Виды работы с текстом в начальной школе
Автор: Тухарь Наталья Ивановна
На современном этапе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта учащиеся начальной школы должны не только научиться читать вслух и молча, но и пользоваться умением читать для поиска нужной информации в тексте с тем, чтобы получать необходимые знания, осваивая другие дисциплины, обогащать свой читательский опыт и интеллект. Как научить младшего школьника "смысловому чтению"? Этот вопрос требует комплексного решения, поскольку речь идет о реализации всех
Опубликовано: 25.07.2023
Развитие навыков аудирования на уроках английского языка (фрагмент урока в 6 классе)
Автор: Шалабанова Елена Анатольевна
Аудирование считается одним из самых сложных видов речевой деятельности и на уроках иностранного языка, и среди заданий на экзаменах. К выполнению заданий по аудированию необходимо готовиться, начиная с самых ранних этапов изучения иностранного языка. Данная статья рассматривает такой вид работы как pre-listening, чему не уделяется много внимания в учебниках.
Опубликовано: 25.07.2023
Оценивание образовательных результатов младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО по литературному чтению
Автор: Смолина Марина Николаевна
В 1–4-х классах чтение выступает и как предмет обучения, и как средство получения нужной информации, обогащения читательского опыта, формирования стойкого интереса к книге и потребности в чтении, а главное – развития личности младшего школьника. Оценивание образовательных результатов является существенной составляющей процесса обучения и одной из важных задач педагогической деятельности учителя. В статье описаны разнообразные виды работ по оцениванию образовательных результатов по литературному ч
Опубликовано: 22.07.2023
Использование нейросетей для обучения школьников информатике в условиях реализации ФГОС
Автор: Сухоруков Андрей Игоревич
В статье отражены возможности использования нейросетей в образовательной организации, их актуальность для обучения информатике школьников
Опубликовано: 22.07.2023
Методика преподавания математики в условиях уровневой дифференциации обучения
Автор: Магомадова Петимат Адлановна
Методика преподавания математики в условиях уровневой дифференциации обучения Аннотация. В данной статье рассмотрена методика преподавания математики в условиях уровневой дифференциации. Смысл уровневой дифференциации состоит в том, что ученики проходят и учатся по одной и той же программе, но усвоение учебного материала может быть разным. При таком подходе изучения программного материала, ученик может гарантированно усвоить базовую программу обучения. Так, сильный в математике ученик может углу
Опубликовано: 22.07.2023
Взаимодействие музыкальных руководителей и воспитателей при организации музыкальной образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Автор: Талипова Разиля Вакилевна
Стандарты нового поколения требуют формирования у детей необходимых компетенций, т.е. развития личности ребенка. Когда содержание образования выступает средством ее самостановления, усвоения дошкольником способов познания, саморазвития, ориентации в окружающем мире. Именно это определяет основные направления и содержание работы педагога по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». В отличии от ФГТ музыкальное развитие перестало быть отдельной образовательной областью, а ст
Опубликовано: 19.07.2023
Использование здоровьесберегающих технологиий на уроках английского языка
Автор: Журавлёва Ольга Вячеславовна
В статье рассматривается необходимость и целесообразность охраны здоровья учащихся в процессе обучения; приводится эффективные технологии и приемы снятия напряжения у учеников разных возрастных групп на уроках иностранного языка
Опубликовано: 19.07.2023
Финансовая грамотность детей - дошкольников
Автор: Тузова Елена Борисовна
В статье – описание и примеры знакомства с финансовой грамотностью детей до 7 лет
Опубликовано: 19.07.2023
Авторская реализация «скетчбука» на комбинированных занятиях для детей дошкольного возраста
Автор: Ерошко Ульяна Александровна
В данной статье рассматривается эффективность скетчбука на комбинированных занятиях для детей дошкольного возраста
Опубликовано: 19.07.2023
Мастер-класс «Нестандартные подходы в обучении старших школьников или учение с увлечением»
Автор: Кольдяева Мария Петровна
В статье автор затрагивает проблемы обучения в современной школе и делится нестандартными подходами, способствующими повышению мотивации обучающихся
Опубликовано: 19.07.2023
Технология проектирования и применения рабочих тетрадей на уроках литературы в школе
Автор: Кольцова Софья Сергеевна
В статье Кольцовой С.С. рассматривается использование рабочих тетрадей на уроках литературы в школе.
Опубликовано: 19.07.2023
Взаимодействие с семьей как средство успешной адаптации ребенка к условиям дошкольной образовательной организации
Автор: Копейкина Елена Николаевна
В статье отражена проблема облегчения адаптационного синдрома у детей к условиям ДОО. Автор отмечает, что успешность его прохождения во многом зависит от грамотности построения взаимодействия с родителями воспитанников
Опубликовано: 19.07.2023
Анализ педагогического опыта и разработка учебной исследовательской работы у обучающихся с ОВЗ
Автор: Мадлевская Диана Дмитриевна
Автор статьи предлагает разработку учебной исследовательской работы для обучающихся с ОВЗ (задержкой психического развития) на основе анализа собственного педагогического опыта с целью оптимизировать дальнейшую работу, а также предложить собственное видение данной проблематики
Опубликовано: 19.07.2023
Приобщение детей дошкольного возраста к национальной культуре и традициям через организацию русских народных праздников
Автор: Суворова Ольга Алексеевна
Автор раскрывает актуальность проблемы приобщения дошкольников к национальной культуре, опираясь на личный опыт организации русских народных праздников в условиях ДОУ
Опубликовано: 08.07.2023
Опыт работы «Квест-игра как форма организации образовательной деятельности дошкольников»
Автор: Кобаидзе Светлана Владимировна
Наблюдения и анализ игровой деятельности показали, что большинство детей имеют низкий уровень заинтересованности в получении результата, не умеют действовать в команде, не способны самостоятельно решать проблемные ситуации. Моя педагогическая находка для решения этой проблемы — Квест - технология. Это игровая технология, которая имеет четкую дидактическую задачу, план игры, ведущего (наставника) и четкие правила
Опубликовано: 08.07.2023
Развивающие прогулки с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Малышева Наталья Александровна
Познавательно-речевое развитие воспитанников является одним из направлений деятельности каждого образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, обязательным компонентом федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Опубликовано: 08.07.2023
Развитие речи детей раннего возраста в процессе игровой деятельности
Автор: Бичурина Инна Ивановна
Развитие речи детей раннего возраста в процессе игровой деятельности
Опубликовано: 08.07.2023
«Песенное, нежностью пропитанное слово» С. Есенина
Автор: Белоконева Ирина Павловна
Урок русского языка в 5 классе, в ходе которого ученики знакомятся со звуковыми образными средствами русского языка на примере стихотворений С.А. Есенина.
Опубликовано: 03.07.2023
Роль семьи и детского сада в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста
Автор: Семенова Рина Мухаремовна, Кипкеева Зухра Салиховна, Трунова Марина Викторонва
В статье рассматриваются этапы формирования патриотической стороны личности в дошкольном возрасте. Подробно расписана периодизация и формы работы с дошкольниками. Описана роль тесного взаимодействия детского сада и семьи в нравственно-патриотическом воспитании. На опыте работы детского сада № 8»Солнышко» наглядно продемонстрированы формы взаимодействия с родителями
Опубликовано: 30.06.2023
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по логоритмике «Речь, ритм, движение» для детей 4-5 лет
Автор: Козырева Ольга Викторовна
Программа представляет интерес для педагогов, работающих с дошкольниками с тяжелым недоразвитием речи. Направлена на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, овладение двигательными навыками, умение ориентироваться в окружающем мире. Кроме того, программа предусматривает использование здоровьесберегающих технологий
Опубликовано: 30.06.2023
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера