С сентября 2011—2012 учебного года, все школы Российской Федерации в том числе и наша, начали работу по новому образовательному стандарту, который ориентирован на качественное образование, которое в свою очередь соответствует современным запросам личности и общества
Занятие рассчитано для учащихся коррекционных классов в возрасте 9-11 лет. Дети имеют сложную структуру дефекта (патологии зрения, задержка умственного развития). Тема занятия выбрана неслучайно. Дети конфликтны, возбудимы, имеют проблемы общения. Нравственная направленность: расширение представлений нравственных категорий. Форма проведения – игра. Это наиболее удобная и эффективная форма для данной категории детей. Игра помогает поддерживать устойчивый интерес, снимает напряжение, оказывает эмо
Наш детский сад много лет работает с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. В результате этого дети испытывают затруднения в рисовании, закрашивании, лепке, вырезывании. Эти затруднения обуславливаются слабостью мелкой моторики пальцев руки и недостаточной сформированностью навыков зрительно-двигательной координации, произвольного внимания, аналитического восприятия речи, зрительной памяти. Чтение стихов, потешек с их четким ритмом помогает улучшить у ребенка координацию движений, поэтому в сво
Экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему миру, к Земле. Мир разноцветный, яркий. «Мир вокруг нас, Земля – это наш Зеленый дом». Моря и реки, леса и горы, деревни и города…
И вместе с нами в нем живут растения и грибы, насекомые и рыбы, птицы и звери…
Данная статья будет полезна учителям при организации внеклассного мероприятия по математике или занятия математического кружка для учащихся 5-6 классов по теме «Решение логических задач». В статье представлена разработка математического квеста «Как юные интеллектуалы искали госпожу Логику»
В статье обсуждается проблема развития дошкольника через проектную деятельность, Метод проекта содержит разнообразные формы исследовательской работы, которые легко вписываются в совместную деятельность воспитателя с детьми дошкольного возраста
В настоящее время возрастает проблема родительско-детских отношений. Родители нуждаются в психологических знаниях, которые могут активно способствовать оптимизации отношений между родителями и детьми, вести к развитию конструктивного, диалогового, успешного общения родителей и детей
Я никогда не видел войны. Я не был этим летом на Украине. Я только читал книги и смотрел фильмы о войне. Но сколько бы лет ни прошло, мы будем об этом говорить, потому что нам надо это знать. Во имя будущего. Лента времени разворачивается сейчас перед нами
