Как развивать креативное мышление
Автор: Иванова Мария Ивановна
Статья предназначена для педагогов дополнительного образования, музыкальных руководителей занимающихся с детьми вокалом, музыкой, игрой на музыкальных инструментах.
Опубликовано: 31.10.2023
Развитие тактильно-двигательных ощущений у дошкольников с нарушениями интеллекта посредством дидактических игр
Автор: Донская Елена Александровна
В статье рассматриваются актуальные вопросы организации сенсорного воспитания дошкольников с нарушениями интеллекта. Автором описывается опыт развития тактильно-двигательных ощущений, которому дается теоретическое обоснование
Опубликовано: 31.10.2023
Пути и средства развития творческих способностей обучающихся на уроках технологии
Автор: Чикунова Лариса Анатольевна
Актуальность темы обусловлена необходимостью обеспечения обучающихся прочными знаниями и умениями для практической деятельности в современных условиях; совершенствование творческой деятельности школьников, развитие индивидуальных склонностей и возможностей; развития личности средствами обучения и воспитания, обеспечение условий для ее самоопределения и самореализации. Материал будет полезен учителям технологии, а также учителям смежных дисциплин, классным руководителям, руководителям кружков, об
Опубликовано: 31.10.2023
Игра как средство развития дошкольников
Автор: Белозерцева Светлана Александровна
Дошкольный возраст – это возраст игры. Только в игре развиваются духовные и физические силы ребёнка.
Опубликовано: 31.10.2023
План-конспект открытого урока по эстрадному вокалу в детской школе искусств
Автор: Белянкин Леонид Михайлович
Открытый урок по вокалу
Опубликовано: 31.10.2023
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР на тему: «Времена года. Признаки и приметы времен года на примере произведений К.Д. Ушинского»
Автор: Фогель Наталья Николаевна
Конспект логопедического занятия предназначен для детей старшего дошкольного возраста с ТНР. Занятие построено в игровой форме по произведениям К.Д. Ушинского «Весна», «Лето», «Осень», «Зима». Занятие направлено на закрепление знаний детей о временах года и их признаков. Данный материал могут использовать воспитатели, дефектологи, учителя-логопеды.
Опубликовано: 31.10.2023
Планирование тренировочного процесса обучающихся, специализирующихся в беге на короткие дистанции
Автор: Бабич Иван Дмитриевич
В статье рассматривается пример планирования годового макроцикла обучающихся специализирующихся в беге на 400 метров. Даны практические рекомендации по планированию различных периодов подготовки с обоснованием целей и задач
Опубликовано: 31.10.2023
Индивидуализация учебно-тренировочного процесса бегунов
Автор: Бабич Иван Дмитриевич
В статье рассматривается проблемы и средства повышения эффективности образовательных программ при внедрении индивидуального подхода к обучающимся. На сегодняшний день проблемам индивидуализации уделяют много внимания, однако авторы в большинстве своем лишь констатируют необходимость индивидуального подхода и индивидуальных занятий со спортсменами как циклических видов спорта, так и ситуационных. Их ошибка в том, что они выделяют отдельные параметры индивидуальной подготовки без ее анализа как си
Опубликовано: 31.10.2023
Способы достижения метапредметных результатов на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС
Автор: Олексюк Ирина Михайловна
В статье рассматривается роль метапредметности на уроках иностранного языка и основные способы реализации метапредметных подходов на уроке. В статье предложены этапы метода проблемного обучения. Подробно изложены, тенденции и направления использования проблемного обучения в современном образовании.
Опубликовано: 29.10.2023
Влияние мелкой моторики рук на развитие речи детей дошкольного возраста с ЗПР
Автор: Томашова Марина Владимировна
Обобщение опыта
Опубликовано: 29.10.2023
Развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игру (в условиях дошкольной образовательной организации)
Автор: Пряникова Светлана Николаевна
На примере сюжетно-ролевой игры развиваются творческие способности детей среднего дошкольного возраста
Опубликовано: 29.10.2023
Маленькие шахматные гении
Автор: Пашкова Ирина Васильевна
Ребята детского сада выдают свои уникальные способности в настольных играх таких как шашки и шахматы, проводя турниры со сверстниками, родителями и школьниками.
Опубликовано: 29.10.2023
Слог, ударение
Автор: Медетханова Гюльназ Шахмурадовна
В проекте представлена технологическая карта урока русского языка по теме «Слог, ударение». Данный урок является уроком изучения нового материала в 5 классе по программе «Школа России». Цели данного урока: - воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку, сознательное отношение к языку, как к средству общения и получения знаний; - развитие речевой и мыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, потребность в речевом самосовершенствовании, речевого слуха; -
Опубликовано: 29.10.2023
Формирование навыков написания непроверяемых корней в русском языке
Автор: Медетханова Гюльназ Шахмурадовна
Тема данной статьи “Формирование навыков написания непроверяемых корней в русском языке” выбрана не случайно. Ведь значение орфографической грамотности очень велико. Современное поколение отличается безграмотностью и, несомненно, с этим нужно бороться. Методисты и преподаватели предлагают новые методики, способы обучения подрастающего поколения; учеными разрабатывается реформа орфографии, поэтому тема интересна и увлекательна.
Опубликовано: 29.10.2023
Нейроигры с мячом для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Вострикова Ирина Вячеславовна, Кольчугина Юлия Николаевна
Напрасно забытые игры нашего детства, которые оказались играми на развитие межполушарных связей.
Опубликовано: 27.10.2023
Использование методик тифлопедагога М.И. Земцовой в работе с детьми с нарушением зрения на уроках истории и обществознания. Из личного опыта
Автор: Федюкина Екатерина Владимировна
Целью данной статьи является освещение особенностей работы со слабовидящими детьми в процессе их обучения на уроках истории и обществознания. На основании исследований великого тифлопедагога Земцовой М.И. в статье раскрываются сложности, которые могут быть в обучении, пути их решения, задачи, которые стоят перед учителем и учеником. В статье обозначены техники и методика в работе со слабовидящими и незрячими детьми на основе личного опыта.
Опубликовано: 26.10.2023
Дифференцированное обучение математике как средство развития учебно-познавательной мотивации младших школьников
Автор: Куценко Ирина Витальевна
Проблема формирования учебно-познавательной мотивации на уроках математики – одна из актуальных проблем современной начальной школы. В настоящее время разработаны современные образовательные технологии, позволяющие сделать учебный процесс более эффективным. Одним из путей успешного решения этой проблемы является обращение к дифференцированному обучению.
Опубликовано: 26.10.2023
Бельевая прищепка в помощь логопеду
Автор: Асанова Ольга Петровна
Обобщение педагогического опыта
Опубликовано: 25.10.2023
Проект во 2 классе «Какие деревья растут в нашем школьном дворе?»
Автор: Поддубная Марина Сергеевна
Очень важно знать деревья, которые растут в Россошанском районе, Воронежской области, чтоб их узнавать по листьям, стволу, веткам – какое это дерево? В будущем знать, какие деревья можно высаживать в данной местности, какие деревья приживутся в данном климате. Расширять школьный сад, досаживая молодые саженцы к имеющимся деревьям.
Опубликовано: 24.10.2023
Роман «Преступление и наказание» Фёдора Михайловича Достоевского и треугольник Карпмана
Автор: Липнина Екатерина Михайловна
Мне интересно рассматривать героев с точки зрения какого-нибудь психологического метода. Сразу оговорюсь, я не психолог, но это не мешает мне так анализировать поступки героев в своё удовольствие. Я считаю, что полезно было бы учащимся не просто анализировать отстранённо текст на уроках, а рассматривать с точки зрения деструктивных жизненных установок (или конструктивных). Учиться у героев жить. На их ошибках или успехах)
Опубликовано: 24.10.2023
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера