В данной статье изложен мой опыт и результаты коррекционно-развивающей работы с использованием арт-терапевтических методов: рисования, сказкотерапии и песочной терапии в работе с детьми группы риска и детьми, оставшимися без попечения родителей
Дети с ОВЗ и дети – инвалиды могут начать реализовывать свой потенциал и свое развитие в обществе, только лишь при условии вовремя начатого и качественно организованного обучения и воспитания. Доступ к образованию детей с ОВЗ и инвалидов, закреплен в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС), который обеспечивает в образовательных организациях специальные условия к обучению, учитывая индивидуальные способности обучающихся и их особые образовательные потребности.
Это определяет
В статье выявлена непосредственная связь между управленческой культурой педагога и интенсификацией учебного процесса при обучении школьников иностранному языку. Рассмотрены такие способы интенсификации обучения, как методы активизации деятельности обучающихся, цифровые технологии и коммуникативный подход к обучению иностранному языку. Управленческая культура учителя будет способствовать более грамотной и эффективной организации учебного процесса, улучшит результаты обучения
Русская классическая литература представляет собой огромный сборник иллюстраций ко всем имеющимся на сегодняшний день психологическим учениям и теориям. Отсюда видится один из важных аспектов изучения данного школьного предмета – освоение психологической грамотности, интеграция литературы и психологии. В предлагаемом цикле статей делается попытка такой интеграции
Статья посвящена вопросам мониторинга организации индивидуальных образовательных траекторий в высших учебных заведениях, а также, проблемам повышения качества образовательных услуг в условиях модернизации высшего образования
Танцевальная игра – уникальное средство формирования эмоциональной и интеллектуальной сторон психики ребенка, так как музыка несет в себе не только эмоции, но и огромный мир мыслей, образов. Очень эффективным способом развития является движения под музыку, которые помогают ощутить характер музыки, смену настроения. Дети чувствуют и выбирают подходящие варианты движений. Игры «Танцующие звуки», «Поющие звуки» основанные на движениях и пантомимах побуждают детей к осознанию музыкальной речи, вырази
Данный материал разработана из опыта работы педагога дополнительного образования. Он знакомит педагогов, как через основы рукоделия через изготовление игрушки позволит ребенку развить творческие способности учащихся
Применение развивающих игр с песком как наиболее эффективного метода в формировании коммуникативных навыков у детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития. Представлены и описаны возможности детей с ТМНР, их коммуникативное развитие в рамках проектной деятельности в развивающих игр с песком. Определены направления работы с различными группами детей с ТМНР. Перечислены основные формы работы, структура занятий. Подведены итоги и обозначена актуальность и значимость применения развивающи
Автор: Водчиц Татьяна Владимировна, Елисеева Ольга Борисовна
В рамках долгосрочного проекта «Математика вокруг нас» была создана презентация, демонстрирующая процесс и итог совместной учебно-проектной деятельности учеников, родителей и учителей начальных классов
Коллективной интеллектуальная игра. Чтобы сохранить построенное здание от бурных жизненных потоков, от разрушения, следует укрыть дом «крышей настроения»
Литературно- познавательный вечер, который помогли подготовить родители в детском саду, в старшей группе для детей с ЗПР. Такая форма работы с родителями способствует приобщению родителей к совместной работе с детьми и педагогами ДОУ, формирует представления у родителей о тех знаниях, умениях и навыках, которыми должны овладеть дети в старшей группе детского сада, расширяет знания об истории родного города у детей и их родителей.
Цель урока: развитие информационной грамотности учащихся; знакомство с различными источниками информации.
Задачи:
сформировать представления о справочниках, словарях и энциклопедиях;
познакомить с правилами работы со справочниками, словарями и энциклопедиями;
познакомить с историей возникновения первых справочников, словарей и энциклопедий
Комплекс представляет собой систему развивающих музыкально-игровых занятий с детьми от 1,5 – 3 лет с участием родителей. Предлагаемая совместная с мамой деятельность, позволит ребенку в увлекательной игровой форме войти в мир музыки. Занятия развивают умственные и физические способности, а так же способствуют социальной адаптации ребенка. Несут информационно-обучающую функцию для родителей
Статья посвящена проблемам инклюзивного образования в практике современного ДОУ, анализу особенностей и трудностей на пути принятия решения о разворачивании инклюзивной практики в дошкольном учреждении
