Проблемы развития сельских школ в самарской области в послевоенное время (1946-1955 гг.)
Автор: Клашкина Любовь Евгеньевна
В статье рассматриваются проблемы развития сельских школ в Самарской области в послевоенное время. Отмечается, что успех решения данных проблем во многом зависел от того, насколько эффективно система образования содействует развитию сельских школ, позволяет ли выпускать грамотных, образованных людей, способных в дальнейшем стать квалифицированными специалистами. В числе проблем развития сельских школ в Самарской области в статье приводятся: материальные трудности большинства советских семей, неод
Опубликовано: 18.12.2024
Картина Б.М. Кустодиева «Чтение манифеста» (1907), как произведение искусства, наилучшим образом отражающее историческую эпоху
Автор: Москалюк Илья Владимирович
Анализ картины Б.М. Кустодиева «Чтение манифеста» (1907) с исторической точки зрения.
Опубликовано: 03.12.2024
Право для тебя и для меня
Автор: Вострикова Елена Семеновна
Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Гражданин. Право» Раскрытие смысла понятия: права, закон, правонарушение, юридическая ответственность, обязанность. Формирование представления о Конституции, как об основном законе РФ, о правах и обязанностях гражданина России.
Опубликовано: 21.11.2024
Наполеон - как феномен XIX века
Автор: Поздняков Артем Александрович
Наполеон – гениальная фигура. Оставившая значительный след в мировой истории. Отголоски его решений слышны до сих пор. Его именем названа целая эпоха в истории XIX века. Сражения Наполеона вошли в военные учебники, а «Наполеоновское право» лежит в основе гражданских норм западных демократий.
Опубликовано: 19.11.2024
История в школе: традиции и новации
Автор: Корсакова Наталья Владимировна
.статья посвящена проблемам преподавания на уроках истории Великой Отечественной войны. Истории Блокадного Ленинграда. История Великой Отечественной войны наиболее сложные страницы нашей истории в любом контексте: как в вопросах преподавания, изучения, понимания и осмысления. Одна из самых трагических тем Великой Отечественной войны – Блокада Ленинграда. До сих пор в сознании соотечественников существуют мифы, абсолютно разные мнения об событиях блокады Ленинграда: причины блокады, возможно ли
Опубликовано: 06.11.2024
Ценность русской художественной культуры в духовно-нравственном воспитании
Автор: Роднова Елена Юрьевна
Статья затрагивает вопросы духовно-нравственных исканий художников второй половины XIX века, показывает как они искали ответы на вопрос о смысле жизни, поднимает проблему соответствия в общественном сознании морали и религии.
Опубликовано: 01.11.2024
Методическая разработка урока истории в 5 классе «Зарождение демократии в Афинах»
Автор: Крылова Людмила Викторовна
Технологическая карта урока истории "Зарождение демократии в Афинах" разработана в соответствии с ФГОС. Направлена на формирование функциональной читательской грамотности учащихся на уроках истории. Урок построен по технологии проблемного обучения. Используются различные формы работы, как индивидуальная , так и групповая.
Опубликовано: 01.11.2024
Дидактическая игра «В поисках гробницы Осириса»
Автор: Плотникова Инесса Павловна
Дидактическая игра «В поисках гробницы Осириса» предназначена для учащихся 5 класса. Урок дает возможность повторить пройденный материал по теме «Древний Египет», а также расширить знания учащихся по данной теме. Игра построена в форме археологической экспедиции и включает в себя информационный материал по истории Древнего Египта, задания для проверки знаний, познавательные задания, вопросы для дискуссии.
Опубликовано: 27.10.2024
Формирование понятий на уроках обществознания
Автор: Панфиленко Галина Петровна
Статья, которую мы рассматриваем, затрагивает важную тему формирования понятий у учащихся на уроках обществознания в контексте реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). В условиях современного образовательного процесса, который стремится соответствовать международным стандартам, данная проблема становится особенно актуальной. В частности, акцент на системно-деятельностный подход, который лежит в основе новых образовательных стандартов, позволяет выделить ключевые р
Опубликовано: 24.10.2024
Преподавание истории – это наука или искусство?
Автор: Корсакова Наталья Владимировна
В статье рассматривается вопрос " Преподавание истории – это наука или искусство? " Статья посвящена 200летию К.Д. Ушинского. Почему возникает такой вопрос? Мне кажется, что возникновение такого вопроса –не случайно и указывает он на то, что есть проблема. Может ли преподавание истории быть наукой или она вне науки?
Опубликовано: 24.10.2024
Опыт формирования читательской грамотности на уроках истории
Автор: Крылова Людмила Викторовна
В статье представляется тема по формированию читательской грамотности школьников на уроках истории. Особое внимание уделяется актуальности темы, которая обусловлена острой необходимостью повышения уровня читательской грамотности среди учащихся, а также понимания, что нужно предпринять учителю, чтобы изменить отношение учеников к чтению и всему процессу обучения. В статье содержатся эмпирические данные о диагностике читательской грамотности учащихся пятиклассников МОБУ СОШ с. Октябрьское до
Опубликовано: 16.10.2024
Применение игровых технологий в процессе обучения школьников 9-11 классах на уроках обществознания (на основе личного педагогического опыта)
Автор: Скобелев Виктор Анатольевич
Данная статья посвящена применению современных образовательных технологий. В статье дан пример проведения игрового занятия.
Опубликовано: 16.10.2024
Урок функциональной грамотности «На что я имею право в школе?» (Правовой нигилизм)
Автор: Станислович Юлия Адольфовна
Формирование функциональной грамотности занимает одну из основных позиций современной педагогической деятельности. Данный сценарий занятия направлен на формирование информационной, компьютерной, коммуникативной, правовой и общественно-политической грамотности и может быть использован как на уроке обществознания (права), так и во внеурочной деятельности. Сценарий урока предполагает введение реального случая, дискуссию, групповую работу, социальное проектирование, общественные слушания по пробле
Опубликовано: 09.10.2024
Визуализация информации путем составления кластеров на уроках обществоведческих дисциплин
Автор: Рубежанская Татьяна Ивановна
Учеными уже давно доказан тот факт, что человек более 80 % информации воспринимает визуально. Казалось бы, клиповое мышление, о котором сегодня говорят психологи, должно было обусловить «прозрение» современного человека, однако практика показывает, что всё это привело к возникновению своеобразного «визуального хаоса». В последнее время даже возникает такой термин, как «мозаичная культура» - культура, которая «воспринимается человеком почти непроизвольно, в виде кусочков, выхватываемых из омывающе
Опубликовано: 02.10.2024
Куликовская битва: версии и оценки историков
Автор: Ильичева Лариса Николаевна
Точки зрения историков на историческое событие (Куликовская битва).
Опубликовано: 23.09.2024
Развитие познавательного интереса на уроках истории
Автор: Сафронова Ольга Витальевна
Активные формы работы для развития интереса к истории.
Опубликовано: 18.09.2024
Разработка урока обществознание «Собственность» (8 класс)
Автор: Парахина Ольга Владимировна
Урок обществознания разработан для учащихся 8 класса. Тема «Собственность» связана с уроками, раскрывающими основные черты экономической жизни общества, её усвоение необходимо для изучения темы «Рыночная экономика» и «Предпринимательская деятельность».
Опубликовано: 03.09.2024
Разработка урока финансовой грамотности в 5 классе
Автор: Чумова Оксана Дмитриевна
Тема урока "Карманные деньги". Формы организации деятельности на уроке: парная, групповая.
Опубликовано: 23.08.2024
Рабочая программа курса «Финансовая грамотность»
Автор: Чумова Оксана Дмитриевна
Программа курса "Финансовая грамотность" рассчитана на 4 года (5-8 классы).
Опубликовано: 20.08.2024
Разработка урока обществознания «Общение» (6 класс)
Автор: Чумова Оксана Дмитриевна
Урок обществознания разработан для учащихся 6 класса. Используются следующие методы обучения: создание проблемной ситуации, самостоятельная работа с текстом, мозговой штурм, кодирование информации, игра, эвристическая беседа, опрос, письменная форма рефлексии.
Опубликовано: 16.08.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера