Методическая разработка внеклассного мероприятия « Правила дорожного движения – достойны уважения!»

Автор: Солоневич Хима Ивановна
Внеклассная работа посвящена теме ПДД, игра по станциям. Методической разработка внеклассного мероприятия предназначена в помощь учителю начальных классов, воспитателю ГПД по пропаганде и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Опубликовано: 30.11.2022

Методическая разработка к уроку «Невидимый мир вирусов»

Автор: Ларионова Наталья Юрьевна
Презентация к уроку биологии в 10 классе (база)
Опубликовано: 30.11.2022

Методика организации и разработка дидактических игр в обучении детей с нарушениями интеллекта

Автор: Торицына Галина Васильевна
Обучение детей с нарушениями интеллекта –это работа, которая требует особого подхода, обучения опирающегося на игры. В организации игр, я выделила три основные направления: подготовка к проведению дидактической игры, само ее проведение и анализ с выводами. Далее я привела примеры разработанных дидактических игр и классифицировала их. Данные игры можно использовать в обучении детей с нарушениями интеллекта на разных уроках
Опубликовано: 30.11.2022

Организация и проведение профориентационного классного часа «Моя профессия- моя гордость»

Автор: Захарова Елена Владимировна, Шпак Татьяна Сергеевна
В данной статье рассмотрена форма проведения классного часа как одно из традиционных средств реализации профориентационной работы, которое обладает огромными воспитательными, развивающими и коррекционными возможностями
Опубликовано: 30.11.2022

Развитие математической грамотности учащихся

Автор: Шемырева Ирина Васильевна
Развитие математической грамотности учащихся
Опубликовано: 27.11.2022

Профилактика нарушений зрения у недоношенных детей

Автор: Соловьева Александра Александровна
По данным ВОЗ 50.000 детей во всем мире ежегодно становятся слепыми вследствие ретинопатии недоношенных. Убедительно показано, что частота развития РН зависит не только от степени недоношенности ребенка, но и от соматической отягощенности (мать/плод) и условий выхаживания. Поэтому, ведущая роль в профилактике возникновения, развития и прогрессирования РН принадлежит специалистам перинатальной медицины (акушерам-гинекологам, реаниматологам и неонатологам).
Опубликовано: 27.11.2022

Метод проектного обучения

Автор: Павлова Айталина Александровна
Наиболее соответствующим концепции практико-ориентированного подхода является метод проектного обучения, поскольку в нём находит отражение междисциплинарный подход к обучению, который «приближает процесс подготовки специалистов к реальной профессиональной деятельности» стимулирует студентов к саморазвитию. Применение в учебном процессе технологий проектной деятельности способствует формированию и повышению профессиональных компетенций обучающихся
Опубликовано: 27.11.2022

Использование интеллектуальных игр на внеурочных занятиях в рамках освоения ООП

Автор: Мухина Дарья Александровна
Статья представляет педагогический опыт проведения интеллектуальных игр в рамках внеурочной деятельности среди обучающихся 5 – 11 классов. В рамках внеурочных занятий самими детьми разрабатываются и реализуются интеллектуальные игры, что формирует основные навыки обучения
Опубликовано: 27.11.2022

Современные технологии и образование сегодня

Автор: Смоляков Дмитрий Витальевич
Современные технологии и образование сегодня
Опубликовано: 24.11.2022

Адаптивная физическая культура как инструмент развития навыков социальной адаптации у детей и подростков с расстройством аутистического спектра и особенностями интеллектуального развития

Автор: Закирова Альбина Зинуровна
В данной статье рассмотрено понятие развития навыка социальной адаптации у детей и подростков с расстройством аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями. Обосновано применение адаптивной спортивной деятельности в качестве средства формирования навыков социальной адаптации. Его применение возможно в виде групповых занятий в определенной адаптированной среде обучения с возможностью переноса полученных навыков в другие сферы социального взаимодействия
Опубликовано: 24.11.2022

Функциональная грамотность на уроках английского языка

Автор: Аксёнова Анастасия Сергеевна
Современный урок английского языка должен сочетать в себе различные аспекты. Учителю необходимо планировать урок исходя из требований обновленных ФГОС начального и основного общего образования. Согласно новым требованиям, процесс образования предполагает преемственность и единство содержания предметных результатов программ основного общего образования на базовом и углубленном уровнях. Требования ФГОС предполагают, что ученику следует быть подкованным всесторонне. С учетом этого аспекта целесоо
Опубликовано: 24.11.2022

Олимпиадные задания по географии Бурятии

Автор: Дугаров Андрей Андреевич
Статья посвящена развитию географического кругозора у старшеклассников через неформальные формы обучения, такие как олимпиады по географии родного края (Республики Бурятия). В данной статья я бы хотел отметить значение изучения географии Республики Бурятия. В связи с этим решил составить олимпиадные задания по географии своего региона. Одним из важнейших показателей при разработке олимпиадных заданий является уровень их сложности. Выделяют три уровня сложности олимпиадных заданий: базовый, по
Опубликовано: 24.11.2022

Формирование познавательных УУД у школьников на уроках истории и обществознания в условиях реализации ФГОС

Автор: Сапова Елена Николаевна
Познавательные универсальные учебные действия - один из четырех блоков, входящих в состав основных видов универсальных учебных действий, соответствующих ключевым целям общего образования и составляющих функциональную грамотность учащихся
Опубликовано: 21.11.2022

Влияние школьного методического объединения на повышение профессионального мастерства педагогов

Автор: Бурлай Светлана Николаевна
Рост профессионального мастерства педагогов выходит на первый план в современной школе. Технология саморазвития учителя позволяет сосредоточить внимание на его деятельности и скоординировать действия всех учителей методобъединения, способствуют продуктивному самообразованию и самореализации себя и своих учеников. Активность каждого педагога повышает качество работы школьного методического объединения в целом
Опубликовано: 21.11.2022

Примеры заданий по формированию функциональной грамотности по предмету «Обществознание» 9 класс

Автор: Петякина Ирина Александровна
Статья содержит примеры заданий для критериального оценивая обучающихся 9 класса по предмету Обществознание в рамках формирования функциональной грамотности
Опубликовано: 21.11.2022

Методики обучения иностранному языку детей дошкольного возраста

Автор: Отамбекова Хотира Ниезмамадовна
Аннотация: в статье рассматриваются различные методики преподавания иностранного языка детям дошкольного возраста. Дается характеристика коммуникативного подхода, игрового моделирования, ситуативного моделирования, методики контекстного обучения, вальдорфской педагогики, методики гувернантки, методик Марии Монтессори и Глена Домана.
Опубликовано: 21.11.2022

Особенности работы с учебным материалом на уроке иностранного языка

Автор: Новикова Ольга Васильевна
Статья о важности самостоятельной работы для усвоения учебного материала на уроках иностранного языка
Опубликовано: 21.11.2022

Отделочные дисциплины в учебном процессе

Автор: Данченко Тамара Владимировна
В статье говорится о занятиях, проводимых в группах второго и третьего курсов по специальности «Мастер отделочных строительных и декоративных работ». Строительство одна из основных отраслей в нашей стране. Важная роль в общем объеме строительно-монтажных работ отводится трудоемким отделочным работам. Уровень квалификации молодых рабочих и качество отделочных работ зависит от их подготовки. Занятия учебного процесса разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовате
Опубликовано: 21.11.2022

Технологические аспекты деятельности воспитателя по реализации основной образовательной программы дошкольной образовательной организации

Автор: Тузова Елена Борисовна
Применение здоровьесберегающих технологий в развитии детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 21.11.2022

Применение SWOT-анализа в общеобразовательных учреждениях

Автор: Отамбекова Хотира Ниезмамадовна
Рассмотрен SWOT-анализ педагогического учреждения. Данный метод реализации и проведения SWOT-анализа может быть использован руководством учреждения, финансируемого как за счет средств бюджета, так и организациями, относящимся к коммерческим
Опубликовано: 17.11.2022