В статье даны рекомендации для развития мелкой моторики у детей раннего возраста. Существует тесная взаимосвязь между развитием мелкой моторики и мыслительной деятельностью. Описанные в статье игровые приёмы можно использовать как родителями, так и воспитателями групп раннего возраста
В современном обществе остро стоит проблема сохранения и укрепления здоровья детей ,приобщения их к здоровому образу жизни ,активному отдыху так как к дошкольникам при переходе из детского сада в школу предъявляются очень высокие требования . В связи с этим активизируется поиск новых подходов в физическом воспитании ,которые могли бы одновременно совершенствовать физические качества и развивать познавательные , умственные ,коммуникативные способности детей
Формирование отношения к стране и государству начинается с детства. Поэтому одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений является патриотическое воспитание. Только любовь к России, к ее истории, ее культуре, к ее народу может возродить великую страну. Эта любовь начинается с малого – с любви к нашей малой родине. Но чтобы любить, надо знать. С чего начинается Родина для малыша? Вопрос этот не праздный. В дошкольном возрасте дети должны обязательно знать и ценить свою малую родину
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи с дошкольниками 2 группы раннего возраста
на тему: «В магазине игрушек (по стихам А.Л. Барто)»
В данной сценарной разработке представлено отчетное мероприятие фольклорной студии для обучающихся 6-16 лет в форме концерта. В концерте задействованы сказочные народные персонажи, применяются ИКТ.
Задачи:
- воспитание сценических навыков: умение собраться на сцене, донести до слушателя все, что было подготовлено на занятиях;
- получение практики концертных публичных выступлений: приобщение к сцене, умение выразить себя, свое настроение и чувство перед публикой
В последние годы современная система образования была преобразована и модернизирована. Модификации в образовании определяют новые акценты в позиции учителя. Современный учитель должен быть развитым, творческим человеком, способным ответственно и осознанно принимать профессиональные решения и обеспечивать гармоничное взаимодействие со всеми участниками образовательного процесса. Самореализация относится к динамичному поиску своего личностного развития, формированию себя как члена общества професси
Статья представляет собой осмысление опыта автора в сфере научно-исследовательской деятельности школьников и предлагает некоторые рекомендации по выбору темы проекта, а также материала и инструментария исследования
В статье рассказывается о том, как развить творческое мышление у учащихся начальной школы. При написание статьи были использованы труды таких авторов как: Т.В. Дворжиева, А.П.Тряпицына, Е.М.Гончарова, И. Е. Емельянова, Л.Д. Мали
В статье предлагается конспект занятия по вокалу для детей 5-6 лет. Занятие может быть проведено в рамках системы дополнительного образования (дом детского творчества, школа раннего творческого развития) и направлено на развитие артикуляционных и дикционных навыков с помощью вокальных упражнений и тематических музыкальных произведений
Культурологический подход к преподаванию предметов гуманитарного цикла предполагает практическую реализацию принципов гуманизации и гуманитаризации образования. Диалог культур, реализуемый в своих наиважнейших направлениях, призван обеспечить приобщение обучающихся к фундаментальным ценностям бытия, постижению высших духовных ценностей.
Опыт работы в диалоге культур, типы уроков в рамках заявленной технологии на примере интегрированного урока литературы, славяноведения, изобразительного искусст
В данной статье рассматривается проблема что уровень речевого развития находится в прямой зависимости от особенностей развития мелкой моторики, которая станет значительно эффективнее, если каждый педагог будет действовать по моей разработки
Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития тоже могут освоить компьютерную грамотность как и их сверстники с нормой интеллекта, что позволит им адаптироваться в социуме и чувствовать себя нужным в обществе
Урок - игра «Сто к одному» может быть проведена либо со всем классом, либо с группами, изучающими немецкий язык, но из разных классов.
Цель: - создание условий для равного проявления учащимися класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности;
- развитие у учащихся способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и успехам одноклассников.
В игре участвуют две команды, учитель и ответственный за технику.
Для игры вам понадобится интерактивна
Данная статья посвящена предпосылкам создания Студенческого христианского движения в России на рубеже XIX-го и XX-го века. В статье кратко рассмотрены основные принципы работы международных христианских молодежных организаций (Христианского союза молодых людей и Всемирного студенческого христианского союза), повлиявших на возникновение Движения в России. Также в статье рассмотрены условия, в которых начинало работу Движение и трудности, с которыми сталкивались его инициаторы
Все мы проводим открытые занятия с детьми для их родителей и своих коллег. Занятие должно быть интересным, а также полезным. Я предлагаю ознакомиться с открытым занятием по развитию связной речи
Известно, что использование средств арт-терапии оказывает большой терапевтический и коррекционный эффект в работе с детьми с разными проблемами в развитии. В данной статье представлен опыт коррекционно-развивающей работы с использованием сказок, театрализованных игр и рисования разными техниками в работе с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра
