Загадка русской души. Урок по произведению Н. С. Лескова «Левша»

Автор: Недашковская Оксана Игоревна

Организация: МБОУ ООШ

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Кирсанов

Добрый день, ребята. Присаживайтесь. Тема урока у нас с вами сегодня очень важная. мы продолжаем говорить о произведении, в котором автор затрагивает проблемы, не чуждые русскому человеку – это сказ «Левша». Вспомним, кто же является его автором?

Теперь вспомним, как появилось это произведение?

Хорошо. Произведение Николая Семеновича Лескова стало популярным. Им заинтересовались иллюстраторы, и сказ приобрел свой облик. В театре и кино сказ «Левша» появлялся не единожды. (4 Слайд с картинками о левше мультфильмы и опера), в 1964 году был выпущен мультфильм «Левша». А в 2013 году в Санкт-Петербурге прошла премьера оперы «Левша», которая произвела сильнейшее впечатление на зрителей. Какой вывод мы можем из этого сделать?

Скажите, почему «Левша» - это не сказка, а сказ? Для этого нужно вспомнить определения, с которыми вы уже знакомы.

Давайте посмотрим на презентацию и подумаем, кто изображен на иллюстрации и почему именно она стала главной?

Какую роль он играет в произведении?

Но почему автор на первое место ставит простого оружейника?

Давайте откроем свои тетрадочки и запишем число и тему сегодняшнего урока: Загадка русской души.

Давайте с вами вспомним содержание сказа. Для этого посмотрите на слайд презентации. На нем картинки, находящиеся в хаотичном порядке. Постарайтесь разместить их по мере развития сюжета. (1 минуту).

1- государь с Платовым у англичан

2- подарок англичан, когда блоха танцует.

3- работа оружейников по приказу государя

4- левша у царя

5- левша у англичан смотрит ружья в гостях

6 –левша на родине перед смертью.

Все согласны с подобным расположением картинок? Давайте проверим. Все верно. Вернемся к нашему герою и попробуем о нем рассказать, ответив на вопросы.

1. Когда впервые появляется Левша и как он выглядит?

2. Когда попадает левша к императору и как с ним держится?

Хорошо. Давайте представим, что присутствуем при встрече императора с левшой и посмотрим, как все происходило.(сценка. 7 минут)

Спасибо, присаживайтесь на свои места. Ребята, давайте сейчас составим с вами вместе кластер «Какие качества присущи левше».

• Мы с вами выполнили эту работу не просто так. В начале урока было сказано, что левша – это образ всего народа, а качества, указанные нами, олицетворяют темы, свойственные всей России. Давайте попробуем рассмотреть их подробнее. Для этого нам с вами нужно произвести работу с текстом. рассмотрите карточки, которые находятся перед вами. Посмотрите на слайд презентации. У каждой группы карточка с номерами глав и названием темы. Ваша задача найти в тексте аргументы к данным темам и прочитать их. На работу отводится 5 минут.

Тема патриотизма.

Тема любви к Родине.

Тема униженности народа.

Тема религии

Тема находчивости русского народа

Тема человеческой безграмотности.

Тема гибели талантов в России.

А сейчас давайте посмотрим на последнюю 20 главу и постараемся сделать вывод. Кто готов сказать, для чего в сказе эта глава?

О чем же говорит читателю автор?

1. автор говорит, что таких мастеров, как левша, много, но имена их бесследно утрачены. Они не прославились, так как труд их был не нужен и не заметен.
2. рассказчик говорит, что таких мастеров уже нет, машины всех сравняли и талантливых, и бездарных. Все работают из выгоды.
3. работники ценят труд машин, так как легче становится и не нужно так много сил прикладывать, но с гордостью вспоминают прошлые времена.

Замечательно. Давайте сделаем вывод, исходя из того, что было сказано на уроке.

• А сейчас возьмите на своих партах листы самооценки и сами оцените свою работу на уроке, после чего сдайте мне.

Лист самооценки

1. На уроке я работал … активно / пассивно
   2. Своей работой на уроке я … доволен / не доволен
   3. Урок мне показался … коротким / длинным
   4. За урок я … устал / не устал
   5. Моё настроение стало … лучше / хуже
   6. Материал урока мне был … понятен / не понятен

Заданием на дом для вас будет написание сочинения на одну из предложенных тем:

«Как я себе представляю Левшу?»

«У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина»

«Мое отношение к левше».

Список литературы:

1. Русский биографический словарь" rulex.ru (статья С.Венгерова «Лесков Николай Семенович (М. Стебницкий)»).
2. Лесков А. Н. Жизнь Николая Лескова. По его личным, семейным и несемейным записям и памятям: В 2 т. М., 1984.
3. Лесков Н.С. «Левша» - Астрель, АСТ, 2006 г.
4. http://allknow.info/leskov/437-biografiya-leskov-ns.html
5. http://u3a.socialprojectspb.ru/n.s.-leskov-i-ego-%C2%ABlevsha%C2%BB.html
6. http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=79175

Опубликовано: 13.03.2017