Techniques pour la synthèse de documents

Автор: Ленская Наталия Алексеевна

Организация: ГБОУ СОШ № 4 «Кусто»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Qu’est-ce qu’un synthèse

Une synthèse est un bilan objectif, une reformulation condensée et structurée  de plusieurs documents de nature différente (texte, tableau, document iconographique, article..).

Faire une synthèse constitue donc à restituer, avec ses propres mots, les idées essentielles contenues dans les documents en respectant un plan. Attention, il ne faut en aucun cas donner son opinion dans une synthèse, il faut respecter la pensée des auteurs.

Une synthèse est un texte structuré, organisé selon un plan (introduction, développement et conclusion)

Compétences requises :

Comprendre et mettre en relation des documents écrits et/ou iconographiques

Faire preuve d’esprit de synthèse

Faire preuve d’objectivité

Organiser et articuler ses idées

Soigner la qualité linguistique de l’écrit

 

Méthode de la synthèse

 

1. Lecture des documents

Bien lire plusieurs fois les documents. Pour les documents iconographiques, bien regarder le paratexte (source, auteur, date de publication…)

 

2. Repérage des éléments

Le travail de repérage des éléments principaux et secondaires est capital. Il s’agit, pour chaque document, de repérer l’idée principale, les idées secondaires et les exemples.

Pour pouvoir relier les documents entre eux et donc faire le travail de synthèse,  il est impératif de repérer, dans chaque document proposé, les éléments suivants :

 

• Les idées principales (ou essentielles)

Les idées principales contiennent toutes les informations nécessaires à la compréhension de chacun des documents. Ces idées servent généralement à élaborer les grandes parties du plan.

 

• Les idées secondaires

Les idées secondaires servent à illustrer, à soutenir le développement.

 

• Le thème général

Le thème général englobe toutes les idées essentielles de tous les documents. Le thème général doit apparaître clairement dans l’introduction de la synthèse

 

• Les mots clés

Les mots clés se rattachent au thème général.

 

3. Elaboration du plan

Une synthèse doit obligatoirement suivre un plan qui comporte une introduction, un développement et une conclusion.

• L’introduction

 

L’introduction sert à guider le correcteur avant la lecture du développement. L’introduction doit contenir quatre éléments :

- Une phrase d’accroche

- La présentation rapide des documents

- La problématique

- L’annonce du plan

 

Elle est constituée d’un bloc unique, elle ne doit donc pas contenir plusieurs paragraphes.

• Le développement

 

- Chaque partie du développement correspond à une idée essentielle, donc à un paragraphe :

1 idée = 1 partie

- Chaque partie doit être visuellement détachée du reste du travail. Il faut donc sauter une ligne entre chaque paragraphe.

- Penser aux connecteurs logiques et aux transitions entre chaque partie.

- Chaque partie doit contenir :

1 idée essentielle

1 idée secondaire

1 exemple

 

• La conclusion

C’est la dernière partie du travail. Il faut y apporter du soin car c’est la dernière impression que le correcteur aura de votre travail. La conclusion est généralement constituée de deux parties :

- Reprise des éléments les plus importants

- Ouverture par rapport à la problématique de départ

 

4. Rédaction

Règles générales :

 

• Ne jamais utiliser la première personne du singulier ou du pluriel (je, nous)
• Eviter de recopier des phrases du texte, vous devez reformuler avec vos propres mots
• Respecter votre plan en rédigeant bien une introduction, un développement et une conclusion.
• Organiser bien votre plan en fonction de votre pensée et articuler chacune des parties grâce à des transitions. Chacune de vos idées doit être traitée dans une partie.
• Soigner la présentation de votre synthèse. Sauter deux lignes entre l’introduction et le développement et entre le développement et la conclusion. Dans votre développement, sauter une ligne entre chaque partie.

 

Avant de rédiger votre synthèse, posez-vous les questions suivantes :

Ai-je lu attentivement tous les documents ?

Ai-je surligné ?

            Les mots clés

            Les idées essentielles

            Les idées secondaires

            Les exemples

 

Ai-je déterminé un thème général qui englobe toutes les idées essentielles ?

Ai-je rédigé clairement mon plan avant de passer à la phase de rédaction ?

Ai-je bien reformulé les idées essentielles et secondaires ?

 

Après avoir rédigé la synthèse :

Ai-je bien respecté le plan que j’ai annoncé dans mon introduction ?

Ai-je bien soigné la présentation (séparation des parties, transition..) ?

Mes différentes parties sont-elles équilibrées ?

Est-ce que chacune de mes parties correspond bien à une idée essentielle (1 idée essentielle = 1 paragraphe) ?

 

Les connecteurs logiques

Sens	Connecteurs	Verbes
L’addition : Ajouter une idée qui peut renforcer La précédente	De plus En outre Par ailleurs D’autre part De surcroît Aussi Egalement	S’ajouter
L’atténuation : Atténuer ce qui précède	Du moins Encore
La mise en valeur : Attire l’attention sur un exemple ou un fait précis	Notamment En particulier Quant à A propos de Au sujet de En ce qui concerne
La concession : Concéder	Certes…mais Cependant Il est vrai que Reconnaissons
La conclusion : Pour conclure	Donc
La comparaison : Pour comparer deux éléments	De même A l’égal de A la manière de Comme Autant que
L’explication : Expliquer la cause	Parce que Puisque Comme Car C’est que Cela vient du fait que En effet
La réserve : Emettre des réserves	Toutefois Cependant Néanmoins
L’exclusion : Exclure	Excepté Sauf Mis à part Hormis
La conséquence : Expliquer les conséquences	De ce fait C’est pourquoi Par conséquent En conséquence Pour toutes ces raisons Ainsi	Impliquer Entraîner Provoquer Suciter
L’opposition : Opposer	Or Mais Contrairement à En revanche Au contraire Alors que, tandis que, bien que, encore que…	S’opposer à Contredire Avoir beau (+ verbe) Réfuter
Présenter les faits chronologiquement	Avant tout Tout d’abord Ensuite De plus Enfin
Présenter dans la même phrase deux idées ou une alternative	D’une part…d’autre part Soit…soit
La récapitulation : Récapituler	De toute façon Quoi qu’il en soit Bref
La référence : Se référer à un évènement ou à une chose	Conformément Selon Suivant Ainsi que
Renforcer l’idée précédente en ajoutant un élément	En effet D’ailleurs Du reste
Le résumé : Résumer	En bref Finalement En définitive En fin de compte
L’illustration : Illustrer	Ainsi Par exemple
La cause :	A cause de En raison de Grâce à Car Parce que Puisque Etant donné que	Venir de Découler de Provenir Résulter de
L’hypothèse	En cas de Si Au cas où Pour le cas où	A supposer que

 

 

Vous pouvez évoquer :

• une atmosphère (euphorique, idyllique, austère, morbide, triste, sordide, mystérieuse, onirique, mystique…)
• une coloration (sentimentale, romantique, champêtre…)
• une écriture (baroque, classique, blanche…)
• un effet (saisissant de suspense, d’attente, qui pique la curiosité…)
• une impression, une notation (psychologique, spatiale, temporelle…)
• une observation (précise, pénétrante, minutieuse…)
• une portée (universelle, symbolique, révolutionnaire…)
• une réflexion (amère, sereine, désabusée, profonde…)
• une sensation (auditive, visuelle, olfactive, gustative…)
• un sentiment, une signification (psychologique, morale, politique…)
• un thème (original, traditionnel, populaire…)
• une technique (impressionniste, picturale, novatrice, traditionnelle, originale…)
• un style (original, sec, ample, incisif, elliptique, oratoire, familier, soutenu, délié, heurté…)
• une tonalité (comique, satirique, bouffonne, burlesque, grotesque, polémique, critique, dramatique, pathétique, tragique, lyrique, solennelle, intimiste, ironique, sarcastique,…)…

Un mot, un vers, une phrase, un texte, une œuvre…

accentue, confirme, dénote, rappelle, allie, constitue, dépeint, explique, caractérise, construit, présente un caractère, exprime, comporte, se compose de, crée, développe, compose, décrit, énumère, illustre, confère, montre, met en évidence, évoque, implique, indique, oppose, signifie, insiste (sur), présente, situe, produit, renseigne, souligne, met l’accent (sur), qualifie, suggère, rappelle, représente, suscite, restitue, symbolise, reflète, résume, traduit, relie, retrace, unit, renforce, révèle…

Un procédé stylistique ou une figure de rhétorique…

connote, dénote, révèle, donne au lecteur (l’impression, l’illusion, le sentiment de), oppose, revêt, témoigne de, souligne, anime, renforce, appuie, met en valeur, met en évidence, signale, rapproche…

Un narrateur, un romancier, un poète…

accumule, déplore, mentionne, affirme, désigne, met en garde, alerte (sur), dessine, analyse, prône, approfondit, dresse (le portrait), propose, recourt à, brosse ou ébauche (un portrait), emploie, réfute, campe (un personnage), esquisse, (re)trace, exalte (un héros), célèbre (un sentiment), s’indigne de, communique, expose, s’insurge, consacre, fait l’éloge de, critique, tente de, déclare, introduit, transfigure, définit, ironise (sur), use de, utilise…

L’auteur, le locuteur…

réussit (à), évoque, cherche (à), s’efforce (de), se contente de, souligne, fait ressortir, insiste (sur), s’appuie (sur), fait allusion (à), dénonce, justifie, étaye, avance, développe, décrit, introduit, suggère, se propose de, commente, analyse, explique, décrit, adopte (tel fait textuel), procède par, s’emploie à, renvoie à, qualifie, précise…

Le personnage…

séduit, éprouve, rencontre, ressent, perçoit (comme), confronte, traduit, est sensible à, réalise, procure, émerveille, se caractérise comme, fascine, apprécie, apporte, considère, (s’)enthousiasme, (s’)imagine, impressionne, soupçonne, découvre, souffre (de), apparaît (comme), soulève, néglige, suscite, déplore, incarne, représente, constitue un exemple de, se pose en modèle de, est caractéristique de, est représentatif de…

Le lecteur…

admire, éprouve, s’interroge, ressent, comprend, est ému, partage, découvre, est touché, perçoit, se demande, s’identifie, se projette, considère que, se demande si, adhère à, ressent, devine, comprend, apprécie, reconnaît, goûte plus particulièrement,…

 

Опубликовано: 24.06.2024