Свет и тень: Понимание девиантного поведения у детей с ограниченными возможностями
Автор: Яковлева Александра Вячеславовна
"Каждый ребенок, проявляющий девиантное поведение, — это не просто вызов, а возможность для нас открыть двери понимания, сочувствия и поддержки, помогая ему найти свой путь к принятию и развитию."
Опубликовано: 16.04.2025
«Моделирование в процессе решения задач повышенной сложности» в рамках предпрофильной подготовки учащихся по химии
Автор: Цепкова Елена Ивановна
В данной статье рассматриваются особенности формирования метапредметных умений у обучающихся в процессе изучения химии, в условиях перехода на новые стандарты в образовании. Проведенное исследование доказывает эффективности разработанной методики и ее положительную роль при включении в образовательный процесс.
Опубликовано: 16.04.2025
Выявление профессиональных дефицитов у молодых педагогов в дополнительном образовании
Автор: Курлетова Наталья Александровна
Цель данной работы заключается в выявлении профессиональных дефицитов молодых педагогов в сфере дополнительного образования. Для достижения данной цели будет проведен анализ существующих проблем и затруднений, с которыми сталкиваются молодые специалисты
Опубликовано: 16.04.2025
Разработка урока английского языка для 8 класса (УМК «Spotlight») по ФГОС
Автор: Корнецкая Марина Анатольевна
Тема урока: "Technology in Our Lives" (Технологии в нашей жизни) Класс: 8 УМК: "Spotlight" (Английский в фокусе) Модуль: 5 Тип урока: Комбинированный (изучение новой лексики, развитие речевых навыков) Цель урока: Развитие у учащихся умений обсуждать роль технологий в современном мире, анализировать их влияние на повседневную жизнь и аргументированно выражать свою точку зрения. Ключевые аспекты урока: Активизация лексики по теме "Технологии" (device, social media, cybersecurity, AI и
Опубликовано: 15.04.2025
Применение традиционных и инновационных наглядных средств обучения на уроках в начальной школе
Автор: Кирсанова Наталья Петровна
В статье представлены традиционные и инновационные наглядные средства обучения на уроках в начальной школе.
Опубликовано: 15.04.2025
Шпаргалка для родителей
Автор: Донгаш Светлана Владимировна
Гиперактивные дети. особенности. Рекомендации. Упражнения игры
Опубликовано: 15.04.2025
Полифонические мини-циклы И.С. Баха как предварительная ступень к изучению прелюдий и фуг «Хорошо темперированного клавира»: вопросы формообразования и стилистики
Автор: Голикова Ольга Викторовна
Работа представляет собой конспект открытого урока на тему "Полифонические мини-циклы И. С. Баха как предварительная ступень к изучению прелюдий и фуг «Хорошо темперированного клавира»: вопросы формообразования и стилистики (на примере Маленькой прелюдии до минор и Маленькой фуги до минор)", проведенного с обучающейся 6 класса отделения "Фортепиано" неспециализированной детской музыкальной школы.
Опубликовано: 14.04.2025
Образование детей с расстройствами аутистического спектра
Автор: Новикова Елена Анатольевна
1.Шаргородская Людмила Вячеславовна Организационно-педагогические условия инклюзивного обучения младших школьников с расстройствами аутистического спектра Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва – 2017 г. Каковы организационно-педагогические условия для инклюзивного обучения младших школьников с РАС в общеобразовательной среде. В основу исследования были положены философские, культурологические, психологические и педагогические идеи и теории При
Опубликовано: 14.04.2025
Творчество, как средство социализации детей с ОВЗ в системе дополнительного образования
Автор: Храпова Наталья Александровна
В статье раскрыта работа по развитию творческих способностей у детей с ОВЗ требует от педагогов не только высокого профессионализма и владения методиками дополнительного образования, но и глубокой личной мотивации, терпения, искреннего желания работать с таким контингентом. Ребёнок с ограничениями нуждается в сопровождении, поддержке, эмоциональной включенности взрослого, в ином ритме и подходе к обучению. У таких детей снижена самостоятельность, мотивация и общая активность, а значит — необход
Опубликовано: 14.04.2025
Конспект отрытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе по теме: «Приключения в сказочной стране. Русская народная сказка «Гуси-лебеди»
Автор: Анфимиади Нина Михайловна
НОД по ФЭМП для младших дошкольников построено как увлекательная проблемно-игровая деятельность. Путешествуя по сказке, дети решают различные математические задачи. Такая форма организации образовательного процесса эффективна и динамична, вызывает интерес и познавательную активность дошкольников. Материал подготовлен с учетом возрастных особенностей восприятия детей 3-4 лет и рекомендован для использования в практике работы воспитателями ДОО, а также родителями.
Опубликовано: 14.04.2025
Приемы работы со словарными словами на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Султанова Эльвира Забировна
Проблема формирования грамотности является актуальной и стоит чрезвычайно остро, что мы можем наблюдать не только в педагогике, но и в общественной жизни. То как человек владеет навыками письма и чтения на родном языке, и то может ли он писать в соответствии с существующими нормами правописания и грамматики и есть грамотность. Существование личности в культурной среде и ее функционирование в системе социальных отношений невозможно без овладения орфографическими навыками языка, наряду, напр
Опубликовано: 14.04.2025
Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках информатики и во внеурочной деятельности
Автор: Перфильева Елена Николаевна
Функциональная грамотность является ключевым элементом современного образования, обеспечивая готовность выпускников к жизни в условиях информационного общества. Она включает в себя способность эффективно использовать знания и умения в различных жизненных ситуациях, что особенно актуально в эпоху цифровых технологий. Уроки информатики и внеурочная деятельность играют важную роль в формировании этой компетенции у школьников.
Опубликовано: 14.04.2025
Ментальная арифметика как инновационная технология в организации образовательной деятельности дошкольников
Автор: Краснобаева Наталья Николаевна
Данный доклад посвящен исследованию ментальной арифметики как инновационной технологии в организации образовательной деятельности дошкольников. Рассматриваются основные аспекты методики, ее историческое развитие, текущее состояние, а также проблемы и вызовы, с которыми сталкивается внедрение ментальной арифметики в образовательный процесс. Доклад подчеркивает важность преподавания ментальной арифметики для развития математических навыков и памяти у детей, а также отмечает существующие препятствия
Опубликовано: 14.04.2025
Приёмы обучения связной речи при работе с текстом
Автор: Артамонова Светлана Юрьевна, Семка Галина Юрьевна
Авторы предлагают теоретическое обоснование обучения письменной речи с помощью текстов и практические материалы.
Опубликовано: 14.04.2025
Проект «Роль игрушки в воспитании нравственных качеств у детей дошкольного возраста, через различные формы взаимодействия с социальными партнерами»
Автор: Зарубина Ольга Вячеславовна
Роль проектной деятельности, в работе с детьми с ТНР. Игрушка и игровая деятельность в саду в рамках проекта, развитие связной речи дошкольников, через проектную деятельность.
Опубликовано: 14.04.2025
Воспитание самостоятельности у детей дошкольного возраста
Автор: Гущина Надежда Олеговна
Рассматриваются аспекты и сложности развития навыков самостоятельности у детей дошкольного возраста
Опубликовано: 14.04.2025
Методика работы с одарёнными детьми при подготовке к олимпиадам по русскому языку и литературе (из опыта работы)
Автор: Сабирова Елена Викторовна
В статье обобщен опыт работы по подготовке к олимпиадам по русскому языку и литературе.Описаны различные формы и методы работы,варианты заданий,список литературы для подготовки к олимпиадам.
Опубликовано: 14.04.2025
Презентация урока. Звери в лесу. Выразительные возможности материалов для работы в объеме. ИЗО 2 класс
Автор: Мищанин Ирина Юрьевна
Цель урока: познакомить с деятельностью художника-скульптора, усвоить навыки и умения и творчески применить на практике приёмы лепки из пластилина. Планируемые результаты: уметь создавать объёмные формы, лепить животных в движении, правильно передать пропорции отдельных частей тела
Опубликовано: 14.04.2025
Геймификация учебного процесса на уроках английского языка
Автор: Рыжова Алевтина Владимировна
Геймификация учебного процесса на уроках английского языка. Обеспечить безболезненный переход учащихся от controlled practice до free practice; практиковать одновременно отработку лексики, грамматики, говорения и аудирования в рамках одного занятия; гарантировать активное участие всех учеников на каждом урок; вовлекать слабых и незаинтересованных учеников в учебный процесс наравне с сильными;
Опубликовано: 14.04.2025
Применение нейропсихологических упражнений в процессе обучения грамоте младших школьников с нарушениями ОДА на логопедических занятиях
Автор: Горягина Наталья Николаевна
Раннее органическое поражение центральной нервной системы приводит в большинстве случаев к недоразвитию речи и всех ее функций у обучающихся с НОДА. Сложность контингента обучающихся с ДЦП приводит к необходимости поиска оптимального сочетания коррекционно-развивающей и учебной работы, позволяющей максимально абилитировать учащихся. Поэтому нами была проведена работа по комбинированию классических приемов обучения с нейропсихологическими подходами.
Опубликовано: 12.04.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера