Интерактивная доска в структуре учебно-методического комплекса педагога изобразительного искусства
Автор: Сидорова Юлия Сергеевна, Кораблева Надежда Борисовна
Аннотация. Статья посвящена использованию интерактивной доски «Smart Board» на занятиях младших школьников изобразительным искусством. В статье раскрываются место и роль интерактивной доски в образовательном процессе как средства обучения, а также некоторые методические аспекты ее применения.
Опубликовано: 21.05.2024
Конспект занятия «Свойства бумаги»
Автор: Муфтиева Ильмира Раисовна
Конспект занятия для детей второй младшей группы.
Опубликовано: 21.05.2024
Я - воспитатель ясельной группы
Автор: Санжеева Людмила Юрьевна
Ясли — это первое место, куда малыш попадает после рождения. Это место, где он начинает свой путь в жизни, где он первый раз сталкивается с другими людьми, где он учится общаться, познавать окружающий мир и развиваться.
Опубликовано: 21.05.2024
Степ – аэробика как эффективная здоровьесберегающая технология в детском саду
Автор: Зайцева Екатерина Вячеславовна
Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Научные исследования свидетельствуют о том, что современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит». В результате снижаются сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, задержку возрастного развития быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы. Привычка к здоровому образу жизни — это главная
Опубликовано: 21.05.2024
Создание мультипликации в детском саду как способ всестороннего развития ребенка
Автор: Чернобаева Оксана Витальевна
Мультипликация или анимация в образовательном процессе – это необычный, интересный способ развития детей в современном мире. Современное образование неотделимо от цифровых технологий, которые стали неотъемлемой частью образовательной среды на всех уровнях, включая дошкольное образование.
Опубликовано: 21.05.2024
Конспект открытого занятия с детьми старшей группы с ограниченными возможностями здоровья (с тяжёлыми нарушениями речи) Тема: «Наша сказка»
Автор: Ставила Любовь Александровна
На данном занятии дошкольники с ОВЗ (ТНР) в возрасте 5-6 лет придумывают сказку для книги используя современную технологию "Сторителлинг"
Опубликовано: 18.05.2024
Конспект совместной образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию «Виртуальная экскурсия «Мой город - Ноябрьск»
Автор: Некрасова Любовь Александровна
Конспект непосредственно образовательной деятельности -"Познавательное развитие" для детей старшей группы (4-5 лет). Дети закрепляют знания о родном городе и его достопримечательностях. В основном решаются задачи образовательной области "Познавательное развитие", а также представлены области "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие" Поставленная проблемная ситуация создает мотивационную готовность дошкольников к взаимодействию с воспитателем, а успешное сочетание разных видов деяте
Опубликовано: 18.05.2024
Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста
Автор: Кябуру Татьяна
Статья рассматривает значение патриотического воспитания для детей старшего дошкольного возраста, а также методы и подходы, которые могут быть использованы для эффективного формирования патриотического сознания у детей. Основные аспекты статьи включают роль патриотического воспитания в формировании гордости и привязанности к своей стране, развитие позитивного отношения к своей нации и формирование духовных ценностей и этических принципов.
Опубликовано: 18.05.2024
Освещение проблемы формирования связной речи в психолого - педагогических исследованиях
Автор: Бойцова Лейла Иссаевна
Связная монологическая речь, представляя собой многоаспектную проблему, является предметом изучения разных наук – психологии, лингвистики, психолингвистики, социальной психологии, общей и специальной методики. Поэтому под определением «связная речь» попадает даже такая единица языка, как предложение, на основании того, что все слова в предложении связаны друг с другом. Вместе с тем в психологической и психолингвистической литературе связная речь рассматривается как сложный вид речевого общения
Опубликовано: 15.05.2024
Использование игр с песком для развития всех компонентов речи у детей с ТНР
Автор: Захарова Галина Александровна, Дудькова Оксана Анатольевна
Игры с песком – возможность выразить то, для чего трудно подобрать слова, соприкоснуться с тем, к чему трудно обратиться напрямую, увидеть в себе то, что обычно ускользает от сознательного восприятия. Целью игр с песком является создание специальных условий и подходов в коррекционной работе с детьми-логопатами для эффективного способа подачи материала и обеспечения успешного освоения коррекционно-образовательных задач детьми.
