В статье автор рассматривает понятие «Выученная беспомощность», возникающая среди учеников детских музыкальных школ и школ искусств.
В данной работе дан анализ причин поведения учеников с синдромом выученной беспомощности и предложены формы работы с целью преодоления данного синдрома у учеников.
Данная статья может быть полезна педагогам детских музыкальных школ и школ искусств как при групповой форме работы так и индивидуально и позволит более эффективно осуществлять свою педагогическую деяте
Автор: Раевская Наталия Геннадьевна, Семина Ирина Юрьевна
Сценарий спектакля «Один день, который изменил жизнь», был разработан для конкурса театрализованных проектов на иностранных языках Stage Image (Сценический Образ) в рамках фестиваля «Театральный Олимп-2022», главной целью которого являлась активизация проактивного поведения обучающихся в иноязычной среде с использованием средств театральной и социокультурной педагогики.
Сценарий составлен на основе использования художественных особенностей театрального искусства Ирландии и культурного наследия
Статья посвящена «ложным друзьям переводчика», к которым у учащиеся проявляют большой интерес. Она содержит 10 разнообразных заданий, включающих в себя индивидуальную работу учащихся и работу в парах.
Организовать деятельность обучающихся, направленную на изучение основных методов решения квадратных уравнений; научить пользоваться формулами, необходимыми для решения квадратных уравнений
В статье рассмотрены вопросы применения цифровых образовательных технологий с учетом требований здоровьесбережения. Предложен вариант реализации одной из игровых форм обучения с использованием дополненной виртуальной реальности – уличный web-квест. Разработан базовый сценарий игры.
Развитие сетевого взаимодействия расширяет спектр качественных образовательных услуг, обеспечивает рост профессиональной компетентности педагогов;
Сетевое образование обеспечивает возможность совместного использования образовательных ресурсов;
Результаты образования в сети более объективны;
Нововведения при сетевой организации распространяются более быстро;
Участие педагогов в сетевом образовании повышает их мотивацию участия в опытно-экспериментальной деятельности.
Одна из главных задач современной школы заключается в том, чтобы
вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению, создать условия для
воспитания компетентного читателя, способного отбирать, понимать,
организовывать информацию и успешно ее использовать в личных и
общественных целях. Это актуальная проблема, которая требует
пристального внимания и действенного решения и побуждает к поиску
стратегий работы с разными видами текстов, изучению техник активно-
продуктивного чтения и алгоритмов
Современная социально-экономическая ситуация требует от образования детей модернизации, оптимизации ресурсов, внедрения инновационных технологий. Общество изменило представление о возможностях особенных детей. Задача государства – максимально охватить образованием всех детей с ОВЗ. В данной статье рассмотрен вопрос об обеспечении качественного инклюзивного образования через сетевое взаимодействие на базе опорной школы.
Нет сомнений, что предмет «Технология» обладает особой ценностью благодаря своему практическому, прикладному характеру. Он позволяет соединять теорию с практикой, учит эффективно работать, творить, созидать, совмещая умственную деятельность с физической. Рассмотрим, как теоретические знания преобразуются в практические навыки, и как это помогает самоопределению учащихся на примере некоторых разделов курса «Технология».
В данной статье описан опыт работы кружка «Мультстудия «Я творю мир», который является образовательным модулем парциальной модульной программы «STEM образование детей дошкольного и младшего школьного возраста
Современные технологии в образовании – конкурсы знаний, умений, навыков, позволяют заинтересовать предметом учеников. Организация конкурсов может быть значительно развита во времени и проводиться как в классе, так и во внеурочных условиях. «Экология и утилизация отходов», «Женщины на войне», «Памятники народного творчества», «Древнерусская одежда», «Лоскутное шитьё» - а что придумаете вы?
Современное преподавание предмета требует от учителя применения новых педагогических технологий. В статье представлена технологическая карта урока технологии по защите проекта. Подробно описаны и разобраны этапы проведения урока. Сделан вывод по формированию УУД (универсальных учебных действий).
Автор: Кравцова Ирина Владимировна, Найденова Ольга Дмитриевна
В данной статье рассматривается организация целостного интегрированного процесса в дошкольном образовательном учреждении, заменяющего учебные занятия с помощью проектной деятельности. Ранее в ДОУ существовала тенденция увеличения количества непосредственно образовательной деятельности в режиме дня, включения в них не всегда полезного и необходимого воспитаннику содержания, представляющего, как правило, отрывочные сведения из разных областей науки. Такой способ принятия информации не становится зн
Развитие творческих способностей младших школьников в условиях образовательной организации вызвано потребностью психологов, педагогов, родителей в совершенствующихся методах психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей.
В статье изучены и проанализированы особенности речевого развития детей с РАС старшего дошкольного возраста, приведены результаты диагностики уровня речевого развития детей данной группы, а также рассмотрены возможности формирования речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста с РАС.
В статье рассматривается проблема отбора и использования лингвокраеведческого материала в процессе обучения в школе. Автор выделяет источники лингвокраеведческих сведений, описывает некоторые объекты лингвокраеведения, которые могут быть использованы как в урочной, так и во внеурочной деятельности.
Педагог должен заботиться о качестве своей жизни, то есть стать
«руководителем» своей судьбы, ведь это основной механизм контроля над
своим эмоциональным состоянием
