Организация исследовательских проектов способствуют у учащихся формированию универсальных учебных действий. Универсальные учебные действия тесно связаны с достижением метапредметных результатов
Любая технология обладает средствами , активизирующими деятельность учащихся .Педагогическая мастерская помогает детям проявить творческие способности , представить свои работы. В данной статье представлен конспект занятия творческой мастерской
Лепка играет огромное значение для обучения и воспитания дошкольников с ОВЗ. Этот вид изобразительной деятельности помогает развить восприятие, память, мышление, сформировать тонкую моторику рук и развить ее, все эти умения необходимы для школьного обучения.
Именно занятия по лепке имеют уникальные возможности для развития всех психических свойств личности ребенка, для развития тонкой моторики рук. Развитию мелкой моторики, развитию «руки», ручной умелости необходимо уделять особое вниман
Данный материал поможет воспитателям старших групп расширить представление детей о нашей Родине, познакомит с достижениями народа, его культурой. Научит гордиться воинами, защищавшим нашу Родину. Поможет воспитать патриотические чувства
В данной статье рассматривается модель «перевёрнутый класс» как один из компонентов смешанного обучения: рассматривается основная идея содержания данной технологии; выявлены отличия классического урока от учебного занятия в формате «перевернутый класс», проанализированы преимущества и недостатки применения этой технологии в практической деятельности.
Ключевые слова: технология «перевёрнутый класс», «личное мобильное образовательное устройство», электронный образовательный ресурс, ИКТ технологии.
В своей статье целью было показать как иностранный (английский) язык повышает уровень воспитания, что целенаправленно развивает личность младшего школьника при использовании разных видов наглядно- демонстративного материала на раннем этапе обучения и поделиться опытом эффективных методов работы с наглядностью
Проект посвящен главной ценности в жизни человека - его здоровью. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.
Проект направлен на повышение уровня знаний детей и их родителей о правилах личной гигиены и необходимости соблюдения их
Так уж сложилось, что каждая московская школа особенна. Каждой есть, что рассказать о себе, есть о чем вспомнить и о чем поспорить с другими. Более того, у каждой хорошей школы должна быть своя миссия, то есть представление о том, какими она хочет видеть своих выпускников в будущей взрослой жизни. Может, наш опыт позволит по-новому взглянуть на свою школу, увидеть ее уникальность, поможет в развитии способностей ребят, в подготовке их к жизненным испытаниям, которые могут оказаться намного серь
Одним из важнейших средств развития музыкальных способностей детей являются музыкально-дидактические игры. В игровой форме музыкальные способности у детей развиваются намного интереснее и эффективнее. Музыкально-дидактические игры это универсальный метод в музыкальном воспитании, который позволяет в доступной форме дать детям понятия основ музыкальной грамоты, развивать чувства ритма, координацию движений, творческих способностей. Данная методическая разработка будет полезна и легка в применении
Технология развития критического мышления (ТРКМ) стала неотъемлемым элементом школьной практики за последние несколько лет. Совсем недавно к ней относились как к интересной новинке, а сегодня тысячи учителей по всей стране применяют ее на практике. Практически нет ни одной учебной дисциплины, где бы учащимся не предлагалось обобщить изученный материал или ознакомиться с новым при помощи различных приемов и стратегий данной технологии
В статье затронута одна из малоизученных и актуальных проблем по развитию коммуникативных навыков детей с ранним детским аутизмом. Раскрываются особенности коммуникации детей, отмечается важность регулярной практики общения взрослых со своими аутичными детьми. Предлагаются рекомендации для развития коммуникативных навыков детей с РДА
Данная статья посвящена молодым специалистам, которые только ступают на лестницу, ведущую в удивительный мир школьной жизни. Это первые впечатления начинающего педагога, с детства, мечтавшего стать учителем
Статья посвящена вопросам обучения детей с задержкой психического развития английскому языку. В ней раскрываются рекомендации по обучению этому предмету таких детей
