Конспект фронтального дефектологического занятия для обучающихся с умеренной умственной отсталостью
Автор: Свиридова Екатерина Владимировна
Организация: КГБОУ школа №8
Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск
Цель урока: расширение геометрических понятий обучающихся, знакомство с новыми понятиями: окружность.
Задачи урока:
- Научиться определять окружность.
-
Корректировать и развивать внимание, пространственное и наглядно - образное мышление, логику, кругозор, словарный запас; умение наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
Полный текст статьи см. в приложении.
- Воспитывать интерес к математике, трудолюбие, дисциплинированность; товарищество; аккуратность.
Материалы и оборудование: интерактивная панель TeachTouch, презентация, карточки с цифрами, счетный материал, шарики Су-джок, шары пластмассовые, круги деревянные, окружность пластмассовая, крышка для консервирования .
Ход занятия:
- Организационный момент.
Дефектолог: - Здравствуйте, ребята!
Давайте поздороваемся и улыбнемся друг другу.
Давайте, ребята,
Учиться считать,
Чертить,
Прибавлять, вычитать.
Запомните все,
Что без точного счета
Не сдвинится с места
Любая работа!
- Поиск темы и цели занятия.
Дефектолог: - Для того, что бы узнать тему нашего занятия, нужно выполнить три задания потому что тема нашего занятия будет состоять из трех слов.
Задание №.1. - Отгадайте загадку: Твой хвостик я в руке держал, ты полетел я побежал (шар).
Задание №2. - Расшифруйте запись, для этого расположите предложенные числа в порядке возрастания (окружность).