Некоторые аспекты управления вниманием обучающихся 11 – 13 лет при трудовом обучении
Автор: Опахов Виктор Олегович
Статья посвящена проблеме управления вниманием подростков при трудовом обучении. Цель работы – показать важность мотивации при управлении вниманием обучающихся. В статье приводятся практические рекомендации, основанные на педагогическом опыте.
Опубликовано: 16.03.2024
Рабочая программа «Развитие математических представлений»
Автор: Суркова Валентина Ивановна
Методический материал
Опубликовано: 14.03.2024
Информационный иммунитет
Автор: Подлубная Наталья Владимировна
Информационный иммунитет - невосприимчивость личности к негативным. информационным воздействиям, которая проявляется в умении личности выявить, идентифицировать угрозы, содержащиеся в информации, и защититься от них.
Опубликовано: 14.03.2024
Особенности адаптации к детскому саду детей младшего дошкольного возраста
Автор: Кузина Татьяна Сергеевна
Адаптация ребенка младшего дошкольного возраста к условиям детского сада – это многоаспектный процесс, осложненный обостренной чувствительностью к разлуке с матерью и нахождением в первом в его жизни коллективе, а также, рядом специфических возрастных особенностей.
Опубликовано: 14.03.2024
Особенности адаптации к детскому саду детей младшего дошкольного возраста
Автор: Кузина Татьяна Сергеевна
Адаптация ребенка младшего дошкольного возраста к условиям детского сада – это многоаспектный процесс, осложненный обостренной чувствительностью к разлуке с матерью и нахождением в первом в его жизни коллективе, а также, рядом специфических возрастных особенностей.
Опубликовано: 13.03.2024
Методы и приёмы работы с детьми с ОВЗ на уроках русского языка в основной школе…
Автор: Алексеева Елена Владимировна
Инклюзивное обучение
Опубликовано: 11.03.2024
Педагогический потенциал наставничества (в рамках реализации форм «учитель – учитель», «учитель – студент»)
Автор: Меньщикова Ольга Владимировна
В статье раскрыты вопросы наставничества в образовательной организации. Автор предлагает информацию о работе с молодыми специалистами, студентами.
Опубликовано: 05.03.2024
Система развития музыкальных способностей
Автор: Доценко Валентина Викторовна
Формирование у детей представления о средствах музыкальной выразительности в процессе работы над выразительностью исполнения песен и слушания произведений. Формирование представлений об интонации, ее важной роли в дальнейшем музыкальном «высказывании», о выразительном и изобразительном содержании интонации.
Опубликовано: 05.03.2024
Особенности организации логопедического сопровождения обучающихся ресурсного класса
Автор: Кофанова Валентина Васильевна
В данной статье рассматривается понимание логопедического сопровождения, его цель в образовании. Выделяются основные особенности логопедического сопровождения обучающихся ресурсного класса.
Опубликовано: 04.03.2024
Патриотическое воспитание младших школьников во время внеурочной деятельности
Автор: Иванова Наталья Геннадьевна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является важной составляющей частью всего воспитательного процесса в современных российских школах. В статье предлагаются методы и формы работы которые способствуют развитию патриотических чувств у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 04.03.2024
Игровая деятельность как средство развития коммуникативных способностей в обучении детей шестилетнего возраста
Автор: Болтенко Галина Владимировна
В работе раскрываются особенности формирования коммуникативных способностей младших школьников в игровой деятельности. Рассматривается игровая деятельность как средство развития коммуникативных способностей младших школьников.
Опубликовано: 04.03.2024
Преподавание иностранного языка в системе СПО
Автор: Шапошникова Юлия Валериевна
В статье рассматриваются вопросы формирования общих и профессиональных компетенций в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей.
Опубликовано: 04.03.2024
Дистанционное обучение детей с ОВЗ с использованием мультимедийных ресурсов
Автор: Долгая Алена Александровна
В данном материале рассматривается дистанционное образование для детей с ОВЗ, его особенности и преимущество.
Опубликовано: 04.03.2024
Внутренние условия эффективной инклюзии детей с ОВЗ
Автор: Долгая Алена Александровна
В статье поднимается важный для современности вопрос, что такое инклюзивное образование, для чего оно нужно детям с ОВЗ и что необходимо сделать, что бы у детей прошла успешная инклюзия.
Опубликовано: 04.03.2024
Проблемы развития речевых и коммуникативных навыков у обучающихся ресурсных классов
Автор: Долгая Алена Александровна
В данной статье рассматриваются проблемы обучающихся детей в ресурсных классах, связанные с речевыми и коммуникативными навыками. Приводятся самые распространённые аспекты, из-за которых у детей возникают проблемы.
Опубликовано: 04.03.2024
Особенности работы учителя-дефектолога с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)
Автор: Алтухова Светлана Александровна
В данной статье рассматривается все 8 особенностей работы учителя-дефектолога с детьми, имеющие расстройства аутистического спектра (РАС). Автор точно и лаконично раскрывает каждое из 8 особенностей, что дает полную картину работы учителя-дефектолога.
Опубликовано: 04.03.2024
Методика подготовки к экзамену на право управления локомотивом в комиссии Ространснадзора в условиях ограниченного количества времени
Автор: Бучин Роман Александрович
Методика подготовки в условиях ограниченного количества времени представляет собой эффективный подход к организации обучения, который помогает достичь поставленных целей в короткие сроки. В современных условиях преподаватели не редко сталкиваются с ситуацией, когда в процессе подготовки группы изменяется (дополняется) перечень экзаменационных вопросов. Это ни как не влияет на процесс подготовки, если группа только начала проходить обучение, но что если к этому времени группа изучила более 60% кур
Опубликовано: 29.02.2024
Содержание и структура мотивации к учению школьников
Автор: Ларюшина Ольга Андреевна
В статье излагается содержание и структура мотивации к учению школьников, основанные на основополагающих концепциях
Опубликовано: 29.02.2024
Авторская дополнительная общеразвивающая программа психолого-педагогической направленности «Я познаю свои эмоции»
Автор: Муратова Виктория Александровна
Программа психолого-педагогической направленности «Я познаю свои эмоции» создана для развития у детей эмоционального интеллекта и творческий потенциал ребенка младшего школьного возраста. Программа включает в себя прикладное творчество в технике «Папье-маше». Ребенок изначально выбирает маску с различными эмоциями, рассказывая почему именно данную эмоции он выбрал, затем работает с ней в технике папье- маше, когда маска высыхает, у ребенка начинается полет фантазии, он может раскрасить маску в лю
Опубликовано: 29.02.2024
Комплексный подход к уроку музыки
Автор: Доценко Валентина Викторовна
Умение комплексно ставить и решать задачи урока является одним из ведущих умений учителя. В основе этого лежат знания о закономерностях музыкального воспитания школьников, их музыкальном развитии.
Опубликовано: 29.02.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера