Использование вокальных упражнений в логопедической работе по преодолению общего недоразвития речи у детей
Автор: Аксенова Дарья Сергеевна
В статье рассматривается эффективность использования вокальных упражнений в коррекции общего недоразвития речи (ОНР) у детей. Описываются преимущества вокальной терапии, направленные на развитие речевого дыхания, артикуляции, фонематического слуха и голосообразования. Представлен комплекс вокальных упражнений, адаптированный для детей с ОНР, с учетом возраста и уровня речевого развития. Анализируются результаты исследований, подтверждающие положительное влияние вокальных упражнений на динамику ре
Опубликовано: 04.12.2025
Диагностика житейского опыта у младших школьников с нарушением интеллекта
Автор: Гитт Дарья Витальевна
Статья посвящена диагностике житейского опыта у младших школьников с нарушением интеллекта. Анализируются теоретические подходы к пониманию житейского опыта и его специфические особенности формирования у данной категории детей. Подчеркивается необходимость целенаправленного формирования и оценки этого опыта для социальной адаптации. Представлены принципы и методы диагностики, позволяющие комплексно оценить уровень сформированности бытовых, социальных и коммуникативных навыков. Данные диагностики
Опубликовано: 04.12.2025
Технология «Утренний круг» в детском саду
Автор: Комарова Татьяна Юрьевна
Утренний круг» (вечерний) является важной частью образовательной программы детского сада, способствующей развитию социальных навыков, эмоциональному настрою детей и созданию позитивной атмосферы начала дня.
Опубликовано: 04.12.2025
Проблемы сценического волнения и способы его преодоления у обучающихся игре на фортепиано в ДШИ
Автор: Куприкова Марина Сергеевна
Сценическое волнение при игре на фортепиано — распространенное явление, которое может проявляться как в виде легкого творческого возбуждения, так и в форме паники, мешающей выступлению. Его преодоление требует комплексного подхода, сочетающего качественную подготовку, психологические и физиологические методы
Опубликовано: 04.12.2025
Ядро команды: как собрать и вдохновить актив школьников. Практическое руководство для педагога-организатора
Автор: Безукладникова Екатерина Андреевна
Задача педагога-организатора — не в одиночку придумывать и проводить все школьные события, а стать наставником и мотором для команды инициативных ребят. Правильно собранный актив — это сердце ученического самоуправления, генератор идей и главный создатель той самой живой атмосферы в школе. С чего начать?
Опубликовано: 04.12.2025
Методика проведения пересказывания по литературным произведениям для развития речевой активности детей 4-5 лет с ОНР
Автор: Баранчук Елена Юрьевна
Задача детского сада, как отмечает , заключается в подготовке к долгосрочному литературному образованию, которое начинается в школе. Детский сад может дать достаточно обширный литературный багаж, литературную начитанность, так как в дошкольном детстве ребенок знакомится с разнообразием фольклорных жанров
Опубликовано: 04.12.2025
Конспект интегрированного занятия в средней группе «Путешествие друзей из Простоквашино»
Автор: Водясова Антонина Владимировна
Задачи: Образовательные задачи: • Закреплять знания детей по лексической теме «Домашние животные». • Дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера. •Активизация словаря по теме «На ферме» (доярка, конюх, птичник, коровник, конюшня, птичница). • Закреплять умение составлять рассказ – описание. • Учить детей нетрадиционным способам выполнения аппликации; учить ориентироваться на плоскости. Развивающие задачи: • Развивать мелкую
Опубликовано: 02.12.2025
Технологическая карта урока на тему «Коммуникативные качества речи»
Автор: Царева Юлия Влпдимировна
В публикации предлагается разработка технологической карты изучения темы «Коммуникативные качества речи» на уроке русского языка в 10 классе: пошаговый конспект этапов занятия с анализом целеполагания и совместной деятельности учителя и обучающихся.
Опубликовано: 02.12.2025
Педагогические условия формирования цифровой грамотности и культуры безопасности в интернете у детей младшего школьного возраста
Автор: Захаров Александр Евгеньевич
В настоящей статье представлено определение понятия «цифровая грамотность и культура безопасности в интернете», раскрываются эффективные педагогические условия формирования цифровой грамотности и культуры безопасности в интернете у детей младшего школьного возраста.
Опубликовано: 02.12.2025
Основные проблемы изучения физики в школе и способы их решения
Автор: Петухов Виктор Александрович
В данной статье автор рассматривает вопрос изучения физики в школах. В ней затронута важность решения проблем, повлекшие за собой снижение исследовательской деятельности данной дисциплины. Предлагаются способы решения выявленных проблем для поддержания научной важности.
Опубликовано: 02.12.2025
Исследование мотивов учебной деятельности у младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Автор: Демина Дарья Александровна
В статье рассматриваются особенности мотивации учебной деятельности у младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Анализируется специфика мотивационной сферы, классификация мотивов и их динамика в начальных классах. Особое внимание уделяется факторам, обуславливающим трудности формирования учебной мотивации, и направлениям коррекционной работы. Материал представляет интерес для педагогов-дефектологов, психологов и исследователей в области специального образования.
Опубликовано: 02.12.2025
Исследование тревожности у детей младшего школьного возраста
Автор: Филобок Эвелина Сергеевна
В статье анализируется проблема тревожности у детей младшего школьного возраста. Рассматриваются теоретические подходы, виды и возрастные особенности тревожности. Выявляются ключевые факторы её формирования: семейные, школьные и индивидуально-психологические. Особое внимание уделяется влиянию современных образовательных требований (ВПР). Приводятся данные исследований, описываются методы диагностики и основные направления коррекционной работы. Статья адресована исследователям, психологам и педаго
Опубликовано: 02.12.2025
Актуальные пути взаимодействия логопеда и родителей
Автор: Прокопенко Светлана Геннадьевна
В данной статье рассматриваются актуальные пути взаимодействия между логопедом и родителями. Делается акцент о значимости каждого участника процесса: как специалиста, так и семьи! Только вместе можно достичь высоких результатов!
Опубликовано: 30.11.2025
Технологическая карта урока математики в 3 классе
Автор: Маршинина Наталья Викторовна, Александрова Диана Николаевна
Технологическая карта урока учителей начальных классов Маршининой Натальи Викторовны и Александровой Дианы Николаевны УМК «Школа России» Математика 3 класс. Моро М. И., Бантова М.А. Тема: Планирование хода решения задачи арифметическим способом. Решение задач изученных видов Тип: урок комплексного применения знаний и умений Цель урока: закрепить умение решать задачи по средствам связи между величинами; применяя полученные знания о ходе решения подобных задач. Планируемые результаты Пред
Опубликовано: 30.11.2025
Педагогические средства проектирования образовательного процесса обучающихся с умственной отсталостью
Автор: Меркушева Ольга Валентиновна
В статье рассматриваются педагогические средства проектирования образовательного процесса обучающихся с умственной отсталостью. Проанализированы психолого-педагогические особенности данной категории детей, описаны основные методы, формы и коррекционные технологии обучения. Особое внимание уделено индивидуализации обучения, использованию специальных дидактических средств и формированию социальных и жизненных компетенций обучающихся. Представленные материалы могут быть использованы в практике работ
Опубликовано: 30.11.2025
Интеграция математики на занятиях по плаванию в подготовительной группе
Автор: Куликова Марина Михайловна
Правильно организованные интегрированные занятия в воде способны стать хорошим подспорьем в воспитани здоровых, физически и умственно развитых детей. На интегрированных занятиях по плаванию дошкольники знакомятся: • со свойствами воды; • строением тела человека; • способами передвижения в воде: животных, человека; • выполнением плавательных движений и действий; счёту в воде и под водой; • со свойствами предметов и явлений и отношением к ним человека; • элементами техники прикладного пла
Опубликовано: 30.11.2025
Технологическая карта урока русского языка в 3 классе
Автор: Маршинина Наталья Викторовна
Тема: Непроизносимые согласные Тип: урок «открытия» нового знания Цель урока: познакомить с понятием непроизносимые согласные Планируемые результаты Предметные Узнавать и применять правило правописания непроизносимых согласных в корне слова Метапредметные Регулятивные: 1.овладевать способами решения учебной задачи; 2.оценивать свои достижения, определять трудности, осознавать причины успеха и неуспеха Коммуникативные: учитывать разные мнения и интересы и высказывать своё собственн
Опубликовано: 30.11.2025
Методическая разработка урока с использованием интерактивной технологии по химии в 8 классе по теме: «Оксиды: состав, классификация. Номенклатура. Оксиды в природе»
Автор: Булеева Лариса Владимировна
Представлена методическая разработка урока по химии в 8 классе, в которой интерактивные технологии служат инструментом повышения вовлеченности учащихся и эффективности освоения материала.
Опубликовано: 30.11.2025
Детская агрессия в условиях ДОУ: причины, профилактика и стратегии коррекции
Автор: Морщакина Анна Владимировна
В статье рассматривается феномен детской агрессии в условиях дошкольного образовательного учреждения. Анализируются ключевые причины агрессивного поведения у детей 3-7 лет, выделяются основные направления профилактической работы с группой и предлагаются конкретные стратегии коррекционной работы с ребенком. Материал дополнен практической картотекой игр. Материал предназначен для воспитателей и педагогов-психологов ДОУ.
Опубликовано: 30.11.2025
Занятие по лепке «Поезд мчится»
Автор: Трофименко Ольга Сергеевна
Возраст 6 лет, продолжительность 30 минут. Цель занятия: развивать мелкую моторику, образное и конструктивное мышление, художественно-творческие способности через изготовление образа поезда из пластилина (или самозатвердевающей массы).
Опубликовано: 30.11.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера