Работа воспитателя в ГПД по развитию речи детей
Автор: Жабровская Вера Викторовна
В этой статье автор говорит о необходимости развивать речь младших школьников на занятиях в группе продленного дня. а также приводит пример рабочего листа, по которому можно провести занятие в 4 классе.
Опубликовано: 06.11.2026
Открытый урок по русскому языку
Автор: Абаева Татьяна Валерьевна
Открытый урок
Опубликовано: 06.11.2026
Формирование навыков музыкального восприятия у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Автор: Никишина Ирина Петровна
Аннотация. В статье проанализирована система формирования навыков музыкального восприятия у детей младшего школьного возраста на уроках музыки, охарактеризовано понятие эстетического развития и воспитания, обоснованы ключевые особенности эстетического отношения младших школьников к музыке.
Опубликовано: 06.11.2026
Эстетическое отношение младших школьников к искусству как научно-педагогическая проблема
Автор: Никишина Ирина Петровна
Аннотация. В статье проанализирована специфика эстетического отношения к искусству у младших школьников, охарактеризовано понятие эстетического развития и воспитания, раскрыто содержание и структура понятия эстетического отношения, обоснованы ключевые особенности эстетического отношения младших школьников к искусству, включающие ярко выраженную эмоциональность восприятия и развитое воображение.
Опубликовано: 06.11.2026
Урок-игра «День улыбки»
Автор: Максимкина Наталья Дмитриевна
Урок представлен в форме игры брейн-ринг.
Опубликовано: 04.11.2026
Квест - игра по русскому языку «Миссия: Перезапуск языка»
Автор: Меренкова Алла Викторовна
Квест-игра «Миссия: Перезапуск языка» — это интерактивное внеурочное мероприятие для учащихся 2–4 классов, направленное на повышение интереса к изучению русского языка и закрепление орфографических навыков. В рамках увлекательного сюжета злой Колдун Ошибкин похищает правила русского языка, и только команды юных знатоков могут спасти положение. Маршрут квеста включает семь тематических станций: «Разминка», «Лес загадок», «Город букв», «Река фразеологическая», «Водопад ошибок», «Гора ударений» и
Опубликовано: 04.11.2026
Конспект занятия по литературному чтению «Жизнь и творчество А.С. Пушкина»
Автор: Абаева Татьяна Валерьевна
Конспект
Опубликовано: 04.11.2026
Психолого-педагогические аспекты духовно-нравственного воспитания младших школьников
Автор: Богославец Марина Сергеевна
В статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания как фундаментального фактора формирования личности младшего школьника. Автор анализирует ключевые понятия — «духовность», «нравственность» и «воспитание» — через призму философских, психологических и педагогических концепций. В работе представлен обзор подходов к определению духовности: от религиозного сознания и интеллектуальной деятельности (С.И. Ожегов, Т.Ф. Ефремова) до культурно-мировоззренческого контекста (В.В. Знаков, И.Ф
Опубликовано: 31.10.2026
Презентация урока «Написание буквы Б»
Автор: Максимкина Наталья Дмитриевна
Презентация разработана на основе авторской методики Е.А. Сувориной "Каллиграфия букв. Умные прописи". Этот развивающий тип учения формирует не только красивый почерк, но и развивает базовые способности ученика, необходимые для успешной учебной деятельности.
Опубликовано: 31.10.2026
Классный час «Подари ближнему счастье и радость»
Автор: Усиркова Ирина Вячеславовна
Конспект классного часа «Подари близкому счастье и радость» подойдёт учителям начальных классов (2–4 классы), классным руководителям и педагогам‑организаторам. Её используют для системного планирования воспитательного занятия: в ней чётко прописаны этапы, задачи, действия педагога и детей, формируемые УУД, материалы и критерии результата. Карта помогает структурировать беседу, включить практику (открытки, фразы, план добрых дел) и отследить, достигли ли ученики целей — научились замечать потребно
Опубликовано: 28.10.2026
Содержание, средства, формы – устных вычислений для активизации познавательной деятельности
Автор: Шураева Алёна Сергеевна
Учитель необходимо развивать познавательную активность, формируя интеллектуальную готовность к учебной работе. Достаточный уровень познавательной активности отражает достаточно высокий уровень психического развития, которое обеспечивает произвольность высших психических функций (внимания, памяти, мышления). Тем самым ребенок быстро научается читать, считать, решать задачи «про себя».
Опубликовано: 27.10.2026
Викторина по русскому языку, 3 класс
Автор: Морозова Любовь Сергеевна
Игра - квест по русскому языку для 3 класса на конец учебного года в пиратском стиле
Опубликовано: 22.10.2026
Грамматические разборы в начальной школе
Автор: Орлова Наталья Сергеевна
Памятка по выполнению грамматических разборов а начальной школе с комментариями
Опубликовано: 20.10.2026
сценарий прощания с начальной школой
Автор: Морозова Любовь Сергеевна
Сценарий для проведения праздника прощания с начальной школой
Опубликовано: 19.10.2026
Мастер-класс для педагогов «Использование мультипликации во внеурочной работе»
Автор: Морозова Любовь Сергеевна
Целевая аудитория: учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования, классные руководители, советники директора по воспитанию. Формат проведения: практико-ориентированный семинар, тренинг. Продолжительность: 90–120 минут. В аннотации представлена методическая разработка мастер-класса, посвященная интеграции технологий анимации в систему внеурочной деятельности современной школы. Работа направлена на преодоление разрыва между традиционными воспитательными практиками и цифровой ср
Опубликовано: 14.10.2026
Внеурочная деятельность. Проектное занятие: «Видеооткрытка для мамы»
Автор: Морозова Любовь Сергеевна
Целевая аудитория: обучающиеся начальной школы (1–4 классы). Направленность: духовно-нравственное и художественно-эстетическое развитие. Тип занятия: творческий проект, практикум с элементами групповой работы. Продолжительность: 1–2 академических часа. В аннотации представлен конспект внеурочного занятия, направленного на создание обучающимися короткого видеопоздравления ко Дню матери (или 8 Марта). Проект объединяет традиционные ценности уважения к родителям с современными цифровыми технологи
Опубликовано: 14.10.2026
Словарная работа во 2 классе: приёмы запоминания непроверяемых написаний
Автор: Позднова Оксана Николаевна
В статье рассматриваются эффективные приёмы словарной работы во 2 классе, направленные на запоминание непроверяемых написаний. Автор предлагает систему упражнений, включающую ассоциативный, этимологический и игровой методы. Материалы адресованы учителям начальных классов.
Опубликовано: 06.10.2026
Развитие орфографической зоркости у третьеклассников: система работы над ошибками
Автор: Позднова Оксана Николаевна
В статье представлена система работы над ошибками, направленная на развитие орфографической зоркости у третьеклассников. Описаны этапы диагностики, коррекции и профилактики ошибок, а также приёмы формирования самоконтроля. Материалы адресованы учителям начальных классов.
Опубликовано: 06.10.2026
Организация театральной деятельности на уроках литературного чтения в начальной школе
Автор: Акимова Мария Александровна
В статье рассматриваются методические приёмы организации театральной деятельности на уроках литературного чтения в начальной школе. В условиях реализации ФГОС современное образование ориентировано на формирование всесторонне развитой, интеллектуальной и творческой личности. Внешним проявлением развития познавательных процессов, исследовательских навыков и творческого потенциала школьников выступает деятельность. Наиболее эффективно это развитие происходит при использовании нетрадиционных форм об
Опубликовано: 06.10.2026
Не читать, чтобы играть, а играть, чтобы читать: литературный квест на уроке авторской сказки
Автор: Петрова Анастасия Кирилловна
В статье рассматривается проблема подмены чтения игровой деятельностью на уроках литературного чтения в начальной школе. Автор предлагает использовать литературный квест не как развлечение, а как педагогическую технологию, направленную на формирование навыков смыслового чтения. Ключевым условием эффективности квеста выступает принцип «Ни шагу без цитаты»: продвижение по сюжету возможно только при подтверждении ответов текстом произведения. В работе описаны методические «якоря» (текстоцентричность
Опубликовано: 30.09.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера