С 1807года, когда были написаны этюды Р.Крейцера прошло более 200 лет, за это время появилось много этюдов, предназначенных для развития различных сторон скрипичной техники. Но этюды Крейцера имеют до сих пор исключительное значение. Нет ни одного скрипача, не изучавшего этюдов Крейцера. Ценнность их заключается в широте охвата всех сторон скрипичной техники, в продуманности постановки и решения каждой изучаемой задачи. Есть меткое выражение К.Г Мостраса: «приводится в равновесие технический аппа
Изучение геометрического материала даёт возможность своевременно познакомить ребёнка с ещё одной ветвью математики, показать важную сторону математических значений. В ходе занятий по геометрии ребёнок знакомится с фигурами, изучает свойства и отношения фигур, знакомится с геометрической формой предметов реального мира. Запас геометрических знаний обеспечит необходимую основу для проведения в дельнейшем работы по формированию геометрических понятий.
Уроки геометрии помогут сформировать у малыша г
Целью данного планирование является обучение детей умению видеть первые признаки весны, развивать наблюдательность, уметь устанавливать связи между живой и неживой природой
Содержание пособия включает задания на автоматизацию звука «Ш». Обеспечивается постепенное усложнение материала от простого к сложному.
• «Такие разные буквы» направлен на развитие тактильных ощущений (буквы выполнены из различных материалов: бусины, пористая бумага)
• Артикуляционная гимнастика (артикуляционные упражнения представлены в виде окошечка); Упражнения: «Маляр», «Чашечка», «Лопаточка», «Вкусное варенье», «Качели», «Грибок», «Лошадка».
Для выполнения артикуляционной гимнасти
Автор: Григорьев Игорь Юрьевич, Войнова Татьяна Олеговна
В данной статье анализируются различные рычажные механические устройства, которые позволяют осуществлять возвратно-вращательное (сканирующее) движение исполнительного элемента электромеханического привода. Приведены главные особенности подобных устройств, позволяющие выбрать оптимальный тип устройства. Рекомендуется учителям и учащимся в классах естественно-научного и физико-математического профилей Работа способствует углублению теоретических и практических знаний по физике и математике, дает во
Для того чтобы успешно существовать в социуме, человеку необходим важнейший навык — умение общаться с другими людьми. Часть информации при общении человек передает собеседнику при помощи жестов, мимики. Но львиная доля ее приходится на то уникальное умение, которое доступно на земле только человеку. Это умение — речь. Нормальное развитие детей непременно включает в себя овладение связной речью. Она не является для людей врожденным умением, и освоить ее малышу придется самостоятельно. Формируясь и
Разработка урока по теме: «Степень с натуральным показателем и её свойства», п.15: «Что такое степень с натуральным показателем», 1(первый) урок согласно календарно-тематического планирования.
Тип урок: урок изучения нового материала
Переход начального образования на обучение по Федеральным государственным Стандартам второго поколения требует от педагогов абсолютно нового подхода к организации обучения. Для этого необходимы новые педагогические технологии, эффективные формы организации образовательного процесса, активные методы обучения.
Цель статьи- научить применять активные методы(АМ) обучения на разных этапах уроков в начальных классах
В статье рассказывается о проектной деятельности обучающихся в рамках календарно-тематического плана по Истории России, включения их в исследовательскую работу в рамках смежных проектов
В статье рассматривается личный опыт учителя начальных классов МБОУ СОШ N 1 города Сасово Рязанской области Мартыновой Людмилы Николаевны о применение системы творческих заданий на уроках литературного чтения, которые способствуют развитию творческого потенциала младших школьников. Формирование познавательного интереса — одна из актуальных проблем развития личности в условиях современного образования. Необходимость готовить к творчеству каждого растущего человека не нуждается в доказательствах.
Данный материал представлен для педагогов школ. Те проблемы, которые возникают перед выпускниками, в профессиональном самоопределении заставляют нас по-новому взглянуть на организацию профориентационной работы в школе. В статье описан опыт работы педагогов толькинской школы ЯНАО. И мы надеемся, что данный опыт, поможет нашим коллегам из других школ в организации профориентационной работы
