В статье рассмотрены вопросы о необходимости применения образовательных технологий, которые не только личностно ориентированы, но и основаны на взаимодействии информационных сетей и телекоммуникаций.
Ключевые слова: проект, математика, задачи, современные образовательные технологии.
В предлагаемой статье автор проекта делится опытом приобщения дошкольников к истокам русской народной культуры, народному искусству и фольклору, которые являются незаменимым источником прекрасного, оставляет в душе детей глубокий след, сформирует устойчивый интерес с русской культуре, к русскому народному искусству.
Этап целеполагания занимает ведущее место в структуре традиционного урока, но в новой позиции предусматриваются качественные изменения этого этапа. Именно на данном этапе урока возникает внутренняя мотивация ученика на активную, деятельностную позицию, возникают побуждения: узнать, найти, доказать. В данной статье мы рассмотрим некоторые приемы целеполагания, которые могут быть использованы на уроках.
В данной статье говориться о важности и значимости художественной литературы в развитии личности, об использовании художественной литературы с последующим анализом почитанного, о влиянии данного метода на нравственное развитие детей разного возраста.
Эта статья предлагает ряд инновационных идей для обучения английскому языку на уроках. Включая использование технологий, интерактивных игр, мультимедийных материалов, ролевых игр и других методов, которые могут сделать процесс изучения более увлекательным и эффективным.
Статья рассматривает программные установки театральной студии в коррекционной школе для детей с ОВЗ. Актуальность работы студии вытекает из социального заказа общества на удовлетворение образовательных потребностей детей и родителей. Цели работы студии полностью соответствует государственной политике в области дополнительного образования. Значительной особенностью школьного театрального коллектива является принятие детей разных возрастов, с разнонаправленными интересами и потребностями. Создание
В статье описывается опыт работы по реализации в общеобразовательной школе «Программы формирования здорового и безопасного образа жизни школьника. Методика проведения занятий», а также представлен личный опыт работы учителя по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.
Программа кружка по английскому языку предназначена для учащихся 5-х классов общеобразовательной школы. Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю. Общее количество занятий в течение учебного года составляет 35 уроков. Каждое занятие имеет свое название, подчиненное общей тематике курса - изучение страноведческого материала и культурологии Великобритании. Программа данного кружка построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, истор
Тексты в курсе английского языка в старшей школе имеют важное значение не только для развития коммуникативных умений, но и метапредметных. являются базой для организации говорения по теме, выстраивания оценочных суждений. Говорение без полного понимания содержания текста, без усвоения лексических, грамматических синтаксических явлений – невозможно. Необходимо организовать деятельность учащихся так, чтобы аннулировать указанные проблемы. В статье представлен алгоритм работы над текстом, обеспечива
Студенты 3 курса дошкольного отделения на практическом занятии «Проектная деятельность студентов по патриотическому воспитанию дошкольников» провели анализ результатов проектной деятельности студентов 4 курса по патриотическому воспитанию детей разных возрастных групп и увидели один из способов обобщения и презентации их собственного педагогического опыта.
Словарный запас, которым владеет ребенок, был всегда предметом внимания ученых - исследователей детской речи, среди которых можно выделить Л. С. Выготского, М. Р. Львова, А. Н. Гвоздева, С. Н. Цейтлин и др.
Как отмечает М. Р. Львов, ребенок-первоклассник употребляет в своей речи от 2,5-3 тысяч слов до 7-8 тысяч, включая активную и пассивную лексику [1, с. 295]. Причем пассивный лексический запас больше, чем активный. Перевод пассивной лексики в активную является важной задачей обучения в школе,
Автор: Корнева Елена Тимофеевна, Соболева Галина Алексеевна
Компьютерные презентации получили распространение как форма представления иллюстративного матери¬ала. Создание компьютерных презентаций на уроках окружающего мира открывает широкие возможности для раз¬вития глобальных компетенций и креативных навыков обучающихся: опыта творческой деятельности, рационального стиля мышления, эмоционального, теорети¬ческого и практического познания окружаю¬щего мира.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Русская народная игрушка- Матрешка». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим с историей создания русской деревянной матрешки. Знакомим детей с разными видами матрешек (Семёновская, Загорская). Учим украшать силуэт матрёшки разнообразными узорами, развивать самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрёшки. Занятие включает наглядные материалы и мультимедийного оборудования.
