Визуализация информации путем составления кластеров на уроках обществоведческих дисциплин
Автор: Рубежанская Татьяна Ивановна
Учеными уже давно доказан тот факт, что человек более 80 % информации воспринимает визуально. Казалось бы, клиповое мышление, о котором сегодня говорят психологи, должно было обусловить «прозрение» современного человека, однако практика показывает, что всё это привело к возникновению своеобразного «визуального хаоса». В последнее время даже возникает такой термин, как «мозаичная культура» - культура, которая «воспринимается человеком почти непроизвольно, в виде кусочков, выхватываемых из омывающе
Опубликовано: 02.10.2024
Куликовская битва: версии и оценки историков
Автор: Ильичева Лариса Николаевна
Точки зрения историков на историческое событие (Куликовская битва).
Опубликовано: 23.09.2024
Развитие познавательного интереса на уроках истории
Автор: Сафронова Ольга Витальевна
Активные формы работы для развития интереса к истории.
Опубликовано: 18.09.2024
Разработка урока обществознание «Собственность» (8 класс)
Автор: Парахина Ольга Владимировна
Урок обществознания разработан для учащихся 8 класса. Тема «Собственность» связана с уроками, раскрывающими основные черты экономической жизни общества, её усвоение необходимо для изучения темы «Рыночная экономика» и «Предпринимательская деятельность».
Опубликовано: 03.09.2024
Разработка урока финансовой грамотности в 5 классе
Автор: Чумова Оксана Дмитриевна
Тема урока "Карманные деньги". Формы организации деятельности на уроке: парная, групповая.
Опубликовано: 23.08.2024
Рабочая программа курса «Финансовая грамотность»
Автор: Чумова Оксана Дмитриевна
Программа курса "Финансовая грамотность" рассчитана на 4 года (5-8 классы).
Опубликовано: 20.08.2024
Разработка урока обществознания «Общение» (6 класс)
Автор: Чумова Оксана Дмитриевна
Урок обществознания разработан для учащихся 6 класса. Используются следующие методы обучения: создание проблемной ситуации, самостоятельная работа с текстом, мозговой штурм, кодирование информации, игра, эвристическая беседа, опрос, письменная форма рефлексии.
Опубликовано: 16.08.2024
Интернет-мем как способ повышения познавательного интереса на уроках истории
Автор: Рыжкова Светлана Сергеевна
Статья посвящена изучению потенциальных методов интеграции современных цифровых культурных феноменов — интернет-мемов — в образовательный процесс. В статье рассматривается, как мемы могут быть использованы для улучшения вовлеченности учащихся, повышения уровня их мотивации и облегчения понимания исторических событий и концепций. Приводятся примеры успешного применения мемов на уроках, анализируются их образовательные преимущества и потенциальные проблемы.
Опубликовано: 16.08.2024
Рабочая программа курса «Финансовая грамотность»
Автор: Чумова Оксана Дмитриевна
Программа рассчитана на обучающихся 5-8 классов. Может быть использован как курс внеурочной деятельности, элективный курс.
Опубликовано: 16.08.2024
Всеобщая история 11 класс Рабочий лист «Страны Азии и Африки. деколонизация и выбор путей развития §14»
Автор: Петровская Наталья Викторовна
Рабочий лист ориентирован на самостоятельную работу обучающихся. Задания помогают развивать умения анализировать и систематизировать изучаемый материал.
Опубликовано: 07.07.2024
История музейной комнаты в МКОУ ООШ с. Сырьяны Белохолуницкого района Кировской области
Автор: Бардыш Надежда Ивановна
В статье рассматривается вопрос о появлении в школе музейной комнаты, её состояние на сегодняшний день; перечисляются основные направления деятельности; делается вывод о значении школьного музея в патриотическом воспитании школьников.
Опубликовано: 05.07.2024
Проектно-исследовательская деятельность в социализации личности современного школьника как важный аспект в становлении и формировании социо-культурного опыта
Автор: Шамшева Ольга Анатольевна
в статье рассматриваются вопросы социализации личности ребенка через проектно-исследовательскую деятельность
Опубликовано: 19.06.2024
Методическая разработка открытого урока по теме: «Социально-экономические реформы П.А. Столыпина» по учебной дисциплине «История», 9 класс»
Автор: Кулинич Анна Сергеевна
Урок «Социально-экономические реформы П.А. Столыпина» имеет большое теоретическое и практическое значение дальнейшего изучения внутренней политики Российской империи.. Одной из задач является формирование интереса, как к учебному процессу, так и к достижению конечного результата, путем вовлечения обучающихся в разнообразную деятельность. Данный урок предусматривает работу в парах сменного состава и в мини-группах. Через систему заданий, направленных на развитие мышления школьников происходит об
Опубликовано: 17.06.2024
Формирование функциональной грамотности на уроках истории и обществознания
Автор: Матяшина Елена Юрьевна
в данной статье рассматривается процесс и приемы развития функциональной грамотности на уроках истории, а также актуальность данного понятия в контексте современного образовательного процесса.
Опубликовано: 27.05.2024
Специфика преподавания истории Древнего мира в школе
Автор: Кухарская Валентина Юрьевна
В школьном курсе Всеобщей истории очень важным является умение показать детям двадцать первого века, что без достижений древних цивилизаций наш мир сегодня не смог бы существовать. Курс истории Древнего мира занимает, на мой взгляд, одно из важнейших мест в формировании интереса к истории как науке, в стремлении познавать, искать в прошлом ответы на вопросы настоящего. У школьников должен возникнуть естественный вопрос: «Кто мы? Откуда мы? Где наши корни?». И должно возникнуть желание найти ответ
Опубликовано: 18.05.2024
Открытость сознания перспективы развития науки и образования в условиях нового технологического уклада. Современные методы
Автор: Ермоленко Владимир Михайлович
В настоящее время простая трансляция знаний или отработка отдельных интеллектуальных умений не должны являться преобладающими. Наиболее адекватными с точки зрения становления гражданских компетентностей являются активные и интерактивные методы, которые предполагают взаимодействие и сотрудничество всех участников образовательного процесса в решении учебных и практических задач
Опубликовано: 29.04.2024
Повышение мотивации изучения истории в группах технических специальностей
Автор: Мургин Александр Петрович
В статье рассматриваются возможные пути повышения мотивации, интереса к изучению истории в группах технических специальностей
Опубликовано: 09.04.2024
Семья и семейные ценности
Автор: Поникаровских Марина Владимировна
Семья и семейные ценности во всех странах мира всегда лежали в основе любого общества. Независимо от культурных особенностей, дети рождались, воспитывались и подрастали в семьях, постепенно перенимая опыт и традиции старшего поколения, становясь полноправными представителями своего народа.
Опубликовано: 06.04.2024
Описание новых форм воспитательных практик в школьном историко-краеведческом музее
Автор: Войтенко Наталья Сергеевна
Данная статья позволит руководителю школьного музея разнообразить виды деятельности в работе с обучающимися, а применение новых форм воспитательных практик даёт широкую возможность педагогу совершенствовать своё педагогическое мастерство.
Опубликовано: 06.04.2024
Использование рабочих листов на уроках истории для обучения детей с ОВЗ
Автор: Безденежных Екатерина Михайловна
В данной статье рассматривается проблема обучения детей с ОВЗ. Обосновывается идея о том, что используя на уроках истории рабочие листы, материал усваивается качественнее и лучше. Особое внимание уделено тем целям и задачам, которые ставит перед педагогом адаптивная образовательная программа. Автор дает обобщенную характеристику рабочим листам и их специфике на уроках истории.
Опубликовано: 27.02.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера