии. Технологическая карта

Автор: Кизнер Валентина Григорьевна
Современное преподавание предмета требует от учителя применения новых педагогических технологий. В статье представлена технологическая карта урока технологии по защите проекта. Подробно описаны и разобраны этапы проведения урока. Сделан вывод по формированию УУД (универсальных учебных действий).
Опубликовано: 26.06.2022

Жизненные принципы героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» (урок-практикум)

Автор: Феоктистова Елена Владимировна
На этом уроке обучающиеся подробно познакомятся с чертами характера каждого героя комедии, смогут самостоятельно проанализировать их поступки.
Опубликовано: 20.06.2022

Интеграция образовательных областей в процессе реализации программы «Вдохновение»

Автор: Кравцова Ирина Владимировна, Найденова Ольга Дмитриевна
В данной статье рассматривается организация целостного интегрированного процесса в дошкольном образовательном учреждении, заменяющего учебные занятия с помощью проектной деятельности. Ранее в ДОУ существовала тенденция увеличения количества непосредственно образовательной деятельности в режиме дня, включения в них не всегда полезного и необходимого воспитаннику содержания, представляющего, как правило, отрывочные сведения из разных областей науки. Такой способ принятия информации не становится зн
Опубликовано: 20.06.2022

Развитие творческих способностей младших школьников в условиях образовательной организации

Автор: Аулова Ольга Александровна
Развитие творческих способностей младших школьников в условиях образовательной организации вызвано потребностью психологов, педагогов, родителей в совершенствующихся методах психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей.
Опубликовано: 20.06.2022

Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра

Автор: Сокол Татьяна Сергеевна
В статье изучены и проанализированы особенности речевого развития детей с РАС старшего дошкольного возраста, приведены результаты диагностики уровня речевого развития детей данной группы, а также рассмотрены возможности формирования речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста с РАС.
Опубликовано: 14.06.2022

Лингвокраеведческий материал как средство формирования языковой личности школьника

Автор: Калинина Юлия Александровна
В статье рассматривается проблема отбора и использования лингвокраеведческого материала в процессе обучения в школе. Автор выделяет источники лингвокраеведческих сведений, описывает некоторые объекты лингвокраеведения, которые могут быть использованы как в урочной, так и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 14.06.2022

Саморазвитие - «Лекарство» от СЭВ

Автор: Буксман Ольга Валерьевна
Педагог должен заботиться о качестве своей жизни, то есть стать «руководителем» своей судьбы, ведь это основной механизм контроля над своим эмоциональным состоянием
Опубликовано: 14.06.2022

Индивидуальный проект, взгляд в будущее

Автор: Титова Татьяна Николаевна
В статье предлагается обзор подготовки студентов первого курса к подготовке и выполнению индивидуального проекта, по дисциплине информатика.
Опубликовано: 14.06.2022

Урок математики в 1классе в соответствии с новыми ФГОСами «Число 5.Письмо цифры 5»

Автор: Семайкина Жанна Юрьевна
Реализация ФГОСов нового поколения. Технологическая карта урока «Математика. 1 класс. М.И. Моро. Школа России» в соответствии с новыми стандартами.
Опубликовано: 14.06.2022

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математики

Автор: Абреимова Анна Александровна
Здоровье обучающихся является общей проблемой медиков, педагогов и родителей. И решение этой проблемы зависит от внедрения в процесс обучения здоровьесберегающих технологий, поэтому я определила цель своей работы – повышение качества образования и предотвращение утомляемости студентов на занятиях по дисциплине математика посредством внедрения здоровьесберегающих технологий.
Опубликовано: 08.06.2022

Особенности формирования информационной культуры личности старшего дошкольника в процессе чтения книг

Автор: Иванова Яна Владимировна
О сформированности информационной культуры личности ребенка можно судить на основании того, как и в какой конкретной форме реализуется на практике система личностных отношений к книге, направляющих личность на практическое применение ее, определяющих творческое решение жизненных проблем. Сложная система личностных потребностей и способностей предстает как мера освоения информационной культуры личностью и мера творческой самоотдачи, что определяет ее динамику.
Опубликовано: 08.06.2022

Поэтический мир С. Есенина

Автор: Бутырская Валентина Николаевна
Методическая разработка урока литературы в 9 классе по лирическим произведениям С.Есенина
Опубликовано: 08.06.2022

Использование Лего – технологий в коррекционной работе с детьми ОНР

Автор: Чемезова Алена Юрьевна
Статья направлена на рассмотрение Лего – технологии в рамках использования ее на логопедических занятиях с детьми, имеющих общее недоразвитие речи. Возникающие трудности у детей с ОНР откладывают свой отпечаток не только на речевом развитии, но и на всех психических процессах. Конструктор Лего оказывает коррекционно – развивающее воздействие на речевые и неречевые процессы, создавая базу для дальнейшего развития ребенка.
Опубликовано: 08.06.2022