Ажурное изделие из проволоки подвеска – брелок: «Дерево жизни»

Автор: Горобец Елена Николаевна

Организация: ГБОУ СОШ школа № 496

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
предмет технология 6 класс

 

Тема: Ажурное изделие из проволоки Подвеска - брелок

Тип урока:  Урок «открытия» нового знания

Оборудование и инструменты: образцы работ, проволока, плоскогубцы, круглогубцы, зеленые бусинки.

Объект работы: Подвеска - брелок.

Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов.

Формирование УУД:

Личностные действия: Проявление интереса к новым знаниям. Стремление к совершенствованию своих умений.

Регулятивные действия: Планирование собственной деятельности, оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные действия: Извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Выработка алгоритма действий.

Коммуникативные действия: Планирование учебного сотрудничества, умение договариваться, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

 

Ход урока

 

1. Организационный момент (2 минута)

 

• Взаимное приветствие - Здравствуйте ребята!
• Проверка отсутствующих
• Проверка готовности к уроку (наличие рабочих тетрадей и письменных принадлежностей)
• Назначение дежурных

 

2. Актуализация знаний (1-2 минуты)

 

- Какие изделия из проволоки вам знакомы?

- Что делают из проволоки в наше время?

(предполагаемый ответ из проволоки делают ……….. )

 

3. Мотивация учебной деятельности (2-3 минут)

 

Действительно нас всегда восхищают вещи, созданные умелыми руками художника из самых простых материалов. И проволока в этом деле не исключение. – Посмотрите, какие изящные изделия делают из проволоки.

 (показываю слайды или реальные работы из проволоки).

- Вам нравятся эти работы? (да)

- Что именно вам больше всего понравилось? (предполагаемый ответ - завитки)

А вы хотели бы научиться делать такие красивые вещи? (да)

 

4. Постановка учебной задачи (3-4 минут)

 

- Как вы думаете, чем мы сегодня с вами будем заниматься на уроке? (предполагаемый ответ - Делать работу из проволоки)

Все верно! Сегодняшний урок будет посвящен художественной обработки проволоки. Один из видов ее обработки называют ажурная скульптура.

Под запись - Тема урока «Ажурное изделие из проволоки Подвеска - брелок»

Ажурное изделие – это декоративное изделие, выполненное из проволоки.

Они бывают плоские и объемные. Частенько в них применяют как дополнение, детали из других материалов: камня, дерева, стекла.

Почему именно дерево жизни?

Мне захотелось наш урок посвятить не только работе с этим интересным материалом, но и вспомнить о том, что символизирует это дерево.

Любое растение, в особенности дерево, нам напоминает о жизни. На сколько жизнь может быть длинной и красивой, как некоторые вековые деревья. При условии, если каждый человек любит, ценит и бережет жизнь свою и чужую.

Еще дерево напоминает нам о том, на сколько наша жизнь и жизнь наших близких может быть очень хрупкой при условии, если мы теряем из виду ценность жизни.

В этом году наша страна отмечает 80-ый юбилей со дня победы над фашизмом. Наши прадеды очень хотели видеть своих потомков счастливыми. Для того чтобы человек был счастливым, много не нужно. Нужна любовь! Любовь к себе и ближнему. Только любовь сможет уладить любые разногласия и не доводить отношения до войны. Поэтому я предлагаю на этом уроке изготовить для себя такой брелок. Он будет нам напоминать о том, как важно ценить свою жизнь и жизнь близких.

 

5. Открытие нового знания (10-12 минут)

 

Непосредственно сам процесс плетения для неопытного человека является крайне сложным и длинным, поэтому начинать лучше всего с простеньких изделий и выполнять работу постепенно. На прошлом уроке мы с Вами часть работы выполнили. Мы с вами сделали заготовку для нашего будущего изделия. Цель этой заготовки я держала в секрете.Сегодня на уроке мы будем делать «Дерево жизни» (показываю саму работу или слайд).как раз используя эту заготовку.

 

Любая работа начинается с эскиза. Предлагаю ребятам сделать рисунок дерева в тетради (при желании они могут изменить форму или придумать новую).

А теперь, давайте подумаем, какие инструменты нам понадобятся?

В прошлом году мы уже имели опыт работы с проволокой. Давайте наши знания и умения усовершенствовать.

У вас на парте лежат примерные технологические карты в картинках. Почему примерные? Потому что каждый будет делать свое дерево. 

 

Технологическая карта в картинках:

 

 

 

6. Инструктаж работы с проволокой  (2-3 минут)

 

• Не разрешается держать проволоку на уровне глаз.
• Помнить и соблюдать осторожность, что при откусывании куски проволоки разлетаются в стороны.
• Следить за тем, чтобы не пораниться об острые концы проволоки.

 

7. Самостоятельная работа под контролем учителя.  (15 – 20 минут)

Инструктаж по практической работе.

• Нарисовать рисунок
• Сложить проволоку вдвое и изогнуть по рисунку.
• Надеть бусинку и загнуть усики.

 

Индивидуальная работа……

 

8. Рефлексия деятельности. (2-3 минуты)

 

Что вам понравилось на уроке?

Что узнали нового?

Что показалось трудным?

 

9.  Итог урока (2 минуты)

Выставление оценок за активное участие в беседе.

Домашние задание – Подготовить доклад на тему: «История ювелирных проволочных украшений»

1. file1.docx (5,1 МБ)

Опубликовано: 21.01.2025