Программа развития Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования
«Ямальский Центр внешкольной работы» на 2016-2021 годы показывает стратегию развития учреждения дополнительного образования в условиях отдаленного северного поселка
Личностно-ориентированное воспитание - это такая воспитательная система, где ребенок является высшей ценностью и ставится в центр воспитательного процесса. Чтобы сделать процесс воспитания личностно-ориентированным, нужно немного: признать право каждого ребенка на самоценность, индивидуальность, стремление добывать знания и применять их в разнообразной интересной для него деятельности.
В последнее время сфере воспитания школьников уделяется особое значение. От степени воспитанности, культурного уровня подрастающего поколения напрямую зависит будущее нашей страны, нашей нации. В процессе воспитания личности исключительно важное, значение имеет формирование ее нравственности. Необходимо с раннего возраста воспитывать у младших школьников такие нравственные качества, как бережливость, трудолюбие в отношении ко всем видам труда, дисциплинированность, чувство дружбы и товарищества,
Знакомство детей с принципами морали и этики, сформировать нравственные представления, создать условия для развития нравственных ценностей у детей младшего и среднего возраста при помощи театрализованной деятельности.
Данный урок является обобщающим , по теме «Здоровый образ жизни» в 6 классе. Целью его является закрепление лексико-грамматического материала по теме . Урок сопровождается презентацией и дополнительным (опорным) раздаточным материалом.
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме поиска средств развития навыков учебной деятельности на уроках английского языка у младших школьников. Автором предпринята попытка установления последовательности действий учителя для формирования произносительных навыков учащихся. В работе представлены способы применения игровой деятельности на уроке английского языка на основе примеров. Обосновывается мысль об универсальности описываемых способов. Работа представляется значимой для специа
В статье раскрывается специфика обучения учителей сельских школ разработке и использованию современных средств оценивания. Отражены основные формы организации методической работы в школе.
Автор: Исакова Людмила Вячеславовна, Оптова Лариса Викторовна
Интегрированное развлечение (английский язык и физкультура) предназначен для детей подготовительной группы, в помощь педагогам английского языка, физической культуры.
Сценарий выпускного вечера для ДМШ составлен на основании характеристик преподавателей. В интересной игровой форме в роли Джеймса Бонда – ведущий ведет с юмором выпускной вечер с музыкальными номерами.
Эта статья посвящена опыту проектной работы в 5-6 классах. В ней обобщен мой личный опыт по организации данного вида деятельности.
Проектная деятельность в школе практикуется как на уроках по отдельным предметам и элективным курсам, так и в рамках специальной проектной недели.
Включение регионального компонента возможно на различных уроках в начальных классах с использованием и изучением местного языкового материала, который имеет и образовательный и воспитательный потенциал. Ребенок, только начинающий учиться, очень мало знает о том уголке страны, где он живёт. А одной из задач современной школы является привитие чувства принадлежности к малой Родине, к родным корням. Региональное содержание школьных уроков максимально сближает школу с жизнью, развивает наблюдатель
В статье описано как на занятиях на внеурочной деятельности по истории в 5-6 классах сформировать познавательное учебное универсальное действие «анализ»
В статье отражается актуальность культурологической проблематики. Рассказывается о необходимости привлечения внимания общества к вопросам развития культуры и сохранению культурно-исторического наследия страны с помощью хорового пения, так как оно является средством музыкального воспитания общества. Дмитрий Борисович Кабалевский доказал "человечность" музыкального искусства, где в истоках его лежит человеческий голос. Именно поэтому необходимо обращаться к богатому вокально-хоровому наследию компо
