Конспект фронтального дефектологического занятия для обучающихся с умеренной умственной отсталостью

Автор: Свиридова Екатерина Владимировна

Организация: КГБОУ школа №8

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

 

Цель урока: расширение геометрических понятий обучающихся, знакомство  с новыми понятиями: окружность.

Задачи урока:

  1. Научиться определять окружность.
  2. Корректировать и развивать внимание, пространственное и наглядно  - образное мышление, логику, кругозор, словарный запас; умение наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

    Полный текст статьи см. в приложении.

  3. Воспитывать интерес к математике, трудолюбие, дисциплинированность; товарищество; аккуратность.

Материалы и оборудование: интерактивная панель TeachTouch, презентация, карточки с цифрами, счетный материал, шарики Су-джок, шары пластмассовые, круги деревянные, окружность пластмассовая, крышка для консервирования .

 

Ход занятия:

  1. Организационный момент.

Дефектолог: - Здравствуйте, ребята!

Давайте поздороваемся и улыбнемся друг другу.

Давайте, ребята,

Учиться считать,

Чертить,

Прибавлять, вычитать.

Запомните все,

Что без точного счета

Не сдвинится с места

Любая работа!

 

  1. Поиск темы и цели занятия.

Дефектолог: - Для того, что бы узнать тему нашего занятия, нужно выполнить три задания потому что тема нашего занятия будет состоять из трех слов.

Задание №.1. - Отгадайте загадку: Твой хвостик я в руке держал, ты полетел я побежал (шар).

Задание №2. - Расшифруйте запись, для этого расположите предложенные числа в порядке возрастания (окружность).


Приложения:
  1. file0.docx.. 3,8 МБ
Опубликовано: 06.06.2023