Специфика преподавания истории Древнего мира в школе
Автор: Кухарская Валентина Юрьевна
В школьном курсе Всеобщей истории очень важным является умение показать детям двадцать первого века, что без достижений древних цивилизаций наш мир сегодня не смог бы существовать. Курс истории Древнего мира занимает, на мой взгляд, одно из важнейших мест в формировании интереса к истории как науке, в стремлении познавать, искать в прошлом ответы на вопросы настоящего. У школьников должен возникнуть естественный вопрос: «Кто мы? Откуда мы? Где наши корни?». И должно возникнуть желание найти ответ
Опубликовано: 18.05.2024
Открытость сознания перспективы развития науки и образования в условиях нового технологического уклада. Современные методы
Автор: Ермоленко Владимир Михайлович
В настоящее время простая трансляция знаний или отработка отдельных интеллектуальных умений не должны являться преобладающими. Наиболее адекватными с точки зрения становления гражданских компетентностей являются активные и интерактивные методы, которые предполагают взаимодействие и сотрудничество всех участников образовательного процесса в решении учебных и практических задач
Опубликовано: 29.04.2024
Повышение мотивации изучения истории в группах технических специальностей
Автор: Мургин Александр Петрович
В статье рассматриваются возможные пути повышения мотивации, интереса к изучению истории в группах технических специальностей
Опубликовано: 09.04.2024
Семья и семейные ценности
Автор: Поникаровских Марина Владимировна
Семья и семейные ценности во всех странах мира всегда лежали в основе любого общества. Независимо от культурных особенностей, дети рождались, воспитывались и подрастали в семьях, постепенно перенимая опыт и традиции старшего поколения, становясь полноправными представителями своего народа.
Опубликовано: 06.04.2024
Описание новых форм воспитательных практик в школьном историко-краеведческом музее
Автор: Войтенко Наталья Сергеевна
Данная статья позволит руководителю школьного музея разнообразить виды деятельности в работе с обучающимися, а применение новых форм воспитательных практик даёт широкую возможность педагогу совершенствовать своё педагогическое мастерство.
Опубликовано: 06.04.2024
Использование рабочих листов на уроках истории для обучения детей с ОВЗ
Автор: Безденежных Екатерина Михайловна
В данной статье рассматривается проблема обучения детей с ОВЗ. Обосновывается идея о том, что используя на уроках истории рабочие листы, материал усваивается качественнее и лучше. Особое внимание уделено тем целям и задачам, которые ставит перед педагогом адаптивная образовательная программа. Автор дает обобщенную характеристику рабочим листам и их специфике на уроках истории.
Опубликовано: 27.02.2024
Развитие метапредметных результатов обучающихся на уроках истории
Автор: Рогожкина Наталья Викторовна
Современное развитие общества требует формирования личности способной постоянно пополнять свой запас знаний и умений. В статье рассматриваются признаки, задачи метапредметного урока, технологии, которые позволяют развить метапредметные результаты у обучающихся на уроках истории.
Опубликовано: 30.01.2024
Исторические диктанты по истории России для 6 класса
Автор: Рикиянова Нина Яколевна
Знание истории своей Родины – важная составляющая гражданского воспитания, поэтому исторические диктанты – это интересная форма контроля знаний по изученной теме.
Опубликовано: 26.01.2024
Особенности преподавания учебной дисциплины «История» в системе среднего профессионального образования
Автор: Ситдикова Анна Александровна
В статье автор рассматривает вопросы форм эффективного педагогического опыта в преподавании учебной дисциплины «История» в системе среднего профессионального образования. В статье освещена актуальность применения информационно- коммуникационных технологий. Автор акцентирует внимание на интерактивной форме работы со студентами, тематики профориентированных занятий, а также о сложностях, которые приходится преодолевать педагогам, в педагогическом опыте ведения предмета «История. Автором делается
Опубликовано: 23.01.2024
План-конспект учебного занятия Тема 3.4. Второй период Второй мировой войны 1942-1945
Автор: Панюта Оксана Александровна
План-конспект классического комбинированного урока, включающего изучение нового материала и контроль как ранее изученной темы, так и мониторинг усвоения нового материала.
Опубликовано: 16.01.2024
«Образовательное путешествие, как метод обучения в урочной и внеурочной деятельности». Применение технологии на уроке обществознания
Автор: Ашихмина Яна Сергеевна
Образовательное путешествие – особая технология освоения мира, позволяющая организовать самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся, где учитель выступает в роли тьютора, сопроводителя ученика в его самообразовании. Образовательное путешествие предполагает непосредственное взаимодействие учащихся с природой, историей, культурой. Учитель ничего сам об изучаемом объекте не рассказывает и не даёт никакой информации. Другими словами, «не встаёт» между ребёнком и объектом, а выступает в ро
Опубликовано: 16.12.2023
Сценарий урока «Россия моя Родина»
Автор: Зорина Екатерина Александровна
Сценарий урока
Опубликовано: 07.11.2023
Развитие математической грамотности на уроках истории Метод «Это много или мало?»
Автор: Москалюк Илья Владимирович
В статье описывается возможность применения метода «Это много или мало?» на уроках истории с целью развития математической грамотности обучающегося и формирования объектового представления об уровне жизни и покупательской способности населения в определённый период истории.
Опубликовано: 04.11.2023
Использование методик тифлопедагога М.И. Земцовой в работе с детьми с нарушением зрения на уроках истории и обществознания. Из личного опыта
Автор: Федюкина Екатерина Владимировна
Целью данной статьи является освещение особенностей работы со слабовидящими детьми в процессе их обучения на уроках истории и обществознания. На основании исследований великого тифлопедагога Земцовой М.И. в статье раскрываются сложности, которые могут быть в обучении, пути их решения, задачи, которые стоят перед учителем и учеником. В статье обозначены техники и методика в работе со слабовидящими и незрячими детьми на основе личного опыта.
Опубликовано: 26.10.2023
Операция «Багратион» и ее военно-политическое значение
Автор: Ивахненко Наталья Сергеевна
Рассматриваются вопросы причин победы в операции «Багратион» по освобождению Белоруссии
Опубликовано: 12.09.2023
Использование опорных конспектов на уроке истории
Автор: Довгошиенко Татьяна Васильевна
В статье говорится о этапах работы на уроках с опорными конспектами. Указывается чему способствует применение опорных конспектов. Приводится пример такого конспекта на уроке истории в 6 классе
Опубликовано: 10.09.2023
Повышение мотивации учащихся на уроках истории
Автор: Шагдалеева Альфия Фиалетовна
В статье описаны способы мотивации учеников на уроке истории, приведены примеры из опыта работы учителя
Опубликовано: 06.06.2023
Государство
Автор: Калмыкова Наталья Вячеславовна
Материал для подготовки к ЕГЭ по теме «Государство»
Опубликовано: 16.05.2023
Работа с нетекстовыми источниками информации на уроках истории: схемы, карты, иллюстративный материал
Автор: Даминова Гульназ Рафаиловна
Одна из важных задач исторического образования – формирование пространственных представлений у обучающихся. На уроках истории все события изучаются и во времени, и в пространстве. Формированию у обучающихся пространственных представлений способствует работа с историческими картами, таблицами, схемами. Но, к сожалению, ученики показывают недостаточные навыки работы с картой, таблицей, схемой. Обучающиеся неохотно работают с картой, путаются в условных обозначениях либо используют карту как «шп
Опубликовано: 30.04.2023
Права человека и гражданина
Автор: Угольникова Лидия Ивановна
Права человека и гражданина
Опубликовано: 21.03.2023
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера