В статье рассматривается доминантовый септаккорд как один из ключевых элементов гармонической системы тональной музыки. Анализируются его теоретические аспекты, функциональное значение и применение в различных стилевых эпохах – от барокко до музыки XX века. Особое внимание уделяется использованию доминантового септаккорда в произведениях Вагнера, Рахманинова и Скрябина, а также влиянию Тристан-аккорда на развитие гармонии позднего романтизма. В статье подчеркивается значимость изучения доминантов
Игровые нейротехнологии занимают важное место в современной практике логопедического сопровождения детей с особыми потребностями. Статья рассматривает актуальные тенденции интеграции игровых нейротехнологий в работу учителя-логопеда, их влияние на развитие речи и когнитивные способности у детей с особенностями развития. Приводятся примеры эффективных практик и обсуждаются потенциальные перспективы дальнейшего развития данного направления.
В статье рассматриваются практические подходы к формированию навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях сельской школы. Акцентируется внимание на создании мотивирующей среды через организацию книжного уголка с яркими материалами, игровых методов, а также использование разнообразных текстов — от художественных произведений и информационных статей до комиксов и личных воспоминаний. Особое внимание уделяется развитию гибкости восприятия информации: дети учатся анализировать жанры, свя
Автор: Лузина Ольга Васильевна, Пуйда Юлия Леонидовна, Цепилова Елена Георгиевна
Комплект содержит пять вариантов заданий для проведения итоговой аттестации обучающихся 9 классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по математике, чтению, русскому языку и основам социальной жизни. Данный комплект заданий уже прошел апробацию в 2024 году. Предложенные задания доступны для выполнения как обучающихся на достаточном уровне так и на минимальном. Время выполнения заданий рассчитано на 40 минут.
Содержание и организация образовательного процесса всегда должны соответствовать возрастным функциональным особенностям учащихся. Подбор объема учебной нагрузки и уровня сложности изучаемого материала в соответствии с индивидуальными возможностями ученика – одно из главных и обязательных требований к любой образовательной технологии, определяющий характер ее влияния на здоровье учащихся. Именно поэтому одной из главных задач государственной политики в области образования является обеспечение акти
Цель: Создание условий, игровых и проблемных ситуаций, направленных на умение слышать и называть пространственные предлоги и наречия.
Задачи
Образовательная: формировать умения слышать и называть пространственные предлоги и наречия, соотносить их с местом расположения конкретного предмета (в, на, под, здесь, там, тут)
Развивающая: развивать умения у детей различать количество предметов (один — много).
Воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к игре
Сценарий утренника, посвященного празднику 8 Марта в начальной школе.8 Марта - отмечает наша планета женский день, этот праздник международный его празднуют во всех странах мира вот уже много лет. Мы привыкли к нему, как к первому весеннему празднику, ведь мы отмечаем его вместе с приходом весны. Этот праздник самый добрый и веселый. Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам, за радостные лица бабушек, за восхищенные глаза наших одноклассниц, подруг. И значит этот праздник - праздник
. В данной статье авторы рассказывают о педагогических путях лечения заикания, формировании новых языковых алгоритмов, основанных на принципе сенсорных коррекций.
Многие школы нашей страны практикуют специализацию классов со среднего звена обучения. В 5 классе дети часто попадают в незнакомый коллектив. На это накладывается адаптация к новым правилам, привыкание к учителям-предметникам, увеличение учебной нагрузки. Очень важным является и то, что с переходом в среднее звено совпадает начало подросткового возраста. Поэтому школьный психолог регулярно получает запросы от педагогов по поводу снижения успеваемости детей, нарушения дисциплины, деления детей на
В статье рассмотренные основные педагогические методы и принципы развития творческого воображения. Развитие творческого воображения, это развитие способности путём переработки головным мозгом всех впечатлений и знаний создавать целостные образы путём обработки информации и опыта и превращать их в продукт творческой деятельности. Правильное формирования учителем творческих навыков у ученика, поможет достичь раскрытия художественного потенциала подопечного. Данная разработка будет актуальна, как пр
Настоящее поколение учеников отличается недостаточной мотивацией к обучению, коротким временем удержания внимания и концентрации на изучаемой теме. Всё это затрудняет подготовку к экзаменам. В статье приведены методы развития мотивации, формирование умения решения заданий разного уровня, развития самоконтроля и критического отношения к своей работе, необходимые при подготовке к сдаче ГИА.
Данная публикация представляет собой сборник текстов с заданиями и упражнениями. Цель - развивать читательскую грамотность учащихся. С учётом современных реалий, с появлением новых технологий особенно актуально умение быстро адаптироваться в изменяющейся окружающей обстановке, использовать различные способы получения информации, то есть возрастает значимость умений, связанных с чтением. Школьникам необходимо уметь находить в текстах разного типа и формата нужную информацию, понимать и анализир
В статье описан опыт работы с семьями заикающихся школьников в условиях деятельности центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Обоснованы формы организации занятий, кратко описаны направления индивидуальной и групповой работы, подчеркнута важность участия родителей в коррекционно - развивающем процессе. А также выделены задачи, решаемые в ходе индивидуально-групповой работы со школьниками, важнейшей из которых является профилактика рецидивов заикания, речевой и личностно
В последние годы наблюдается значительный рост интереса к применению технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной и медицинской сфере. Одна из наиболее перспективных областей, где могут быть использованы нейросети, — это логопедия, как важная составляющая коррекционной педагогики. В данной статье рассматриваются основные направления использования нейросетевых технологий в работе учителя-логопеда, а также их потенциальные преимущества и вызовы.
Адаптация дошкольников с аутизмом к инклюзивной образовательной среде представляет собой актуальную проблему в области дефектологии. Статья рассматривает ключевые условия, способствующие успешной интеграции детей с аутизмом в обычные образовательные учреждения. Обсуждаются аспекты, связанные с семейной поддержкой, подготовкой педагогов, созданием инклюзивной среды и взаимодействием с окружающими. В заключение подчеркивается важность комплексного подхода к этой проблеме.
В данной методической разработке представлена структура урока математики для обучающихся 3 класса, посвященного теме "Умножение суммы на число". Урок направлен на формирование у детей понимания и навыков применения свойства умножения, а также на развитие логического мышления и способности к решению задач.
Разработка включает в себя следующие ключевые элементы:
Цели и задачи урока: Определены основные цели, такие как формирование умений умножать суммы, понимание свойств умножения и развитие
Сегодня каждая образовательная организация, являясь сложной, комплексной системой, планирует свою работу сразу по многим направлениям. Успешная деятельность школы зависит от умелого использования ресурсов педагогических кадров, эффективности управления ими, материально-технического оснащения и управления финансами
