Специфика применения форм и методов обучения природоведению детей с нарушением зрения

Автор: Зеленцова Елена Александровна
Программа начальных классов специальных общеобразовательных школ для незрячих и слабовидящих детей по природоведению соответствует аналогичной программе массовой общеобразовательной школы. Вместе с тем эта программа построена с учетом особенностей развития детей с нарушением зрения, которые проявляются в сфере восприятия, представлений, мышления, речи, движений, ориентировке в пространстве. Это предполагает применение специальных форм и методов обучения, направленных на коррекцию и компенсацию
Опубликовано: 16.03.2017

Программа внеурочной деятельности универсального курса «Кто я?»

Автор: Овсянникова Елена Евгеньевна
Программа внеурочной деятельности с проектно-исследовательским направлением для младших школьников 2-4 классов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования
Опубликовано: 16.03.2017

Диагностика знаний учащихся ДШИ по предмету «История изобразительного искусства»

Автор: Южанина Ольга Анатольевна
В данной статье рассмотрены проблемы диагностики знаний учащихся 1 классов ДШИ по предмету «История изобразительного искусства». Проанализированы основные функции диагностики и типы контроля познавательной деятельности учащихся. В целях создания благоприятных условий для углубленного изучения предмета и возможности наиболее яркого представления знаний и качества образованности учащихся выявлена и обоснована необходимость использования дидактического материала. Автором предложены варианты кроссво
Опубликовано: 16.03.2017

Проверочная работа по русскому языку для 2 класса по теме « Имя существительное»

Автор: Пронина Галина Борисовна
Два варианта тестов; спецификация; кодификация; система оценивания.
Опубликовано: 16.03.2017

Влияние возрастной системы ведения интерактивных приемов обучения русскому языку и литературе на развитие познавательной и творческой активности учащихся

Автор: Минаева Ольга Васильевна
Обобщение опыта Ведущая идея опыта: * формировать УУД школьников и творческую составляющую личности через исследовательскую, практическую, проектную деятельность; * предоставить каждому ученику возможность самореализации через выбор форм контроля, выбор темпа при освоении новых знаний.
Опубликовано: 14.03.2017

Орфография в рифмовках

Автор: Елисеева Ольга Борисовна, Водчиц Татьяна Владимировна
Презентация, сделанная с ребенком, в рамках проекта
Опубликовано: 14.03.2017

Использование ЦОР в обучении английскому языку

Автор: Байрхаева Татьяна Викторовна
Использование цифровых образовательных ресурсов в настоящее время является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса. В обучении иностранному языку широко применяемые информационно - компьютерные технологии и ЦОР являются наиболее эффективными. В статье речь идет об использовании на уроках обучающих компьютерных программах “Enjoy the ABC”, “Enjoy Listening and Playing”, “Enjoy English”, электронных рабочих тетрадях, которые наполняют учебный процесс новым содержанием. Использование ЦОР
Опубликовано: 14.03.2017

Из опыта работы «Знакомство с буквой» Слушание, говорение, чтение

Автор: Сухорукова Любовь Владимировна
Задача учителя обогащать словарный запас, совершенствовать речь ребёнка, развивать и повышать культуру речи и всех его возможностей, ибо речь – это важная и широкая сфера деятельности человека. Чтобы взять в руки книгу и прочитать её, нужно научить наших ребятишек читать. Я считаю, что книгу читать нужно те не только словами. Слова - это в жизнь небольшая дверца. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успе
Опубликовано: 14.03.2017

Типизация учебно-исследовательских математических задач по теме: Решение систем уравнений, содержащих параметр

Автор: Калеганова Марина Валерьевна
Разные типы учебно-исследовательской задачи по теме «Решение систем уравнений, содержащих параметр» для 9- 11 классов
Опубликовано: 14.03.2017

Загадка русской души. Урок по произведению Н. С. Лескова «Левша»

Автор: Недашковская Оксана Игоревна
Данная работа разработана учителем русского языка и литературы для открытого урока по произведению Н.С. Лескова «Левша». Урок соответствует требованиям ФГОС. Содержит в себе работу различного вида (фронтальная, групповая, индивидуальная). Конспект рассчитан на закрепление знаний сказа «Левша» и является заключительным по творчеству Н.С. Лескова.
Опубликовано: 13.03.2017

Педагогический проект «Юные пловцы»

Автор: Болтова Севиль Гусейновна
Разработан и реализован на базе МАДОУ ДС №14 «Солнышко» и направлен на индивидуальное педагогическое сопровождение развития способностей детей дошкольного возраста 6-7 лет к плаванию.
Опубликовано: 13.03.2017

Макет электронного портфолио педагога СПО

Автор: Аргокова Ольга Модестовна
Предназначен для подготовки педагогов к аттестации на категорию
Опубликовано: 13.03.2017

Конспект проведения логопедического занятия на тему «Дифференциация звуков С-З»

Автор: Сабина Наталья Викторовна
Конспект проведения логопедического занятия на тему «Дифференциация звуков С-З» Цели: - учить различать на слух звуки С и З в словах; - уметь различать буквы на письме; - развитие фонематического слуха; - развитие звуко-буквенного анализа; - умение различать звуки в предложениях.
Опубликовано: 10.03.2017

Принятие управленческих решений на основе полученных данных по исследованию социального капитала (из опыта работы)

Автор: Ахметзянова Гульнара Марсовна
Автор статьи рассказывает о том, как полученные данные в ходе исследования социального капитала стали основой совершенствования механизмов стратегического управления школой, способствовали появлению новых управленческих смыслов и задач.
Опубликовано: 10.03.2017

Работа классного руководителя в условиях современной школы

Автор: Довбенко Оксана Павловна
В статье изучены основные подходы к организации воспитательного процесса в условиях современной школы классным руководителем. Определены базовые проблемные аспекты работы учителя, занимающего данную должность. Автором предложены оптимальные варианты построения системы воспитания классным руководителем в школе.
Опубликовано: 10.03.2017

Состояние навыков самоконтроля над произношением у неслышащих студентов

Автор: Николаева Елена Николаевна
Устная речь без самоконтроля невозможна. Значения самоконтроля велико в формировании произносительной стороны устной речи. Его суть состоит в умении сличения, анализа и коррекции собственного произношения
Опубликовано: 10.03.2017

Статья на тему: «Зачем нужна педагогическая диагностика»

Автор: Пахомова Валентина Васильевна
Педагогическое диагностирование на этапе школьного старта помогает учителю выявить детей с низким уровнем развития школьно-значимых функций, т.е. тех функций, которые существенно влияют на темп и качество формирование навыка письма, счета, чтения, а также в значительной мере определяют полноценность усвоения всего учебного материала на начальном этапе обучения
Опубликовано: 07.03.2017

Здоровое питание – основа процветания

Автор: Бондарева Надежда Николаевна
Элективный курс биологии в 8 классе «Экология человека. Культура здоровья» включает вопросы влияния окружающей среды на здоровье человека. Проблема сохранения здоровья в современном мире соблазнов, в том числе пищевых, становится едва ли не самой актуальной. Поэтому каждый ребёнок должен владеть информацией о том, от чего зависит его здоровье и уметь делать правильный выбор способов его сохранения. особенно это касается вопросов здорового питания.
Опубликовано: 07.03.2017

Кукла Маша идет в детский сад к друзьям

Автор: Шматова Людмила Ивановна
Итоговое занятие в младшей группе в период адаптации детей
Опубликовано: 07.03.2017

Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной группе. Тема: «В гостях у доктора Витаминки»

Автор: Якимова Светлана Владимировна
Сущность моей работы по данной проблеме состоит в обеспечении физического здоровья, здорового образа жизни воспитанников путем оптимального сочетания теории и практики, выбора современных средств, методов и форм.
Опубликовано: 07.03.2017