Методы работы с «трудными» подростками
Автор: Власова Янина Сергеевна
Данная статья раскрывает сущность понятия «трудные дети», в ней рассмотрены основные трудности работы с данной категорией ребят, а также рассмотрена специфика работы педагогического коллектива с трудными подростками.
Опубликовано: 24.04.2019
Воспитываем маленького хозяина
Автор: Абломова Наталья Леонидовна
Добрый день уважаемые читатели! О развитие мелкой моторики у детей раннего возраста с мамой на кухне, я писала в предыдущей статье» Увлекательные игры для развития мелкой моторики у детей раннего возраста» сегодня, я хочу поговорить с вами о воспитании трудовых предпосылок у детей 2-3 лет. Вам может показаться странным, но кроху в таком возрасте можно привлекать к хозяйственным делам. Малыши народ легко увлекаемый, любопытный и готов ко всему новому. Напоминаю, что во главе всего стоит «Безоп
Опубликовано: 24.04.2019
Формирование экологической культуры у дошкольников
Автор: Мустаева Лениза Рафатовна
Представление опыта работы по организации работы в нашем дошкольном учреждении по экологическому воспитанию с целью закрепления теоретических знаний в практической деятельности, приобщения к труду на земле, отслеживания роста и развития растений, наблюдения живых организмов
Опубликовано: 24.04.2019
Роль и место робототехники в современной школе
Автор: Шарипов Руслан Азатович
Роль и место робототехники в современной школе
Опубликовано: 24.04.2019
Современное домашнее задание
Автор: Шерсткина Мария Евгеньевна
В статье рассматривается суть термина «домашнее задание», проблемы школьников, связанные с ним, и пути их решения. Кроме того, предлагаются типы домашних заданий, выполнять которые, школьникам было бы интересно и полезно
Опубликовано: 24.04.2019
Расскажи – ка мне сказку!
Автор: Рященко Юлия Витальевна
В статье предложены пути развития речи у дошкольников, показаны примеры, которые позволят достичь определенного результата у дошкольников
Опубликовано: 24.04.2019
Игровая деятельность в старшей группе
Автор: Морозова Ирина Валентиновна
В ходе игровой деятельности формируется умение согласовывать свои действия с действиями партнеров, умение договариваться о последовательности совместных действий
Опубликовано: 23.04.2019
Опыт формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся, с использованием методики В.Ф. Шаталова в условиях СПО
Автор: Еранцев Сергей Валериевич, Петрухненко Денис Николаевич
B статье анализируется педагогический опыт по формированию общих и профессиональных компетенций при обучении будущих специалистов среднего звена с использованием методики В.Ф.Шаталова
Опубликовано: 23.04.2019
Понятие добра и зла в сказке К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб» Урок -КВН
Автор: Наумова Надежда Михайловна
Помочь учащимся понять нравственные уроки сказки, показать неразрывное единство человека и природы, накапливать наблюдения над ролью детали и средств выразительности в создании художественного образа.
Опубликовано: 23.04.2019
Методическое пособие по экологии: «Мировой океан»
Автор: Минакова Оксана Николаевна
В период дошкольного детства в процессе целенаправленного педагогического воздействия у детей можно сформировать начала экологической культуры – осознанно-правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их окружение в этот период жизни. Предложенное занятие построено на принципах развивающего обучения и направлено на развитие личности ребенка в целом (умение сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира), а также на
Опубликовано: 23.04.2019
Эссе «Моя профессия - мое призвание»
Автор: Тинькова Татьяна Ивановна
Эссе «Моя профессия - мое призвание»
Опубликовано: 23.04.2019
Воспитание поликультурной личности в условиях реализации инновационных образовательных технологий на примере работы школьной театральной студии
Автор: Труфанова Елена Аркадиевна
Статья по проблеме поликультурного образования учащихся с применением театральной технологии в урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС
Опубликовано: 14.04.2019
НОД «Город игрушек» (Безопасность дорожного движения)
Автор: Овчаренко Ольга Анатольевна
Непосредственная образовательная деятельность для детей подготовительной группы дошкольного возраста, направленная на формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах
Опубликовано: 14.04.2019
Анализ урока-семинара по теме «Краткий социо-культурный портрет России»
Автор: Антонова Екатерина Петровна
Подробный самоанализ урока-семинара «What do you know about your country?», являющегося итоговым уроком раздела «Краткий социокультурный портрет Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии в рамках курса «Окно в Великобританию. Данный урок основывается на межпредметных связях, так как учащиеся должны проявить знания в области истории, географии, обществоведения и других наук, английский язык при этом служит средством познания при изучении этих предметов и средством выражения мыс
Опубликовано: 14.04.2019
Конспект урока-семинара по теме «Краткий социо-культурный портрет России»
Автор: Антонова Екатерина Петровна
Данный урок является итоговым уроком раздела «Краткий социокультурный портрет Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии (в рамках курса «Окно в Великобританию»), который завершается самостоятельным сравнительным исследованием учащихся родной культуры на основе языкового (лингвистического) и социокультурного материала, изученного в рамках данной темы
Опубликовано: 14.04.2019
Использование стандартных компьютерных программ Power Point и Paint для создания карт-тренажеров в процессе подготовки учащихся к олимпиадам по географии
Автор: Мельникова Светлана Юрьевна
В данной статье рассматривается вопрос подготовки учащихся к олимпиадам. Выделяются две группы аспектов, которые необходимо учитывать учителю. Проанализированы сложности, с которыми учитель сталкивается в ходе этой работы и пути их преодоления. Раскрывается идея использования компьютерных программ Power Point и Paint для создания географических карт-тренажеров. Главное достоинство предлагаемого метода – доступность для каждого педагога
Опубликовано: 03.04.2019
Организация учебной деятельности по биологии с детьми с ОВЗ
Автор: Жамсаранова Бальжима Базаргуруевна
Статья посвящена организации деятельности учащихся с ОВЗ на уроках биологии. Показана роль учителя биологии при обучении детей с различными нарушениями развития. Приведены примеры практической работы на уроках
Опубликовано: 03.04.2019
Дидактическая игра «СПЛИТ»
Автор: Гарелин Николай Иванович, Горбатенко Ирина Валерьевна, Гарелина Светлана Александровна, Латышенко Константин Павлович
В работе представлены результаты по разработке и внедрению в учебный процесс дидактической игры «Сплит», позволяющей формировать умения и навыки составления портрета личности на английском языке
Опубликовано: 01.04.2019
Конспект занятия речевой направленности с элементами театрализованной деятельности «Пропавшие буквы»
Автор: Кулага Людмила Викторовна
Закрепить понятие «звук» и «буква», соотнесение звука и буквы. Закрепить графический образ гласных букв алфавита. Научить составлять описательный рассказ по модели, развитее связной речи. Развитие выразительности речи в инсценировании. Коррекционные задачи: Развитие фонематического восприятия, микроориентировки. Развитие зрительного восприятия и глазодвигательных функций
Опубликовано: 31.03.2019
Социальное развитие и коррекция изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ через дидактические упражнения с мозаикой
Автор: Захарова Надежда Михайловна
Мною разработана система игровых упражнений с мозаикой с постепенным увеличением уровня сложности, которая помогает в решении многих задач социально – нравственного характера: помогает формировать у детей чувство уверенности в окружающем пространстве; развивает у детей потребность в эмоционально – личностном контакте со взрослым; помогает формировать интерес к эмоционально – деловому контакту со взрослым; помогает закреплять и обогащать знания детей об окружающем мире: полученные в ходе наблюде
Опубликовано: 31.03.2019
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера