Олимпиадные задания по географии Бурятии

Автор: Дугаров Андрей Андреевич

Организация: МАОУ Лингвистическая гимназия №3

Населенный пункт: Республика Бурятия, г. Улан-Удэ

Статья посвящена развитию географического кругозора у старшеклассников через неформальные формы обучения, такие как олимпиады по географии родного края (Республики Бурятия). В данной статья я бы хотел отметить значение изучения географии Республики Бурятия. В связи с этим решил составить олимпиадные задания по географии своего региона. Одним из важнейших показателей при разработке олимпиадных заданий является уровень их сложности. Выделяют три уровня сложности олимпиадных заданий: базовый, повышенный и высокий. Задания базового уровня проверяют знания географической номенклатуры, основных фактов, причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями. Задания повышенного уровня предполагают решение задач в знакомой или измененной ситуации. Высокий уровень подразумевает решение конкретной географической проблемы, применяя знания из других школьных дисциплин (межпредметные связи). Мною были разработаны различные типы заданий: тестовые вопросы, ряды на определение принципа их построения, задания на анализ документов, развернутый письменный ответ и др.

1. file0.docx.. 539,3 КБ

Опубликовано: 24.11.2022