Опубликовано: 15.05.2024
Открытое занятие «Витаминки для ума»
Автор: Капланец Анна Леонидовна
Открытое занятие в виде Интеллектуальной игры «Витамины для ума» направленное на создание условий для проявления способностей детей подготовительного к школе возраста.
Опубликовано: 15.05.2024
Педагогические условия формирования творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в обучении рисунку и живописи
Автор: Боцерова Марина Викторовна
Аннотация: В данной статье рассматривается важность и актуальность развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста (от пяти до шести лет). Авторы обращают внимание на связь творческого мышления с когнитивными, социально-эмоциональными навыками и академическим успехом детей данного возраста. Также они подчеркивают, что развитие творческих способностей является важным фактором для личностного и профессионального роста детей в современном обществе, где требуются гибкое мышлени
Опубликовано: 15.05.2024
Мы поедем в зоопарк
Автор: Дмитриева Наталия Геннадьевна
Конспект логоритмического занятия в старшей группе компенсирующей направленности с использованием технологии "Боди перкуссия"
Опубликовано: 15.05.2024
Социально-значимые акции как эффективный инструмент патриотического воспитания дошкольников
Автор: Ивлева Наталья Владимировна
В статье рассматривается значение социально-значимых акций в патриотическом воспитании дошкольников. Акции позволяют формировать чувство гордости за страну, а также развивать ценности гражданственности, толерантности, солидарности и ответственности. Социально-значимые акции являются активным методом, который позволяет дошкольникам активно участвовать в решении социальных проблем. Участие в акциях способствует формированию эмпатии и солидарности, а также развитию самостоятельности и ответственност
Опубликовано: 13.05.2024
Пропаганда передового опыта семейного воспитания
Автор: Анпилогова Наталья Борисовна
Воспитание как процесс целенаправленного формирования личности осуществляется под воздействием социальных институтов, ведущее место среди которых занимает семья. Семья и детский сад составляют для ребенка основную воспитательно-образовательную микросреду – образовательное пространство. И семья, и дошкольное учреждение по-своему передают ребенку социальный опыт, накопленный поколениями. Согласованная деятельность ДОУ и семьи по достижению общей цели существенно повышает качество этой деятельности
Опубликовано: 13.05.2024
Статья «Роль эмоционально-волевой сферы в социальном развитии дошкольника»
Автор: Зубачёва Елена Ивановна, Захарова Ирина Владимировна
Дошкольный возраст является самым чувствительным периодом для развития и становления личности ребенка, его характера, познавательной сферы, навыков, умений и способностей. В целом, дошкольный возраст играет особую роль в психическом развитии ребенка: в этот период жизни начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности и поведения. В этом возрасте закладываются основы будущей личности; формируется устойчивая структура мотивов, зарождаются новые социальные потребности (потребност
Опубликовано: 13.05.2024
Влияние фольклора на эмоциональное благополучие детей раннего возраста в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению
Автор: Семина Наталья Вячеславовна
Статья посвящена роли фольклора в эмоциональном благополучии детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду. Фольклор, включающий народные сказки, песни, загадки и игры, не только является важным культурным наследием, но и оказывает значительное влияние на развитие эмоциональной сферы детей и формирование социальных навыков
Опубликовано: 13.05.2024
Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
Автор: Скоренок Ольга Валентиновна
В статье рассматриваются теоретические основы развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста с использованием дидактических игр.
Опубликовано: 13.05.2024
Научно-исследовательская статья «Развитие дошкольников с отклонениями в эмоционально-личностном развитии»
Автор: Арабиева Зарина Анваровна, Баисова Муслимат Азаматовна
В статье рассматриваются особенности патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Выявлена актуальность патриотического воспитания для детей дошкольного возраста с отклонениями в эмоционально-личностном развитии. Рассматривается специфика патриотического воспитания как средства развития дошкольников с отклонениями в эмоционально-личностном развитии, предлагается система работы. Педагогами выдвигается предположение о том, что уровень патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Опубликовано: 13.05.2024
Конспект занятия по ППБ «Загорелся кошкин дом»
Автор: Шадрина Евгения Александровна
Данный конспект позволяет познакомить детей с правилами противопожарной безопасности. Дает ребятам понятие как опасен огонь, и какую опасность таит в себе. знакомит детей с профессией пожарного, активизирует речь детей пополняет словарный запас (пожар, пожарные)
Опубликовано: 11.05.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера