Работа состоит из 6 упражнений для развития мелкой моторики кистей и пальцев рук, сопровождающихся стихотворными текстами с описанием движений по сказам П. П. Бажова
В статье определены причины ухудшения здоровья современных школьников и условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья обучающихся и педагогов
В статье приводятся особенности состояния здоровья, физического, моторного и психического развития детей с нарушением зрения. Представлены признаки нарушения зрения у детей, которые помогут родителям и педагогам выявить проблему с раннего возраста ребенка. Кроме того, содержится описание модулей рекомендаций, из которых может быть составлена индивидуальная программа реабилитационной помощи ребенку со сниженной остротой зрени
Модель работы с одарёнными в условиях учреждения дополнительного образования может быть использована как методическая основа при выявлении, психолого-педагогической поддержки и сопровождения одаренных детей в любой образовательной организации, поможет снять ряд противоречий и проблем при взаимодействии всех участников образовательного процесса
Автор: Коваленко Марина Борисовна, Исрафилова Яна Александровна
В настоящее время одним из наиболее перспективных направлений в системе дошкольного образования является поиск путей, обеспечивающих интеграцию образовательного процесса, ориентированного на развитие личности и предусматривающего в своей основе лично-ориентированную модель образования. Это предполагает существование между взрослыми и детьми отношений сотрудничества и партнерства, нацеливает педагогов на творческое отношение к своей деятельности, формирует у них потребность к постоянному саморазв
Представляемая статья раскрывает возможности создания и использования диалоговой среды в обучении и развитии как важного условия, обеспечивающего творческое усвоение знаний учащимися посредством специально организованного учителем диалог
Народная игра живёт рядом, пришедшая к нам из глубины веков она актуальна в наши дни.
Главная задача педагога заключается в том, чтобы научить детей самостоятельно и с удовольствием играть, т. е. дошкольники приобретают важные качества, необходимые им в будущем.
Русские народные подвижные игры не должны быть забыты. Они дадут положительные результаты тогда, когда исполнят своё главное назначение – доставят детям удовольствие и радость
В статье рассматривается использование дидактических игр на уроках математики при изучении геометрического материала для лучшего формирования знаний у первоклассников о геометрических фигурах
Данная статья содержит конспект и сценарий урока-викторины «You Know Modern Art!», а также описание презентации к уроку. Викторина как форма урока помогает привить больший интерес к изучению иностранного языка, дает представление о сходстве и различии англоязчной и русскоязычной культур, позволяет провести занятие более продуктивно. Материал занятия рассчитан на старшеклассников (10-11 классы), студентов I-II курсов и может быть полезен преподавателям английского языка при изучении темы «Modern
В последнее время увеличивается число детей с общим недоразвитие речи. У этих детей не сформирована экспрессивная речь, которая является важным компонентом речевого развития.
Экспрессивная речь - это речь, которую человек произносит вслух.
Отечественные логопеды и зарубежные педагоги отмечают, что использовании в работе с детьми ЛЕГО позволяет за более короткое время достичь устойчивых положительных результатов в коррекции, психокоррекции, воспитании и обучении.
Игры на основе ЛЕГО являются до
В МБДОУ «Сказка» на каждой прогулке педагогами осуществляется организация по всестороннему, гармоничному развитию и воспитанию дошкольников, что позволяет формировать на практике не отрывочные представления, а целостное восприятие окружающей действительности, поднимая интеллектуальный уровень будущих первоклассников. Для этого необходимо создавать условия для разнообразной деятельности
Цели и задачи мероприятия:
развивать артистизм детей, выразительность речи;
воспитать чувство уважения, любви к родителям, старшим;
создавать теплый нравственный климат между мамами и детьми,
пробудить во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг другу
Закрепить представления детей о стекле, его свойствах. Познакомить детей с возникновением стекла.
Совершенствовать умение определять вещи из стекла и пластмассы, характеризовать их, определять их качественные характеристики (структура поверхности, свойства), сравнивать их между собой.
Развивать связную речь детей, уметь составлять рассказ о свойствах стекла с опорой на крточки-схемы.
