Наши защитники

Автор: Дементьева Светлана Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад № 45

Населенный пункт: Алтайский край, г. Барнаул

Программные  задачи:

Дать детям представление о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие "защитники отечества" - воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия. Российская армия не раз защищала свой народ от захватчиков.

Познакомить детей с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники). Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызывать желание быть похожими на сильных, смелых российских солдат.

Словарная работа: Отечество, «Защитник Отечества», Родина. «Головные уборы» (бескозырка, шлем, пилотка, каска, фуражка).

Материал к занятию.

Иллюстрации «Военные  профессии». Модели военной техники  и фигурки военных различных родов войск для макета «Наша армия», кукла Федя, картинки «Головные уборы» (бескозырка, шлем танкиста, пилотка, каска, фуражка пограничника).

Предварительная работа.

Чтение рассказа «Шапка не велит» А. Митеева. Дать задание родителям (папам, дедушкам) рассказать ребятам дома о службе в армии.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

«Приветствие»

 «Здравствуй небо голубое!

 Здравствуй  солнце золотое!

Здравствуй ты, здравствуй я!

Гости, все мои друзья!

Здравствуй Родина моя!»

 

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, Родина это что? (ответы детей).

Воспитатель: - Родина - это мест, где мы родились, наш дом, семья, страна в которой мы живём.  

Воспитатель: - Ребята, скажите, а как называется страна, в которой мы живём? (ответы детей). Правильно. Наша страна называется Россия. А как называется наш город? (ответы детей).

Воспитатель обращает внимание на Федю (кукольный персонаж)

Воспитатель:- Ой, посмотрите, Федя сидит, задумался. Здравствуй Федя! (дети здороваются) Что случилось?

 Федя: - Здравствуйте дети! Вы любите праздники? Я очень люблю праздники, особенно когда дарят подарки. Мои друзья подарили мне открытку, а я даже не знаю, что это за праздник. Мне очень стыдно. Помогите мне, пожалуйста, расскажите, что это за праздник?

Воспитатель:- Дети, поможем Феде?

Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики. Дети  рассматривают открытку.

Воспитатель: - Дети, как вы думаете, с каким праздником поздравили Федю? (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно.23 февраля наша страна отмечает праздник «День защитника Отечества».

Федя:- А кто такие защитники Отечества? И от кого его надо защищать?

(ответы детей)

Воспитатель:- Правильно. Это воины, солдаты, которые охраняют, защищают свой народ, своё Отечество, от врагов. Защитниками становятся все мужчины. Это их святой долг - защищать слабых и беззащитных.     

Федя:- А что такое  Отечества? (ответы детей)

Воспитатель:- Отечество – наша Родина, наша страна, наш город.

Федя:- А кого  поздравляют в этот день? (ответы детей)

Воспитатель: - Это праздник людей, которые защищали нашу Родину от врагов, и тех, кто сейчас служит в Российской армии. А ещё мы поздравляем пап, дедушек, братьев и, конечно же, наших мальчиков (вас ребята). Когда наши мальчики вырастут, то тоже будут служить в армии. Будут хорошими защитниками нашей Родины.

Федя: - Спасибо, ребята, теперь я знаю какой праздник, празднует наша страна 23 февраля.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации и познакомиться с некоторыми военными профессиями  (моряк, танкист, лётчик, пограничник, артиллерист).

Воспитатель: - У каждой страны есть своя армия, которая призвана защищать своё отечество. В нашей стране тоже есть своя армия. Российская армия не раз защищала свой народ, страну от захватчиков. Наша армия большая и сильная. Посмотрите  на эти картинки. Кого вы здесь видите? Кто это? (ответы детей)

Пограничники – это солдаты, которые охраняют границу. Их главная задача – не пропускать через границу врага. Нести нелегкую службу пограничникам помогают специально обученные собаки.

Моряки – морские просторы нашей Родины защищают военные корабли и подводные лодки. Там служат моряки, среди них есть капитаны. Это командиры корабля, они в ответе за весь корабль. Корабли оснащены пушками, зенитками, ракетами, бомбами. Моряки   защищают нашу Родину на воде.

Летчики – защищают наше Отечество с воздуха. Самолет управляется экипажем летчиков. Летчики не боятся высоты и умеют в опасных ситуациях брать ответственность на себя. Военные самолёты  снабжены пулемётами, ракетами.

В сухопутных   войсках служат танкисты, артиллеристы   защищают наше Отечество на суше.

Танкисты управляют танками. Танки – самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности. Танки снабжены пушками и пулемётами.

Артиллеристы управляют пушкой, умеют  заряжать пушку снарядами и     наносить точные   удары из орудия по позициям противника и по бронетехнике.

Федя  хвалит  ребят за то, что они правильно назвали различные военные профессии.   Воспитатель предлагает рассмотреть фотографии солдат и рассказать, чем они занимаются.

Воспитатель: - Кого вы видите на фотографиях? Что они делают? Зачем солдатам нужно тренироваться?»  (ответы детей).

Воспитатель: -  Какими качествами должен обладать российский воин? (ответы детей).

Воспитатель: - Правильно. Солдаты должны быть сильными, смелыми, крепкими, здоровыми, мужественными

Федя: - А что надо для этого делать? (ответы детей).

Воспитатель: - Правильно. Для этого надо тренироваться, обучаться военному делу: уметь метко стрелять, преодолевать препятствия, развивать силу, ловкость, сноровку. Вы хотите быть похожими на солдат и уже сейчас готовиться к службе в армии?

Физминутка

«Мы солдаты, дружные ребята

Мы солдаты, дружные ребята.

Бодрым шагом мы идём

Раз, два, раз, два дружные ребята.
Мы танкисты и моряки
Раз, два, раз, два мы солдаты
Мы пилоты, водим самолёты
Раз, два, раз, два водим самолёты

В нашу армию не попадёшь

Раз, два, раз, два, стой на месте, раз, два»

 

Игра «Чей головной убор»

Дети подходят к столику и  определяют, чей это головной убор.

Федя: - Ребята, у каждого рода войск есть своя военная форма. Вы сможете назвать,   чьи это головные уборы? (ответы детей).

Дети: - Шлем для … (танкиста). 

 - Бескозырка для … (моряка)

- Пилотка для… (солдата).

- Зеленая фуражка для … (пограничника)

- Синяя фуражка для … (летчика).

Федя хвалит детей.

 Воспитатель:- Ребята, а вы знаете, какая техника помогает нашим солдатам на службе? (Самолеты, корабли, танки, вездеходы, пушки, ракеты.) Это все – военная техника.

Игра «Составь макет Российской армии».

Воспитатель: - Ребята, а сейчас мы с вами составим макет «Российской армии». Подойдите к столику. Это макет.

Дети рассматривают макет, предварительно оговорив, что синим цветом на макете обозначено море, зеленым – суша, голубым – небо.  

Воспитатель предлагает детям взять по одной картинки и расставить военную технику в соответствии с ее назначением. Дети выполняют задание. Затем воспитатель просит найти и поставить фигурки военных к соответствующей военной технике.

- К самолету подошел …(летчик). У танка встал … (танкист). На парашюте спускается …(парашютист). Около кораблей стоят … (моряки). В машине едут …(солдаты). Границу охраняют … (пограничники с собакой).

Воспитатель: - Армия, в которой есть разные рода войск, - сильная; она может защищать свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

Федя: - Ребята, какой замечательный макет Российской армии получился.   Ребята вы сегодня узнали много нового, а что вам больше всего запомнилось или понравилось? (ответы детей).

- Ребята, было очень интересно, я теперь знаю какой важный праздник, празднует наша страна 23 февраля. Я знаю, что наша Российская армия сильная, в ней  служат самые достойные, сильные, мужественные и смелые солдаты. Служба в армии – почётная обязанность каждого российского мужчины. Ребята, большое вам спасибо, за помощь. До свидания.  

Опубликовано: 27.03.2025