Дифференцированный подход к учащимся на уроках математики
Автор: Груданова Лариса Евгеньевна
В статье рассматривается применение дифференцированного подхода к учащимся на примере уроков по алгебре в 7 классе по теме «Умножение многочленов». Приведены примеры разноуровневой самостоятельной работы для обучающихся. Также аргументирована актуальность и эффективность дифференцированного подхода в современном образовательном процессе в школе.
Опубликовано: 12.11.2023
Роль математического образования в формировании у обучающихся образа мира
Автор: Елшина Лариса Александровна
Позади 35 лет педагогического стажа…Оглядываясь назад, хочется поделиться с молодыми педагогами своим опытом, своими мыслями. Начиная когда-то работать в школе, я понимала, что нужно идти от простого к сложному, представляла, что пятикласснику необходимо дать тот обьем знаний, который заложен в учебнике 5 класса, обращалась к игровым моментам, в 6 классе - знания, предназначенные для шестиклассника — и так далее, ежегодно усложняя материал; в старших классах шла активная подготовка к ОГЭ и
Опубликовано: 08.11.2023
Сборник контрольных работ по математике 5 класс для детей с ОВЗ
Автор: Фролова Валентина Владимировна
Сборник содержит контрольные работы по математике для детей с ОВЗ 5 класса в соответствии с ФГОС ООО. Включает в себя 5 работ, в том числе входную и итоговую.
Опубликовано: 31.10.2023
Формирование математической грамотности на уроках математики
Автор: Реутская Елена Петровна
В работе рассмотрены способы формирования математической грамотности на уроках математики. Тема актуальна по причине того, что математическая грамотность чрезвычайна важна для любого человека. При этом, внедряя ее в уроке по математике, педагог решает сразу множество задач, например, увеличивает интерес школьников к предмету. Несмотря на эти факты, на практике не все педагоги предоставляют ученикам задачи, связанные с математической грамотностью. В заключении статьи предлагается использовать на п
Опубликовано: 30.09.2023
Основы развития мыслительной деятельности на уроках математики
Автор: Торжкова Татьяна Николаевна
Данная статья освещает проблему активизации мыслительной и творческой деятельности обучающихся на уроках математики, раскрывает важность и актуальность этого вопроса в современной системе образования
Опубликовано: 30.09.2023
Проблемы изучения и обучения основам дифференциального исчисления в школе
Автор: Мишанчук Светлана Анатольевна
В школьной программе происходит первое знакомство с дифференциальным исчислением и очень важным является вопрос введения нового математического понятия. Крайне нежелательно вырывать определение из контекста. При изучении применения производной основная роль должна отводиться визуальным представлениям производной. Исходя из геометрического и физического значений производной, обучающиеся смогут сразу увидеть критерии увеличения и уменьшения функций, знаки максимума и минимума. Таким образом, диффер
Опубликовано: 31.07.2023
Особенности преподавания нового курса «Вероятность и статистика» для учащихся 7-8 классов в общеобразовательной школе в рамках реализации нового ФГОС на предмете «Математика»
Автор: Сухорукова Анна Олеговна
В статье отражены особенности преподавания курса «Вероятность и статистика» в образовательной организации, их актуальность для обучения математике школьников
Опубликовано: 25.07.2023
Методика преподавания математики в условиях уровневой дифференциации обучения
Автор: Магомадова Петимат Адлановна
Методика преподавания математики в условиях уровневой дифференциации обучения Аннотация. В данной статье рассмотрена методика преподавания математики в условиях уровневой дифференциации. Смысл уровневой дифференциации состоит в том, что ученики проходят и учатся по одной и той же программе, но усвоение учебного материала может быть разным. При таком подходе изучения программного материала, ученик может гарантированно усвоить базовую программу обучения. Так, сильный в математике ученик может углу
Опубликовано: 22.07.2023
Задачи на дроби и понятие процента
Автор: Евтюхова Наталья Николаевна
В статье предложена методика изучения типов решения задач на проценты на основе понятия процента и правил решения задач на нахождении дроби от числа и неизвестного числа по известному значению его дроби. Продемонстрировано применение системно-деятельностного подхода при изложении материала. Статья предназначена учителям математики, студентам педагогических вузов
Опубликовано: 31.05.2023
Использование математических игр для развития познавательного интереса
Автор: Симонова Екатерина Сергеевна
В данной статье было рассмотрено влияние математических игр на развитие познавательного интереса школьников при обучении математике. Проанализированы преимущества и недостатки использования игр на уроках, а также приведены примеры игровых механик
Опубликовано: 15.05.2023
Ситуационные задачи в преподавании курса математики СПО
Автор: Соловьева Алла Вячеславовна
Обучая математике студентов СПО, важно продемонстрировать широту применения сложных математических понятий при решении производственных задач, с которыми студенты СПО, вероятно, столкнутся в будущей профессиональной деятельности. Ситуационные задачи – это задачи, имеющие жизненный контекст и имеющие личностно-значимый вопрос. Благодаря данному классу задач обучающиеся понимают практическую ценность математических знаний. Ситуационная задача – это вид учебного задания, имитирующий ситуацию, кот
Опубликовано: 10.03.2023
Подготовка выпускников к ОГЭ по математике
Автор: Калиниченко Инесса Михайловна
Проблема подготовки выпускников к успешной сдаче экзамена возникает перед каждым учителем. Важным становится целенаправленная, специально организованная и тщательно планируемая подготовка учеников к ОГЭ
Опубликовано: 18.01.2023
Формирование математической грамотности
Автор: Галстян Лусине Еноковна
В статье рассмотрена актуальная проблема, а именно развития функциональной грамотности у учащихся, а также раскрываются понятия как функциональной и математической грамотности. Усвоение основных правил математики
Опубликовано: 18.01.2023
Разработка урока
Автор: Пятова Татьяна Александровна
Конспект урока в 8 классе «Решение линейных неравенств»
Опубликовано: 13.01.2023
Задание по читательской и математической грамотности
Автор: Федотова Елена Святославовна
Составлены задачи по математике, на основе актуальных тем современности
Опубликовано: 04.01.2023
Профориентационная работа на уроках математики
Автор: Васина Ирина Владимировна
Жизнь показывает, что школа больше всех в ответе за правильный выбор учащимися своего жизненного пути. И вся школьная работа должна быть поставлена так, чтобы помочь ребёнку выбрать профессию. Профориентационная работа с учащимися включает информацию о профессиях, путях их приобретения, помогает решению задачи формирования социальной активности личности, ориентации на общественно полезный труд согласно своим способностям и возможностям. В процессе этой работы развиваются интересы и склонности, ф
Опубликовано: 26.12.2022
Понятие о демографических показателях, расчет общих коэффициентов рождаемости, смертности. Естественный прирост населения
Автор: Абреимова Анна Александровна
Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме понятие о демографических показателях, расчет общих коэффициентов рождаемости, смертности, естественный прирост населения. Развить коммуникативные навыки при оперировании математическими понятиями. Повысить интерес учащихся к предмету
Опубликовано: 16.12.2022
Анализ контрольной работы
Автор: Шестаева Людмила Николаевна
Анализ контрольной работы
Опубликовано: 10.12.2022
Доклад на тему: «Пути повышения эффективности работы учителя по подготовке выпускников школы к государственной итоговой аттестации»
Автор: Белинская Ольга Ивановна
Для проверки степени усвоения материала выпускниками школ по различным дисциплинам используется Государственная итоговая аттестация (ГИА). В реальности экзамен - это оценка итогового результата, оценка соответствия уровня развития учащихся образовательному стандарту. Экзамен показывает, обладает ли выпускник теми компетенциями (образовательными и не только), которые в будущем обеспечат его успешность.
Опубликовано: 06.12.2022
Применения программы «ГеоГебра» (GeoGebra) на уроках математики для оптимизация учебного процесса
Автор: Соловьева Алла Вячеславовна
Современный высокий уровень информативности школьных учебных дисциплин вызывает такие закономерные проблемы как сложность представления большого объема информации при ограниченности времени, и снижение заинтересованности учащихся в обучении. Закономерно возникает необходимость в оптимизации учебного процесса с применением эффективных технологий. Одним из вариантов этого могут являться информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Созданный за счет ИКТ интерактивный урок математики не только о
Опубликовано: 06.12.2022
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера