Внедрение соревновательного метода в тренировочный процесс групп начальной подготовки по виду спорта «тяжелая атлетика»
Автор: Мухранова Анна Сергеевна
В современном Федеральном стандарте спортивной подготовке по виду спорта «тяжелая атлетика» на этапе начальной подготовке отсутствует соревновательный метод подготовки спортсменов. Автор внедрил данный метод в тренировочный процесс и провел исследование в группах начальной подготовки.
Опубликовано: 02.05.2026
Особенности психоэмоционального развития ребёнка с ДЦП
Автор: Сигарева Светлана Владимировна
По состоянию интеллекта дети с церебральным параличом представляют крайне разнородную группу: одни имеют нормальный или близкий к нормальному интеллект, у других наблюдается задержка психического развития, у остальных имеет место олигофрения. Дети без отклонений в психическом (в частности, интеллектуальном) развитии встречаются относительно редко. Основным нарушением познавательной деятельности является задержка психического развития (церебрально-органического генеза)
Опубликовано: 02.05.2026
Сказкотерапия с подготовишками: как сказки помогают детям
Автор: Артеменкова Анастасия Сергеевна
Сила сказок для работы с детьми
Опубликовано: 02.05.2026
Проект в первой группе раннего возраста «Песок и вода, интересная игра»
Автор: Калапова Елена Владимировна
Проект "Песок и вода, интересная игра" разработан для детей первой ранней группы с целью сенсорного развития. В ходе увлекательных игр и экспериментирования дети познают свойства этих веществ, развивают мелкую моторику,,, сенсорное восприятие..ю воображение и коммуникативные навыки. Проект способствует формированию у детей интереса к окружающему миру,, развитию самостоятельности и творческого мышления через простые и безопасные игровые действия.
Опубликовано: 02.05.2026
Программа курса внеурочной деятельности для 7-8-х классов (естественнонаучный профиль) «Повседневная химия в задачах и опытах»
Автор: Сытенкова Вера Николаевна
Данный курс предназначен для учащихся 7-8-х классов естественнонаучного направления. Концепция курса базируется на следующих идеях: • формирование представлений о материальных основах окружающего мира, о роли химии и других естественных наук в становлении материального мира; • усиление связи изучаемых предметов с жизнью, опытом и знаниями учащихся; • формирование представлений о значимости знаний по химии для успешного изучения других наук, перспективы дальнейшего использования полученных з
Опубликовано: 02.05.2026
Работа с детьми ОВЗ в разновозрастной группе
Автор: Котов Александр Сергеевич
Статья посвящена актуальной проблеме организации образовательного процесса с участием детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях разновозрастных групп. Данный формат, распространённый в малокомплектных сельских школах, коррекционных и семейных образовательных центрах, обладает значительным инклюзивным потенциалом, но одновременно предъявляет повышенные требования к методической компетентности педагога.
Опубликовано: 02.05.2026
Развитие познавательной активности у младших школьников с ОВЗ: приёмы и упражнения
Автор: Бородина Кристина Дмитриевна
В работе раскрываются теоретико-психологические основы познавательной активности (мотивационный, операциональный, регуляторный компоненты) применительно к детям с задержкой психического развития, тяжёлыми нарушениями речи, расстройствами аутистического спектра, сенсорными и двигательными нарушениями. Сформулированы ключевые принципы организации развивающей работы: доступность, мультисенсорность, опора на сохранные функции, игровая форма, индивидуализация.
Опубликовано: 01.05.2026
Конспект занятия «Зайчик в гостях у ребят»
Автор: Исмаилова Мехрибан Али кызы, Синицина Анжелика Николаевна
Цель: Создание условий для познавательной активности детей раннего возраста через игровую деятельность и формирование элементарных математических представлений (сенсорных эталонов цвета); Задачи: Образовательные: - Формировать у детей представления о диком животном – зайце (внешний вид, образ жизни); - Закреплять умение различать и называть основные цвета (красный, синий, зеленый, желтый, а также белый и черный, в процессе рассматривания игрушки); - Формировать умение выполнять дейс
Опубликовано: 30.04.2026
Развитие познавательных способностей обучающихся начальных классов через участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах
Автор: Давыдова Елена Владимировна
Из опыта работы. Образовательный процесс – это постоянный поиск новых путей, новых форм, новых методов повышения профессионального мастерства и конкурентоспособности педагога
Опубликовано: 30.04.2026
Современные методики развития координационных и двигательных способностей у школьников
Автор: Магомедрагимов Вадим Рахманович
Инновационные упражнения, игровые технологии, анализ эффективности
Опубликовано: 30.04.2026
Конспект НОД «Путешествие в весенний лес»
Автор: Сарафонова Ирина Сергеевна
-----------
Опубликовано: 30.04.2026
Внеклассное занятие на конкурс педагогического мастерства
Автор: Ковалинская Мария Олеговна
Открытое внеклассное занятие для конкурса педагогического мастерства. Разработка адресована педагогам начальной школы и воспитателям. Соответственно ориентирована на обучающихся начальных классов. В гости к ученикам 1 «Э» класса (ласково — «Эшкам») заглядывают известные герои: добродушный дядя Стёпа, заботливый доктор Айболит, эксцентричная Фрекен Бок и наблюдательный почтальон Печкин. Каждый гость предлагает ребятам интересное задание: разгадать загадку, собрать пазл или выполнить творческое
Опубликовано: 30.04.2026
Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка при помощи Icebreakers, Coolers, Time Fillers и Warmers
Автор: Файт Лариса Викторовна
Изучение английского языка требует формирования разнообразных коммуникативных умений, что выходит за рамки простой передачи информации. Важно создать такие условия, которые не только поощряют активное взаимодействие между учащимися, но и способствуют развитию уверенности в устной речи, а также поддерживают интерес на протяжении всего урока. В этом контексте специальные виды деятельности — icebreakers, warmers, fillers и coolers — играют практическую роль, направленную на улучшение коммуникативных
Опубликовано: 30.04.2026
Геокешинг для дошкольников в детском саду
Автор: Москальчук Светлана Николаевна
Геокешинг для дошкольников в детском саду — это командная приключенческая игра, в которой дети ищут тайники, сделанные другими участниками. Особенность — адаптированный вариант игры без использования GPS-навигатора. Для дошкольников используют карты и схемы, а также простые подсказки и загадки. Цель геокешинга – пропаганда здорового образа жизни через спортивно – познавательную игру, развитие ориентировки в пространстве, мышления, понимания речи, любознательности, наблюдательности и творчества
Опубликовано: 30.04.2026
Волшебство живой глины: Почему дошкольнику полезно «пачкать руки»
Автор: Данилова Ирина Евгеньевна
В статье рассматривается роль природного материала — глины — в развитии детей дошкольного возраста. В отличие от распространенного мнения о глине как о «неудобном» пачкающем материале, автор доказывает, что она является незаменимым инструментом для формирования высших психических функций. В материале раскрываются ключевые аспекты влияния лепки из глины: стимуляция мелкой моторики и межполушарных связей, сенсорное развитие, арт-терапевтический эффект для гиперактивных и тревожных детей, а также во
Опубликовано: 30.04.2026
Использование интерактивных онлайн-конструкторов для создания дидактических материалов в дистанционном обучении
Автор: Кирилах Мария Александровна
В статье рассматривается опыт использования онлайн-конструкторов для создания интерактивных дидактических материалов в условиях дистанционного обучения. Автор анализирует различные форматы заданий (мемори, флип-карточки, интерактивное изображение, квесты и др.), их дидактические возможности и преимущества перед традиционными формами работы. Особое внимание уделяется практической значимости интерактивных форматов для повышения мотивации учащихся и индивидуализации образовательного процесса. Статья
Опубликовано: 29.04.2026
Интегрированный урок по физике на тему: «Биологическое действие радиации»
Автор: Гарипова Гульниса Мухаматгалиевна
Интегрированный урок физики (9–11 классы) на основе реальной исторической трагедии «радиевых девушек» знакомит учащихся с биологическим действием радиации, способами защиты и правовыми аспектами безопасности труда и товаров. В ходе групповой работы школьники проводят замеры дозиметром, анализируют мифы о радиации, решают юридические задачи и пишут синквейн. Урок формирует ответственное отношение к здоровью и критическое мышление при оценке радиационных рисков.
Опубликовано: 29.04.2026
Презентация к уроку литературного чтения «К. Драгунская. «Лекарство от послушности»
Автор: Карпова Елена Николаевна
Тип урока: урок «открытия» нового знания. Цель урока: приобретение опыта читательской деятельности обучающихся в процессе работы над сказкой К. Драгунская «Лекарство от послушности».
Опубликовано: 29.04.2026
Урок по теме «Буквенные выражения» с применением геоборда
Автор: Вингерт Наталья Сергеевна
Урок по теме «Буквенные выражения» разработан с использованием геоборда — инновационного инструмента, позволяющего визуализировать математические понятия и формировать у учащихся устойчивые связи между алгебраическими и геометрическими моделями. Основная цель занятия — познакомить школьников с понятием буквенного выражения, научить составлять, читать и интерпретировать такие выражения, а также использовать их для описания свойств геометрических фигур, построенных на геоборде. В ходе урока учащ
Опубликовано: 29.04.2026
Биографический метод в изучении английского языка подростками: личностно-ориентированный подход к формированию иноязычной компетенции
Автор: Денисенко Евгения Борисовна
Аннотация В статье рассматривается биографический метод как инструмент обучения английскому языку подростков с учетом их возрастных психологических особенностей. Анализируются три ключевых направления: языковая биография как средство рефлексии учебного опыта, биографически-ориентированное обучение (Biography-Driven Instruction) как стратегия активизации речевых навыков, и биографический текст как дидактическая единица. Обосновывается эффективность метода для формирования учебной автономии, комму
Опубликовано: 29.04.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера