Профилактические мероприятия голосовых нарушений у детей и подростков
Автор: Красильникова Анна Игоревна
Профилактика заболеваний гортани у детей и подростков должна предусматривать санацию всех ЛОР-органов, дыхательные упражнения, лечебную гимнастику и т.д. Только комплексный подход к охране голоса у детей и подростков может предупредить развитие многих заболеваний голосового аппарата, сохранить голос здоровым.
Опубликовано: 02.02.2017
Формирование профессиональных компетенций при изучении дисциплины ОП.14 Информационные технологии в профессиональной деятельности
Автор: Пархоменко Ирина Сергеевна
Реализация системно-деятельностного подхода при формировании общих и профессиональных компетенций при изучении дисциплины ОП.14 Информационные технологии в профессиональной деятельности в ГБПОУ «ВТЭТ». Создание условий для реализации компетентностного подхода в обучении, способствующего повышению качества профессиональной подготовки выпускников.
Опубликовано: 02.02.2017
Семинар-практикум «Реализация положений ФГОС ДО в работе по развитию речи дошкольников», в форме методического театра
Автор: Рахуба Юлия Владимировна, Савинцева Ирина Александровна
Предлагаемый семинар-практикум, проводимый в форме методического театра, помогает педагогам понять содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Речевое развитие»
Опубликовано: 31.01.2017
План - конспект урока в 7 классе по теме «Книголюбы. Простое прошедшее время» Module 2a-b ( Spotlight УМК 7)
Автор: Пелеванюк Елена Николаевна
Обобщающий урок, направленный на активизацию ранее изученной лексики, повторение изученных и введение новых слов по теме “Книги”Ю а также повторение и обобщение употребления глаголов в Past Simple.
Опубликовано: 31.01.2017
Применение электронных устройств в образовании
Автор: Экомаскин Владимир Алексеевич
Данная статья посвящена актуальной проблеме использования электронных устройств в образовании.
Опубликовано: 31.01.2017
Дополнительная образовательная услуга по коррекции звукопроизношения у детей, не посещающих логопункт. «Использование нейропсихологических технологий»
Автор: Сливко Лариса Александровна
Сегодня социальные условия детства претерпели определяющие изменения. Современные дети получают иной опыт и подвергаются совершенно другим воздействиям. Изменилась не только социальная ситуация, но и экология, что не может не влиять на процессы рождения и развития ребенка. Возникла необходимость в новом решении проблемы, в использовании новых технологий на занятиях.
Опубликовано: 31.01.2017
Методическое пособие «По горам по долам»
Автор: Пархомова Инна Александровна
Методическое пособие по проведению развлечения по экологическому воспитанию в средней группе, познакомить детей с разными видами ландшафта, используя макет; учить наблюдать явления природы, анализировать и делать выводы о разнообразии ландшафтов Земли, правильно вести себя в природе.
Опубликовано: 31.01.2017
Роль игры как фактор успешной социализации детей старшего дошкольного возраста
Автор: Дурновцева Руслана Витальевна
Игра присутствует на всех этапах развития личности. Пик игры приходиться на дошкольное детство. Именно в этом возрасте ребенок становится способным моделировать социальные отношения между людьми, с которыми он общается. В игре развивается эмоциональная, волевая и интеллектуальная сферы личности.
Опубликовано: 31.01.2017
Проблема здоровьесбережения на уроках музыки
Автор: Гринева Светлана Владимировна
В современном образовательном пространстве важная роль должна отводиться сбережению физического и психического здоровья детей. Насколько быстро здоровье детей ухудшается в последнее десятилетие, отчего это происходит? На кого ложится ответственность за сохранение здоровья детей в школе? Что я использую на уроке музыки для сохранения и укрепления здоровья обучающихся? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой статье.
Опубликовано: 29.01.2017
Практическая направленность деятельности студентов на уроках экономических дисциплин в условиях СПО
Автор: Реутова Ольга Михайловна
Меры направленные на преодоление кризиса знаниевой парадигмы привели к необходимости изменения характера управления и обновления содержания профессионального образования. Безусловно, огромная роль в этом отводится самим образовательным учреждениям и педагогам, работающим в них.
Опубликовано: 29.01.2017
Возрастная психология. Подростки. Практические рекомендации
Автор: Обухова Ирина Берлиновна
«Дитя многожелательно: всё его занимает, всё влечёт к себе и рождает желания. Не умея различать доброго от злого, оно всего желает и всё, что желает, готово выполнить. Дитя, предоставленное самому себе, делается неукротимо своевольным», свт. Феофан Затворник.
Опубликовано: 29.01.2017
Сценарий выпускного утренника «Василиса идёт в школу»
Автор: Коновалова Людмила Валентиновна
Сценарий выпускного утренника «Василиса идёт в школу»
Опубликовано: 29.01.2017
Семинар- практикум для педагогов Учим играя
Автор: Титкова Ольга Васильевна
Развитие речи становится всё более глобальной проблемой в нашем обществе.Родители стали реже читать детям сказки, учить стихи..От этого речь детей становится бедной, не хватает словарного запаса. Именно поэтому большая ответственность лежит на педагогах, занимающихся развитием речи подрастающего поколения, и прежде всего— педагогах дошкольного образования, формирующих и развивающих связную речь детей.
Опубликовано: 27.01.2017
Программа «Школа для родителей»
Автор: Клименко Юрий Анатольевич
Сведение до минимума факторов социального риска семьи, оздоровление внутрисемейных отношений через просвещение и обучение новым способам взаимодействия.
Опубликовано: 26.01.2017
Урок «открытия» нового знания в рамках деятельностного подхода
Автор: Денисова Валентина Терентьевна
Аннотация. Системно-деятельностный подход – методологическая основа Стандартов начального общего образования нового поколения. Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Обучать деятельности – это, значит, делать учение мотивированным, учить ребенка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути ее достижения; помогать ребенку сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки
Опубликовано: 26.01.2017
Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста через экспериментирование
Автор: Полюх Нина Владимировна
Дети очень любознательные, и по природе своей – исследователи. Открыть, изучить, исследовать – это первые шаги в неизведанное. Благодаря такой деятельности дети учатся думать, говорить, пробовать, искать, экспериментировать. И поэтому считаю, что еще одной задачей взрослых становится – помочь детям в проведении этих исследований. Вследствие чего, посчитала нужным в своей педагогической практике уделить познавательно – исследовательской деятельности больше внимания и времени. Представляю опыт с
Опубликовано: 26.01.2017
Организация исследовательской деятельности в урочное и во внеурочное время в процессе преподавания биологии в основной школе
Автор: Кочеткова Мария Николаевна
Проблема исследования связана с преодолением противоречия между необходимостью активизации познавательной деятельности, развития исследовательских наклонностей учащегося, его познавательного интереса к изучению биологии и преобладанием анатомо-морфологического материала в содержании школьного курса биологии. Разнообразие объектов и процессов, изучаемых на уроках биологии, обеспечивает огромные возможности для исследовательской деятельности, в процессе которой обучающиеся учатся излагать свои мыс
Опубликовано: 26.01.2017
Формы оптимизации обучения письменным творческим работам
Автор: Иванова Светлана Васильевна
Статья содержит рекомендации по методике «Пишем сочинение вместе», которая учит ребенка упорядочивать мысли в соответствии с требованиями предмета, учит писать правильно, красиво, обогащает язык и совершенствует навык письменного высказывания.
Опубликовано: 26.01.2017
Инновационные формы – залог успешной коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития
Автор: Тимчненко Виталий Николаевич
Описание форм и методов с детьми ЗПР, дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.01.2017
Использование исторического и краеведческого материала на уроках математики
Автор: Чуева Лариса Владимировна
В статье на примере рассматривается возможность использовать краеведческий материал на уроках математики, развивать кругозор учащихся, умения работать с информацией, воспитывать чувство гордости и любви к своей малой Родины.
Опубликовано: 25.01.2017
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера